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文档简介
学习目标1.理解并掌握有理数的乘法的运算步骤.(重点）2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.（难点）有理数乘法法则
1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.2.任何数同0相乘，都得0.复习引入
计算：
(1)9×6；(2)(−9)×6；(3)3×（-4）；(4)（-3）×（-4）
计算：
(1)9×6；(2)(−9)×6；
解：(1)9×6(2)(−9)×6=+(9×6)=−(9×6)=54.=−54.(3)3×（-4）(4)（-3）×（-4）
=12.有理数乘法的求解步骤:（1）先确定积的符号（2）再确定积的绝对值(3)3×（-4）；(4)（-3）×（-4）
=−（3×4）=+（3×4）
=−12.新课讲解判断下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（-5）2×3×（-4）×（-5）2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)
负正负正零思考：几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？新课讲解
几个不等于零的数相乘，积的符号由_____________决定.当负因数有_____个时，积为负；当负因数有_____个时，积为正.要点归纳：几个数相乘,如果其中有因数为0，_________负因数的个数奇数偶数积等于0｝奇负偶正新课讲解例1计算：解：(1)原式(2)原式先确定积的符号
再确定积的绝对值新课讲解（1）(-2)×3×4×(-1)（2）(-2)×(-3)×4×(-5)（3）(-2)×(-2)×(-2)×(-2)（4）(-3)×(-3)×(-3)×(-3)1.口算：随堂即练=24=-120=16=812.计算（1）（2）（3）随堂即练（4）(-5)×8×(-7)×(-0.25)=-703.计算(1)(-1.5)×(-4/3)×(-1.25)×(-1.2)(2)(-0.5)×(-3/4)×1/9×6(3)(-5/24)×(-8/15)×(-3/2)×1/4=3=1/4=1/244.气象观测统计资料表明，在一般情况下，高度每上升1km,气温下降6℃.已知甲地现在地面气温为21℃，求甲地上空9km处的气温大约是多少？解：（-6）×9=-54（℃）
21+（-54）=-33（℃）答：甲地上空9km处的气温大约为-33℃.随堂即练1.多个有理数相乘法法则:几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数个时，积是正数；负因数的个数是奇数个时，积是负数；2.几个数相乘，如果其中有因数0，那么积等于0.课堂总结3.计算多个有理数相乘的步骤和方法：一看：看因数中是否有0，有0则积为0；二定：若因数中没有0，先确定积的符号；三化：把小数化为分数，把带分数化为假分数；四算：计算绝对值的积。
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