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文档简介
学习理解课文：
思考：1.添字前后老人和行人发生了哪些变化？在书中画出相关的语句说一说。2.哪些是添字前后没有变化的？画出相关的语句。
重点语句分析：为什么添了六个字会起这么大的作用？①我什么也看不见。②春天到了，可是……反复读读前后两句话有什么不一样？
“春天到了”时，你想到了什么？朗读训练中比较：
①找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？②在这样的季节中，人们都会干什么？你是从哪里知道的？③当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。想一想此时此刻你的心情怎么样？你最想做的事是什么？
同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上‘春天到了’吗？
说说你的看法？
这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。照样子写句子
拓展延伸
小草青青，你也轻轻！（草地上）关注点点滴
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