淋巴瘤病理进展描述课件

淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生淋巴瘤病理进展描述淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生淋巴瘤病理诊断进展周晓军南京军区南京总医晚淋巴瘤病理分类的变化wHO肿瘤新分类(200年ⅠARC出版)世界各国著名病理、肿瘤遗传学家共同制定包括发病率、临床特点、分类、诊断标准、基因遗传学改变等圈雪盘%■权威性;病理及肿瘤诊断及治疗标准化己出版神经、消化、淋巴造软组织和骨、乳腺和女生殖等,预计2006年出齐2010年高考江苏数学卷以“难”一炮走红，吸引了众多的眼球，考生们对今年数学考题的评价，集中为一个字，就是：难!甚至有考生是哭着走出考场的，网络，媒体评论铺天盖地，批评之声不绝于耳，网络上甚至出现了对江苏高考数学命题负责人的人身攻击，再一次让教改一直处于全国前沿的江苏高考站在风头浪尖上。一、2010年江苏高考数学试卷总体评析2010年既是江苏省高中实施新课程改革后的第三次高考，又是江苏省实施“五严”背景下的第一次高考，考查基础与考查能力并重，坚持不断创新，梯度明显，区分度高，运算量大，试题注重考查数学能力，涉及考试说明中的五种能力和两种意识。特别注意从多种不同角度进行分析研究，引发多种不同的解法，展示考生的各种能力，从考生的反映来看，试卷总体难度“比预料中的要难一些”，注重方法和数学应用能力的考查。二、2010年江苏高考数学试卷的分析江苏高考数学阅卷组副组长叶惟寅说：“今年的数学确实难!难在什么地方呢?考生之所以觉得难，是因为试卷难点分布提前了，填空题中难点出现得早，影响考生发挥和做后面题的效率，从得分情况看，6道计算题和去年的得分情况相差不大，试卷设计时没有考虑到考生的心理状况。”(《扬子晚报》)1填空题部分试题第1－7题严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。从第8题开始，难度明显加大，每道题所涉及的知识点和思想方法都很多，题目出得都非常好，对学生灵活运用所学的知识和方法解决问题的能力要求很高，10－14题均设置陷阱，难度迅速上升，并且运算量比较大，考生不容易得出正确结果，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难学生明显招架不住(尤其是文科学生)。14道填空题中出现2道能力要求高一点的题，学生还是可以接受的，而出现4～5道能力要求较高的题，考生反映试题难那是情理之中的。2解答题部分解答题的六大题型基本没有变化，难度不是想象中的那么难，可能学生在填空题上花费的时间太多，做解答题时出现浮躁心理。第15题将向量与解析法结合，不难，平淡中见功力。第16题是立体几何题，考查直线与平面垂直的判定及性质和点到面的距离，改变了前两年的“两证”，变为“一证一算”，这个题目出得比较意外，很多学校不会复习这个知识点，第(2)题求点A到面PBC的距离，要用等积转化法去完成，基础差一点的学生可能要失分，理科学生还可以用空间向量来完成。第17题是三角应用性题目，与2009年相比向前移动了两题，源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识，难度不大，主要考查三角函数中两角差的正切公式与基本不等式的知识。第18题解析几何题型，共分三小问，第(1)小题考查轨迹问题，轨迹问题我们有所预料，2010年的《考试说明》典型示例中给出了一道直线与抛物线相交问题的填空题，一道求椭圆方程及简单的求轨迹方程的解答题，第(2)小题求T点的坐标，第(3)小题求直线MN过定点问题，计算量大，考生难以计算到底。第19题是一道数列题，考生大多无法转换，数列一直是高中数学的一个难点，这道题目又比较新颖，很多考生无法下手。第20题是道函数论证题，非常难，对于第二问，考生基本上都放弃了。后四道大题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，学生来不及完成。3附加题部分附加题四选二的题目是常见的简单、解法容易的题目，两道必做的题目中一道考的是概率，比较常规，还有一题是难题，考的是数学归纳法，考生虽然知道原理，但题目很偏，基本上做不出来。三、2010年江苏高考数学试题的启示1知识点讲解必须到点、到位高考就考学生平时易混、易错、概念间不清的问题，所以学生做题总有某些地方不能确定，可见，平时教学中必须贯彻“讲一个知识点就讲清讲透”，到点、到位2注重课本，注重《考试说明》高考中很多试题来源于课本中的例题、习题，如第17题来源于苏教版教材《数学》必修5第11页习题第3题。通过分析2010年《考试说明》、认真研究近两年的高考试题、找出2010年《考试说明》中典型示例变化，我们不难推测和把握好高考方向，如解析几何这一块内容，前两年一直是考查直线和圆，2010年《考试说明》的典型示例中出现两道题，其中一道解答题涉及轨迹问题，是不是预示着2010年要考轨迹方面的知识，从今年的试卷可以证实果然考到轨迹。3提倡精讲精练，摈弃题海战术江苏的备考模式基本是题海战术，题海战术可能对极少部分学生有效，但对大多数考生绝对是一场致命的灾难，其结果必然是广种薄收，甚至颗粒无收一些学生考后愤怒的呐喊：“数学啊，你这杀人不见血的神!”，正是对这种模式的声讨和控诉，也再一次昭示我们“做题不在多，理解则灵；难度不在大，有意才行”，这对今后数学的教与学提出了新的挑战。一、概述文学典籍英译分析有关文学典籍英译主要是把中国文学典籍翻译成英语，同时能够用英语把中国的典籍准确、完整地再现出来的一种语言活动，即是沟通中国人与英语语言国家的思想感情，有利于传播相关的文学知识和悠久的中华文化，从而成为促进世界文明进步的重要手段。文学典籍翻译的重要目标在于：文学性和文化的再现中国文化和西方文化有各自独特的思想文化体系，从而形成各自独特的诗学传统。文学典籍的翻译一方面要准确、忠实地传递中国独特的思想、文化，传递源文本的内容信息，另一方面要尽可能地再现中国古典文学的、不同于西方的诗学特征。[1]二、文学典籍英译在翻译学构建中的重要性分析文学典籍英译实践是典籍英译研究的重要基础。现代典籍英译特点是文学典籍英译的系列化和系统化；典籍英译的工程扩大化。一方面指导了当时的翻译，另一方方面丰富了我国的译论思想。因文学典籍英译的不断改进，一定程度上推动了翻译事业得不断进步。1.文艺学方面对在典籍英译中应使作者靠近读者，或使读者靠近作者，需根据实际情况，具体分为：[2]尽可能使汉语表达符合英语规范，要求译者完全摆脱原文形式的束缚，把不符合英语读者口味的汉语表达法全部改变成地道的英语表达法，即学者们说的“归化”。在英译文中再现汉语的修辞手段，要求译者不用考虑英语语言的表达习惯和表达法，为了使英语读者对原作的表达有最直接的认识，译者一般把原文中的结构和形象直接译为英语，即是学者们说的“异化”。此外，综合前两种类型的是折中的手段，译者需采用直译加注释，一方面令读者易于接受，另一方面也不破坏原作的意象。[3]2.?Z言学方面英汉语言差别大，各自的文化背景不尽相同。典籍英译是跨语言文化交际的重要手段之一，通过汉译英的语言转化，能够在译作中令读者知晓中国人的思维方式，从而领略博大精深的中华文化。3.增益翻译学理论文学典籍英译的变化与丰富为典籍英译理论和译学理论提供了新的课题。在翻译界探讨较多、较引人关注的是中国文学方面的英译。正因为有中外译者的诸多译诗实践，因而才使我国的译学理论不断丰富发展。[4]三、文学典籍英译《楚辞》英译分析1.诗体形式转化楚辞的一个显著特征是“兮”字感叹词的运用，“兮”字不仅在诗中起到调节音韵的作用，有时，“兮”还作为介词来使用，相当于“于”，如“蹇谁留兮中洲？”。这在英文中没有对应的词来传达。许渊冲先生译本将这个特征体现出来，把“兮”都处理为“oh”，并且保留在原来的位置，如《九歌?湘夫人》的名句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，译为：“Theautumnbreeze，oh！Ceaselesslygrieves/TheDongtingwaves，oh！Withfallenleaves.”。对这一异质做了保留，无论西方读者接受程度如何，在诗体上都是一次创新。而有学者困惑为何用“oh”而不是其他如“ah”“eh”等感叹词，“oh”相当于“O”，是英语诗歌中最为常见的诗用感叹词，作为插入词，形式随意，不似楚辞纳入诗体之中，如莎士比亚诗Dirgeoflove中有“Layme，oh，where/Sadtrueloverneverfindmygrave，/Toweepthere.2.文化负载词汇转化文化负载词汇的处理。楚辞大部分极富想像力的浪漫主义诗篇，其中涉及为多数有关作者自身身世和传统神话传说的内容。《离骚》首句“帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸”中，“高阳”、“伯庸”是富有文化内涵的名称。《史记?楚世家》载：“楚之先祖，出自帝颛顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也。”高阳是传说中远古部落的首领。许渊冲先生译“HighSunnyKing”逐字意译，做了浅化处理；姓名的翻译强调统一，还是以音译为好，随着拼音的普及，建议统一改用拼音注音（如新版时则改为拼音）。另外，人名的音译后加适当的英文注释是必要的，同样适用于神话人物与地名的翻译，如《离骚》中“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”，释“羲和”为“theDriveroftheSun”，再看“崦嵫”，太阳落山之处，译为“HolyMountains”，看不出任何太阳落山的意思，整句诗的意思就失去了；杨宪益译深化为“thesettingRays”，以落日之光来代替，比许译略好。一个大的趋势认为中国优秀的古典文学作品在世界上流传不广的原因不是缺乏译本，而是缺乏好的译本，而好的译本应当让外国读者读来像英文的原作。上述许渊冲先生对诗歌翻译贡献颇多，提出了翻译要“敢为天下先”，“再创作”，与“原作进行竞赛”，但许先生“再创造”的译本只是一味归化，向英美诗歌靠拢，削减了中文诗歌的异质成分，过分注重形式，使得他的译诗像是无中国味的英语韵文，于中国文化的传播并无裨益。因此，在翻译时保留因文化差异而产生的异质特征。典籍作品中丰富的文化异质正是翻译时需要保留而非削减的，从这个意义上来讲，典籍英译由我国译者是自身进行的一场主动的“抵抗式翻译”。[5]结语总之，在翻译学的研究中，我国典籍英译实践作品在不断丰富的同时，推动了翻译批评研究的发展，又促进翻译学理论的完善与进步。文学典籍英译研究需要广大翻译学者的不懈努力与共同研究。淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而1淋巴瘤病理诊断进展周晓军南京军区南京总医晚淋巴瘤病理诊断进展2淋巴瘤病理分类的变化wHO肿瘤新分类(200年ⅠARC出版)世界各国著名病理、肿瘤遗传学家共同制定包括发病率、临床特点、分类、诊断标准、基因遗传学改变等圈雪盘%■权威性;病理及肿瘤诊断及治疗标准化己出版神经、消化、淋巴造软组织和骨、乳腺和女生殖等,预计2006年出齐淋巴瘤病理分类的变化3淋巴瘤病理分类的变化Rappaport-1966KielLennert-1974Lukes/collins1974wH-1976工作分类-1982REAL分类-1994■WHO-2000TheInternationalLymphomaStudyGroup淋巴瘤病理分类的变化4淋巴瘤病理分类的变化望飞表11-2非何杰金淋巴瘤的工作分类及其与Lukes-Collins内某颜分类和Rappaport分类的关系工作分类Lukes-Collins分类Rappaport分类低度恶性世体中京真原TA.小淋巴细胞型小淋巴细胞和浆细胞样淋巴细高分化淋巴细胞性胞型B,滤泡性,小核裂细胞为主型滤泡中心细胞,小核裂细胞型结节性低分化淋巴细胞性c滤泡性,小核裂和大核裂细滤泡中心细胞小核裂和大核裂结节性淋巴细胞一组织细胞混合型可细胞混合型混合性帮1点中度恶性D滤泡性,大细胞为主型滤泡中心细胞大核裂/无核裂结节性,组织细胞性巴E弥漫性,小核裂细胞型轴胞型心细胞,弥漫性小核裂细弥漫性,低分化淋巴细胞性胞型F弥漫性,大、小细胞混合型滤泡中心细胞,小核裂细胞,大弥漫性,淋巴细胞一组织细核裂细胞或大无核裂细胞型混合性G.弥漫性,大细胞型滤泡中心细胞,大核裂细胞或大弥漫性,组织细胞性无核裂细胞型高度恶性家示斜修函以种图H大细胞,兔疫母细胞型兔疫母细胞型B或T细胞性弥漫性,组织细胞性.淋巴母细胞型曲折核T细胞型淋巴瘤淋巴母细胞性淋巴瘤J.小无核裂细胞型滤泡中心细胞,小无核裂细胞型未分化型,Burkitt和非Buri淋巴瘤病理分类的变化5淋巴瘤病理分类的变化■总趋势◆简化,易于操作;◆按细胞系分类(淋巴细胞、组织细胞与树突状细胞、肥大细胞);◆以往分类主要根据瘤细胞的形态学表现新分类充分考虑到形态学、免疫类型及遗传学特点◆重复性更强,也有更好的临床相关性(病程发展,预后,疗效);淋巴瘤病理分类的变化6淋巴瘤病理分类的变化总趋势◆定义肿瘤时重在强调部位相同细胞类型的肿瘤在不同部位行为不同:大细胞间变淋巴瘤(皮肤vs系统性)边缘带B细胞淋巴瘤(结外vs结内皮肤和肺脏的鳞癌,生物学行为及临床表现不同◆淋巴瘤与淋巴细胞白血病-同一疾病的不同发展阶段淋巴瘤病理分类的变化7Hodgkin淋巴瘤◆结节性淋巴细胞优势型经典型结节硬化性;混合细胞性◆富于淋巴细胞性;淋巴细胞减少性ThomasHodgkindescribedsevencasesoflymphadenopathywhilstcuratorofthemuseumatGuysHospitalinthe1830sExaminationofmaterialfromthefourcasespreservedatthehasshownthatweredefinitelyexamplesofHodgkinsdisease,onewasprobablyanon-Hodgkin'slymphoma,andonewasaninflammatoryThomasHodgkin(1798-18Hodgkin淋巴瘤8NIL淋巴瘤:B细胞淋巴瘤e前体淋巴母细胞性淋巴瘤/白血病(B细胞型)成熟的B细胞肿瘤B细胞性CLL/SLL结内边缘带B细胞性淋巴瘤B细胞前淋巴细胞性白血病脾边缘带B细胞性淋巴瘤淋巴浆细胞性淋巴瘤毛细胞白血病套细胞淋巴瘤弥漫性大B细胞性淋巴瘤(包括纵隔大B细胞性淋巴瘤)滤泡性淋巴瘤Burkitt淋巴瘤结外边缘带B细胞性淋巴瘤浆细胞瘤,骨髓瘤MALT型NIL淋巴瘤:B细胞淋巴瘤9三、NHL淋巴瘤:T和NK细胞淋巴瘤前体淋巴母细胞性淋巴瘤/白血病(T细胞型)成熟的T细胞和NK细胞淋巴瘤T细胞前淋巴细胞性白血病T细胞大颗粒淋巴细胞性白血病非特异性外周T细胞淋巴瘤侵袭性NK细胞白血病成人T细胞淋巴瘤/白血病结外TNK细胞淋巴瘤,鼻或鼻型大细胞间变淋巴瘤(T/nu细胞),蕈样霉菌病,Sezary综合征皮下脂膜炎样T细胞淋巴瘤血管免疫母细胞T细胞淋巴瘤肠病型小肠T细胞淋巴瘤肝脾性T细胞淋巴瘤三、NHL淋巴瘤:T和NK细胞淋巴瘤10结内NHL发生率(欧美国家)Frequencyofnon-HodgkinslymphomainlymphnodesFollicularMyelomahairycelllymphoblasticBurkitts结内NHL发生率(欧美国家)11淋巴瘤病理进展描述课件12淋巴瘤病理进展描述课件13淋巴瘤病理进展描述课件14淋巴瘤病理进展描述课件15淋巴瘤病理进展描述课件16淋巴瘤病理进展描述课件17淋巴瘤病理进展描述课件18淋巴瘤病理进展描述课件19淋巴瘤病理进展描述课件20淋巴瘤病理进展描述课件21淋巴瘤病理进展描述课件22淋巴瘤病理进展描述课件23淋巴瘤病理进展描述课件24淋巴瘤病理进展描述课件25淋巴瘤病理进展描述课件26淋巴瘤病理进展描述课件27淋巴瘤病理进展描述课件28淋巴瘤病理进展描述课件29淋巴瘤病理进展描述课件30淋巴瘤病理进展描述课件31淋巴瘤病理进展描述课件32淋巴瘤病理进展描述课件33淋巴瘤病理进展描述课件34淋巴瘤病理进展描述课件35淋巴瘤病理进展描述课件36淋巴瘤病理进展描述课件37淋巴瘤病理进展描述课件38淋巴瘤病理进展描述课件39淋巴瘤病理进展描述课件40淋巴瘤病理进展描述课件41淋巴瘤病理进展描述课件42淋巴瘤病理进展描述课件43淋巴瘤病理进展描述课件44淋巴瘤病理进展描述课件45淋巴瘤病理进展描述课件46淋巴瘤病理进展描述课件47淋巴瘤病理进展描述课件48淋巴瘤病理进展描述课件49淋巴瘤病理进展描述课件50淋巴瘤病理进展描述课件51淋巴瘤病理进展描述课件52淋巴瘤病理进展描述课件53淋巴瘤病理进展描述课件54淋巴瘤病理进展描述课件55淋巴瘤病理进展描述课件56淋巴瘤病理进展描述课件57淋巴瘤病理进展描述课件58淋巴瘤病理进展描述课件59淋巴瘤病理进展描述课件60淋巴瘤病理进展描述课件61淋巴瘤病理进展描述课件62淋巴瘤病理进展描述课件63淋巴瘤病理进展描述课件64淋巴瘤病理进展描述课件65淋巴瘤病理进展描述课件66淋巴瘤病理进展描述课件67淋巴瘤病理进展描述课件68淋巴瘤病理进展描述课件69淋巴瘤病理进展描述课件70淋巴瘤病理进展描述课件71淋巴瘤病理进展描述课件72淋巴瘤病理进展描述课件73淋巴瘤病理进展描述课件74淋巴瘤病理进展描述课件75淋巴瘤病理进展描述课件76淋巴瘤病理进展描述课件77淋巴瘤病理进展描述课件78淋巴瘤病理进展描述课件79淋巴瘤病理进展描述课件80淋巴瘤病理进展描述课件81淋巴瘤病理进展描述课件82淋巴瘤病理进展描述课件83淋巴瘤病理进展描述课件84淋巴瘤病理进展描述课件85淋巴瘤病理进展描述课件86淋巴瘤病理进展描述课件87淋巴瘤病理进展描述课件88淋巴瘤病理进展描述课件89淋巴瘤病理进展描述课件90淋巴瘤病理进展描述课件91淋巴瘤病理进展描述课件92淋巴瘤病理进展描述课件93淋巴瘤病理进展描述课件94淋巴瘤病理进展描述课件95淋巴瘤病理进展描述课件96淋巴瘤病理进展描述课件97END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿98淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生淋巴瘤病理进展描述淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生淋巴瘤病理诊断进展周晓军南京军区南京总医晚淋巴瘤病理分类的变化wHO肿瘤新分类(200年ⅠARC出版)世界各国著名病理、肿瘤遗传学家共同制定包括发病率、临床特点、分类、诊断标准、基因遗传学改变等圈雪盘%■权威性;病理及肿瘤诊断及治疗标准化己出版神经、消化、淋巴造软组织和骨、乳腺和女生殖等,预计2006年出齐2010年高考江苏数学卷以“难”一炮走红，吸引了众多的眼球，考生们对今年数学考题的评价，集中为一个字，就是：难!甚至有考生是哭着走出考场的，网络，媒体评论铺天盖地，批评之声不绝于耳，网络上甚至出现了对江苏高考数学命题负责人的人身攻击，再一次让教改一直处于全国前沿的江苏高考站在风头浪尖上。一、2010年江苏高考数学试卷总体评析2010年既是江苏省高中实施新课程改革后的第三次高考，又是江苏省实施“五严”背景下的第一次高考，考查基础与考查能力并重，坚持不断创新，梯度明显，区分度高，运算量大，试题注重考查数学能力，涉及考试说明中的五种能力和两种意识。特别注意从多种不同角度进行分析研究，引发多种不同的解法，展示考生的各种能力，从考生的反映来看，试卷总体难度“比预料中的要难一些”，注重方法和数学应用能力的考查。二、2010年江苏高考数学试卷的分析江苏高考数学阅卷组副组长叶惟寅说：“今年的数学确实难!难在什么地方呢?考生之所以觉得难，是因为试卷难点分布提前了，填空题中难点出现得早，影响考生发挥和做后面题的效率，从得分情况看，6道计算题和去年的得分情况相差不大，试卷设计时没有考虑到考生的心理状况。”(《扬子晚报》)1填空题部分试题第1－7题严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。从第8题开始，难度明显加大，每道题所涉及的知识点和思想方法都很多，题目出得都非常好，对学生灵活运用所学的知识和方法解决问题的能力要求很高，10－14题均设置陷阱，难度迅速上升，并且运算量比较大，考生不容易得出正确结果，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难学生明显招架不住(尤其是文科学生)。14道填空题中出现2道能力要求高一点的题，学生还是可以接受的，而出现4～5道能力要求较高的题，考生反映试题难那是情理之中的。2解答题部分解答题的六大题型基本没有变化，难度不是想象中的那么难，可能学生在填空题上花费的时间太多，做解答题时出现浮躁心理。第15题将向量与解析法结合，不难，平淡中见功力。第16题是立体几何题，考查直线与平面垂直的判定及性质和点到面的距离，改变了前两年的“两证”，变为“一证一算”，这个题目出得比较意外，很多学校不会复习这个知识点，第(2)题求点A到面PBC的距离，要用等积转化法去完成，基础差一点的学生可能要失分，理科学生还可以用空间向量来完成。第17题是三角应用性题目，与2009年相比向前移动了两题，源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识，难度不大，主要考查三角函数中两角差的正切公式与基本不等式的知识。第18题解析几何题型，共分三小问，第(1)小题考查轨迹问题，轨迹问题我们有所预料，2010年的《考试说明》典型示例中给出了一道直线与抛物线相交问题的填空题，一道求椭圆方程及简单的求轨迹方程的解答题，第(2)小题求T点的坐标，第(3)小题求直线MN过定点问题，计算量大，考生难以计算到底。第19题是一道数列题，考生大多无法转换，数列一直是高中数学的一个难点，这道题目又比较新颖，很多考生无法下手。第20题是道函数论证题，非常难，对于第二问，考生基本上都放弃了。后四道大题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，学生来不及完成。3附加题部分附加题四选二的题目是常见的简单、解法容易的题目，两道必做的题目中一道考的是概率，比较常规，还有一题是难题，考的是数学归纳法，考生虽然知道原理，但题目很偏，基本上做不出来。三、2010年江苏高考数学试题的启示1知识点讲解必须到点、到位高考就考学生平时易混、易错、概念间不清的问题，所以学生做题总有某些地方不能确定，可见，平时教学中必须贯彻“讲一个知识点就讲清讲透”，到点、到位2注重课本，注重《考试说明》高考中很多试题来源于课本中的例题、习题，如第17题来源于苏教版教材《数学》必修5第11页习题第3题。通过分析2010年《考试说明》、认真研究近两年的高考试题、找出2010年《考试说明》中典型示例变化，我们不难推测和把握好高考方向，如解析几何这一块内容，前两年一直是考查直线和圆，2010年《考试说明》的典型示例中出现两道题，其中一道解答题涉及轨迹问题，是不是预示着2010年要考轨迹方面的知识，从今年的试卷可以证实果然考到轨迹。3提倡精讲精练，摈弃题海战术江苏的备考模式基本是题海战术，题海战术可能对极少部分学生有效，但对大多数考生绝对是一场致命的灾难，其结果必然是广种薄收，甚至颗粒无收一些学生考后愤怒的呐喊：“数学啊，你这杀人不见血的神!”，正是对这种模式的声讨和控诉，也再一次昭示我们“做题不在多，理解则灵；难度不在大，有意才行”，这对今后数学的教与学提出了新的挑战。一、概述文学典籍英译分析有关文学典籍英译主要是把中国文学典籍翻译成英语，同时能够用英语把中国的典籍准确、完整地再现出来的一种语言活动，即是沟通中国人与英语语言国家的思想感情，有利于传播相关的文学知识和悠久的中华文化，从而成为促进世界文明进步的重要手段。文学典籍翻译的重要目标在于：文学性和文化的再现中国文化和西方文化有各自独特的思想文化体系，从而形成各自独特的诗学传统。文学典籍的翻译一方面要准确、忠实地传递中国独特的思想、文化，传递源文本的内容信息，另一方面要尽可能地再现中国古典文学的、不同于西方的诗学特征。[1]二、文学典籍英译在翻译学构建中的重要性分析文学典籍英译实践是典籍英译研究的重要基础。现代典籍英译特点是文学典籍英译的系列化和系统化；典籍英译的工程扩大化。一方面指导了当时的翻译，另一方方面丰富了我国的译论思想。因文学典籍英译的不断改进，一定程度上推动了翻译事业得不断进步。1.文艺学方面对在典籍英译中应使作者靠近读者，或使读者靠近作者，需根据实际情况，具体分为：[2]尽可能使汉语表达符合英语规范，要求译者完全摆脱原文形式的束缚，把不符合英语读者口味的汉语表达法全部改变成地道的英语表达法，即学者们说的“归化”。在英译文中再现汉语的修辞手段，要求译者不用考虑英语语言的表达习惯和表达法，为了使英语读者对原作的表达有最直接的认识，译者一般把原文中的结构和形象直接译为英语，即是学者们说的“异化”。此外，综合前两种类型的是折中的手段，译者需采用直译加注释，一方面令读者易于接受，另一方面也不破坏原作的意象。[3]2.?Z言学方面英汉语言差别大，各自的文化背景不尽相同。典籍英译是跨语言文化交际的重要手段之一，通过汉译英的语言转化，能够在译作中令读者知晓中国人的思维方式，从而领略博大精深的中华文化。3.增益翻译学理论文学典籍英译的变化与丰富为典籍英译理论和译学理论提供了新的课题。在翻译界探讨较多、较引人关注的是中国文学方面的英译。正因为有中外译者的诸多译诗实践，因而才使我国的译学理论不断丰富发展。[4]三、文学典籍英译《楚辞》英译分析1.诗体形式转化楚辞的一个显著特征是“兮”字感叹词的运用，“兮”字不仅在诗中起到调节音韵的作用，有时，“兮”还作为介词来使用，相当于“于”，如“蹇谁留兮中洲？”。这在英文中没有对应的词来传达。许渊冲先生译本将这个特征体现出来，把“兮”都处理为“oh”，并且保留在原来的位置，如《九歌?湘夫人》的名句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，译为：“Theautumnbreeze，oh！Ceaselesslygrieves/TheDongtingwaves，oh！Withfallenleaves.”。对这一异质做了保留，无论西方读者接受程度如何，在诗体上都是一次创新。而有学者困惑为何用“oh”而不是其他如“ah”“eh”等感叹词，“oh”相当于“O”，是英语诗歌中最为常见的诗用感叹词，作为插入词，形式随意，不似楚辞纳入诗体之中，如莎士比亚诗Dirgeoflove中有“Layme，oh，where/Sadtrueloverneverfindmygrave，/Toweepthere.2.文化负载词汇转化文化负载词汇的处理。楚辞大部分极富想像力的浪漫主义诗篇，其中涉及为多数有关作者自身身世和传统神话传说的内容。《离骚》首句“帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸”中，“高阳”、“伯庸”是富有文化内涵的名称。《史记?楚世家》载：“楚之先祖，出自帝颛顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也。”高阳是传说中远古部落的首领。许渊冲先生译“HighSunnyKing”逐字意译，做了浅化处理；姓名的翻译强调统一，还是以音译为好，随着拼音的普及，建议统一改用拼音注音（如新版时则改为拼音）。另外，人名的音译后加适当的英文注释是必要的，同样适用于神话人物与地名的翻译，如《离骚》中“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”，释“羲和”为“theDriveroftheSun”，再看“崦嵫”，太阳落山之处，译为“HolyMountains”，看不出任何太阳落山的意思，整句诗的意思就失去了；杨宪益译深化为“thesettingRays”，以落日之光来代替，比许译略好。一个大的趋势认为中国优秀的古典文学作品在世界上流传不广的原因不是缺乏译本，而是缺乏好的译本，而好的译本应当让外国读者读来像英文的原作。上述许渊冲先生对诗歌翻译贡献颇多，提出了翻译要“敢为天下先”，“再创作”，与“原作进行竞赛”，但许先生“再创造”的译本只是一味归化，向英美诗歌靠拢，削减了中文诗歌的异质成分，过分注重形式，使得他的译诗像是无中国味的英语韵文，于中国文化的传播并无裨益。因此，在翻译时保留因文化差异而产生的异质特征。典籍作品中丰富的文化异质正是翻译时需要保留而非削减的，从这个意义上来讲，典籍英译由我国译者是自身进行的一场主动的“抵抗式翻译”。[5]结语总之，在翻译学的研究中，我国典籍英译实践作品在不断丰富的同时，推动了翻译批评研究的发展，又促进翻译学理论的完善与进步。文学典籍英译研究需要广大翻译学者的不懈努力与共同研究。淋巴瘤病理进展描述16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而99淋巴瘤病理诊断进展周晓军南京军区南京总医晚淋巴瘤病理诊断进展100淋巴瘤病理分类的变化wHO肿瘤新分类(200年ⅠARC出版)世界各国著名病理、肿瘤遗传学家共同制定包括发病率、临床特点、分类、诊断标准、基因遗传学改变等圈雪盘%■权威性;病理及肿瘤诊断及治疗标准化己出版神经、消化、淋巴造软组织和骨、乳腺和女生殖等,预计2006年出齐淋巴瘤病理分类的变化101淋巴瘤病理分类的变化Rappaport-1966KielLennert-1974Lukes/collins1974wH-1976工作分类-1982REAL分类-1994■WHO-2000TheInternationalLymphomaStudyGroup淋巴瘤病理分类的变化102淋巴瘤病理分类的变化望飞表11-2非何杰金淋巴瘤的工作分类及其与Lukes-Collins内某颜分类和Rappaport分类的关系工作分类Lukes-Collins分类Rappaport分类低度恶性世体中京真原TA.小淋巴细胞型小淋巴细胞和浆细胞样淋巴细高分化淋巴细胞性胞型B,滤泡性,小核裂细胞为主型滤泡中心细胞,小核裂细胞型结节性低分化淋巴细胞性c滤泡性,小核裂和大核裂细滤泡中心细胞小核裂和大核裂结节性淋巴细胞一组织细胞混合型可细胞混合型混合性帮1点中度恶性D滤泡性,大细胞为主型滤泡中心细胞大核裂/无核裂结节性,组织细胞性巴E弥漫性,小核裂细胞型轴胞型心细胞,弥漫性小核裂细弥漫性,低分化淋巴细胞性胞型F弥漫性,大、小细胞混合型滤泡中心细胞,小核裂细胞,大弥漫性,淋巴细胞一组织细核裂细胞或大无核裂细胞型混合性G.弥漫性,大细胞型滤泡中心细胞,大核裂细胞或大弥漫性,组织细胞性无核裂细胞型高度恶性家示斜修函以种图H大细胞,兔疫母细胞型兔疫母细胞型B或T细胞性弥漫性,组织细胞性.淋巴母细胞型曲折核T细胞型淋巴瘤淋巴母细胞性淋巴瘤J.小无核裂细胞型滤泡中心细胞,小无核裂细胞型未分化型,Burkitt和非Buri淋巴瘤病理分类的变化103淋巴瘤病理分类的变化■总趋势◆简化,易于操作;◆按细胞系分类(淋巴细胞、组织细胞与树突状细胞、肥大细胞);◆以往分类主要根据瘤细胞的形态学表现新分类充分考虑到形态学、免疫类型及遗传学特点◆重复性更强,也有更好的临床相关性(病程发展,预后,疗效);淋巴瘤病理分类的变化104淋巴瘤病理分类的变化总趋势◆定义肿瘤时重在强调部位相同细胞类型的肿瘤在不同部位行为不同:大细胞间变淋巴瘤(皮肤vs系统性)边缘带B细胞淋巴瘤(结外vs结内皮肤和肺脏的鳞癌,生物学行为及临床表现不同◆淋巴瘤与淋巴细胞白血病-同一疾病的不同发展阶段淋巴瘤病理分类的变化105Hodgkin淋巴瘤◆结节性淋巴细胞优势型经典型结节硬化性;混合细胞性◆富于淋巴细胞性;淋巴细胞减少性ThomasHodgkindescribedsevencasesoflymphadenopathywhilstcuratorofthemuseumatGuysHospitalinthe1830sExaminationofmaterialfromthefourcasespreservedatthehasshownthatweredefinitelyexamplesofHodgkinsdisease,onewasprobablyanon-Hodgkin'slymphoma,andonewasaninflammatoryThomasHodgkin(1798-18Hodgkin淋巴瘤106NIL淋巴瘤:B细胞淋巴瘤e前体淋巴母细胞性淋巴瘤/白血病(B细胞型)成熟的B细胞肿瘤B细胞性CLL/SLL结内边缘带B细胞性淋巴瘤B细胞前淋巴细胞性白血病脾边缘带B细胞性淋巴瘤淋巴浆细胞性淋巴瘤毛细胞白血病套细胞淋巴瘤弥漫性大B细胞性淋巴瘤(包括纵隔大B细胞性淋巴瘤)滤泡性淋巴瘤Burkitt淋巴瘤结外边缘带B细胞性淋巴瘤浆细胞瘤,骨髓瘤MALT型NIL淋巴瘤:B细胞淋巴瘤107三、NHL淋巴瘤:T和NK细胞淋巴瘤前体淋巴母细胞性淋巴瘤/白血病(T细胞型)成熟的T细胞和NK细胞淋巴瘤T细胞前淋巴细胞性白血病T细胞大颗粒淋巴细胞性白血病非特异性外周T细胞淋巴瘤侵袭性NK细胞白血病成人T细胞淋巴瘤/白血病结外TNK细胞淋巴瘤,鼻或鼻型大细胞间变淋巴瘤(T/nu细胞),蕈样霉菌病,Sezary综合征皮下脂膜炎样T细胞淋巴瘤血管免疫母细胞T细胞淋巴瘤肠病型小肠T细胞淋巴瘤肝脾性T细胞淋巴瘤三、NH