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文档简介

指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程预期效果场地设计与安全教育目录一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，充分强调学生的主体地位，发挥学生的积极性和学习潜力，关注个体差异，增强学生体质，培养道德意志品质，确保每一位学生受益，使学生在学习中体会运动的快乐，培养学生终生体育意识。二、教材分析

足球是初中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学习的主教材之一。该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激励、对抗性强、技战术复杂、动作难度大等特点。本节课所学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。

它是掌握足球技术的基本阶段、也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。三、学情分析本次授课对象是初二年级的学生；男生活泼好动、模仿能力强，有很好的逻辑思维能力，校园足球联赛如火如荼的开展，个别学生已经具有一定的足球运动基础与技能；而有些女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己，对足球运动的热情不是很高；在课堂学练过程中对部分体能基础差，自信心不足的要给予关注，使他们积极参与到课堂教学中来，力争让每位学生都能得到充分地锻炼和发展。四、教学目标（1）认知目标：通过本次课教学使大多数学生了解并掌握脚内侧传接球的基本动作技术和方法。（2）情感目标：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，锻炼学生团结互助、积极向上的学习生活态度，培养学生终生体育意识和创新精神。（3）技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型。五、教学重难点

重点支撑脚的站位和击球的部位难点传接球方向的控制教法：1、启发尝试教学2、示范与讲解法3、优生示范法4、巡回指导、纠正错误法5、游戏、比赛参与法6、表扬法

六、教法与学法

学法：1、自主学习法2、合作学习法3、探究学习法4、比赛法七、教学过程课堂常规集合整队、清点人数、师生问好、安排见习生宣布课的内容、提出教学要求安全提示准备活动蛇形跑徒手操准备部分（8分钟）基本部分（27分钟）本着寓教于乐、先练后教的原则，本环节分为五部分完成：

（1）游戏—穿越火线（2）图片展示（3）对比找错（4）启发尝试设计纠错方案（5）比赛（6）课课练结束部分（5分钟）师生再见放松课堂小结回收器材八、预计课的效果学生在老师的指导下认真完成各项练习。师生关系融洽。课堂气氛活跃。运动量预计使学生的心率达110-140次|分练习密度35%。九、场地设计与安全教育

足球若干

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