医生在卫生服务中的特殊作用课件

医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活医生在卫生服务中的特殊作用医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活MEDICINE医生在卫生服务中的作用三不为良相,必为良医。主讲人:吴邦云资料搜集与整理:肖永妮PPT制作:丹婕、王雪原PPT修改与补充:次旺拉姆、古丽尼再尔-MEDICINE德育是社会主义教育的重要组成部分，良好的思想品德不是与生俱有的，需要后天慢慢地培养。美术教育的辅德益智功能是不容否定的，美育不但可以加深学生对生活的理解和热爱，而且可以培养其情操。那么如何在美术教育中进行德育渗透，使美育与德育有机地结合呢？1.应用多媒体课件进行教学，创设一个良好的教学情境多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。在制作网络多媒体课件时正确引导学生科学的利用网络，使学生既学到文化知识，又受到一定的思想教育。例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的《清明上河图》这幅名画的一个小局部，学生却很想了解这一长卷的全部。这时我们就可以利用网上的搜索引擎，进入北京故宫博物院的网站。在这里学生就可以欣赏到完整的《清明上河图》，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣赏外国作品时，学生往往对作者和作品的历史年代和时代背景一无所知，理解起来十分困难。例如，教学欣赏西班牙画家委拉斯凯兹《纺织女》这一作品时，我们让学生通过Google搜索引擎，输入作者的名字"委拉斯凯兹"，这样就可以查到大量与作者相关的文字资料和更多的作品。学生不但体会了《纺织女》这一作品是借助现实与神画的形象，表达出艺术与财富出自贫贱者之手这一主题思想，而且对画家和作品有了更多更深的了解。使德美相连，互相衔接，教育学生在作品中体现德育思想，使美术作品更加完美。可见，运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化，提高美术课堂的效益。2.充分利用?n堂这个主阵地对学生进行德育渗透美术课标指出：让儿童在一种广泛的文化情境中学习美术，以素质教育为核心，创设广泛的文化情境为前提，大胆改革美术教学方法，充分发扬民主，尊重儿童的人格，积极探索开放性的、多元化的、自主型的、个性化的现代儿童美术教育方法，对儿童进行认识美、爱好美和创造美的教育，渗透德育教育。在小学美术教材中，教材内容可分为绘画课、工艺制作课和欣赏课三部分。教师应抓住各部分的特征，从不同角度对学生进行德育，培养学生良好情操。工艺制作课时训练学生动手、动脑及协调能力的，教师只要用心分析教材，德育内容随处可见。比如《会飞的娃娃》一课，我先在室内带着学生制作好娃娃，然后再带学生到室外放飞，并提示学生如若纸片粘得不牢掉在地上怎么办呢？由此对学生进行爱护环境卫生的教育，让他们养成爱清洁，讲卫生的良好习惯。在绘画课中对学生进行思想品德教育的内容较多，只要教师找到结合点随时可对学生进行德育，例如《我是妈妈的好帮手》一课，教育学生热爱劳动，在家做一些力所能及的事，自己的事情自己做等等。在《小动物盖房子》一课，结合教材内容，告诉学生要学会互相帮助，团结友爱，关心他人。《大家来植树》一课，教育学生要爱护花草树木以及对环保知识进行宣传。小学美术教材中欣赏课是不可缺少的一部分，每册书的第一课和最后一课都是欣赏课，内容丰富，题材广泛。教师应充分抓住欣赏课的特征适时对学生渗透德育。如欣赏《中国民间玩具》、《中国民间工艺美术》、《中国古代建筑》时，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好品德，增强学生的民族自豪感。通过欣赏《中国儿童题材的美术作品》让学生了解过去，珍惜现在，发扬革命先辈的创业精神。努力创造更美好的未来，激发学生热爱学习，为明天的辉煌而努力。要想真正做到在美术课堂中渗透思想品德教育，教师应认真备好每一节课，精心设计每个知识点，认真挖掘并利用美术学科内容中所蕴含的德育因素，恰到好处地对学生进行引导和教育。3.利用第二课堂，在活动中渗透德育在提倡素质教育的今天，美术学科除了主课堂外，还为学生开辟了"第二课堂"，丰富学生的课余生活，开阔视野。教师应抓住契机，既可对学生进行美术基础教学，同时也要结合德育，可以通过各种形式进行，可将美术知识运用到实际活动中，从而结合德育。如通过比赛"制作贺卡"、"美化环境"等活动，培养学生勤动手、勤动脑、善观察的习惯，同时也教育学生尊敬长辈，爱护环境，激发学生认识生活，美化生活的情感。另外教师还可以配合学校利用重大节日，如劳动节、建军节、建党节、国庆节、清明节等开展一些美术宣传活动，组织学生进行绘画比赛、出纪念专题板报比赛、设计纪念图片、图章比赛等。讴歌祖国在中国共产党的领导下繁荣昌盛的大好形势，憧憬祖国美好的未来，教育学生珍惜来之不易的幸福生活等等。也可以组织学生参观图片展或听讲座等，对学生进行思想品德教育。在美术教学中，要全方位的渗透德育，充分利用美术教学使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影响；在心灵上受到启迪。正如《新课程标准》中所说：加强思想品德教育，强调在向社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养；强调德育在各学科教育环节的渗透，改进教育教学方法，注重实践环节，增强思想品德教育。课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、陶冶情操、认识社会的重要渠道，是全面提高学生综合语文素质的有效途径。《语文课程标准》（实验稿）对7―9年级学生的课外阅读要求是：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每年阅读两三部名著。”但是，由于各种因素的影响，当前中学生，尤其是像我们这里的农村中学生的课外阅读现状实在令人担忧，学校的图书馆形同虚设。造成这种现状的原因主要有以下几方面：一、学生家长的反对在农村，学生家长都渴望子女摆脱“脸朝黄土背朝天”的生活，他们只希望孩子念课本，做习题，考高分，认为学生课外阅读是看闲书、不务正业，因而横加干涉。二、语文教师的无奈学校的考试非常频繁，表现为阿拉伯数字的考试成绩是许多学校评价教师的唯一标准，而课外阅读的效果需较长时间才能显现出来，所以，教师对其望而怯步，只好被迫急功近利、杀鸡取卵。三、学校领导不重视学校对图书馆的投入少姑且不说，就是现有图书资源也没有发挥其作用。甚至学校图书馆存在的价值只是为了应付上级的检查和验收，很少对学生开放，认为学生读课外书会影响学习。四、学生无时间、无兴趣学生课业负担重是许多学校的普遍现象。我们这里的学生每天在校的时间都在8小时以上，回家和周日还要完成老师布置的家庭作业，几乎没有时间和心情进行课外阅读。即使偶尔有了时间，被搞得疲惫不堪的学生也会认为机会难得，该轻松一下了，或痴迷于电子游戏，或钟情于电视节目。要扭转这种现象，我认为应该从以下方面着手：一、转变观念学校领导、教师和家长要树立正确的教育观、人才观。尤其学校要从应试教育的“泥潭”中拔出脚来，迈上素质教育之路。语文教师要有“大语文”的教育思想。其实，即使是应试教育，从长远看也要摆正课外阅读在语文教学中的地位。语文教学要跳出“少、慢、差、废”的怪圈，唯一的捷径就是加强课外阅读，在教师的指导下，让学生多跑图书馆，在课外阅读中培养语感、发展思维、陶冶性情、理解社会和人生。难道我们语文教师没有这种感觉吗：过去学生虽然在题海中挣扎，大部分学生语文素质却不见提高。做阅读题把握不住中心，筛选不出信息，表达不能尽意；作文选材范围狭窄，认识生活肤浅，语言平淡无味。总之，就是无思想、无文采、无情感。其实，由于学生读书少而导致的语感不强、思维幼稚、精神麻木的问题都可以靠加强课外阅读来解决。恐怕文学大家们都是从书海而不是从题海中泛舟过来才到达成功彼岸的。语文素质有了，还发愁考试吗？二、保障时间，激发兴趣在语文教学上，要切实减少烦琐的练习，压缩第一课堂，开辟第二课堂，还给学生课外阅读的时间。每周安排一定的课时带领学生走进阅览室和图书馆，并允许学生把书带到教室和家中去读。同时，要激发学生的阅读兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，培养学生的阅读兴趣是使学生持之以恒的保证。可以从以下几方面着手：1、提高学生自身的认识，引导学生明白读书是提高语文素质的需要，更是提高自身生命质量的需要。2、语文教师提高自身的语文素质，注重课堂的影响感染，让学生为教师个人表现出来的书卷魅力而倾倒，点燃学生的读书欲望。3、积极开展生动活泼的读书活动。如读书讲座、读书汇报会、读书演讲赛、读书知识竞赛等。总之，课外阅读是语文教学的重要组成部分，语文教学中应该充分发挥图书馆对提高学生语文素质的作用，让图书馆成为学生魂萦梦绕的一方净土。医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活医生在卫生1MEDICINE医生在卫生服务中的作用三不为良相,必为良医。MEDICINE2主讲人:吴邦云资料搜集与整理:肖永妮PPT制作:丹婕、王雪原PPT修改与补充:次旺拉姆、古丽尼再尔-MEDICINE主讲人:吴邦云3西医罢工与死亡率医生大罢工,全国死亡率Q1976年哥伦比亚的堡高塔市的医生罢工52天,出现了一个被称为“不寻常的副作各杉矶,当医生对医疗事故保险涨价不满而罢工示威时,全市病人死指出该月的全国死罢工。为期长达一个月,根据耶路撒冷埋葬协会的统计蜚拉先C舉下号召3在思家医生要工与死亡率下降的调例如在加拿大曼尼涛巴省(Manitoba)的医生罢工两周,死亡率下降为20%。2、在不列颠哥伦比亚省(BritishColumbia)的医生罢工3周,死亡率下降为30%。在以色列医生罢工85天,全国死亡率下降则为50%。也就是说的医生罢工时间越长,全国的死亡率越低,目前世界记录是降低50%:程平国每月死亡100万人,假如全图笑蓁王3个月:罷3层天亡300个城市的人口免-MEDICINE西医罢工与死亡率4医生:从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。在卫生服务市场中,由于供需双方所掌握的信息不对称,供方处于垄断地位,而医生作为提供医疗服务的重要角色,对投入的选择有相当大的自主权,这种选择通常依赖于他的诊断和主观判断。医生的主导作用不仅仅是对医疗费用的影响,还在于对整个医疗过程的控制。-MEDICINE医生:从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。5医生的“双重代理人身份在医疗市场中,病人作为医疗服务需求者由于对医学专业知识和技能因此,在医患关系中,病人是委托人而医生是代理人。在医疗保险机构和医生的委托-代理关系中,医疗保险机构委托医生向其投保人提供医疗服务,因此医疗保险机构是委托人,医生是代理人。因此,在医疗保险体系中,医生充当了医疗保险机构和投保人的双重代理人。这必然带来医生相对于医疗保险机构和投保人的道德风险。-MEDICINE医生的“双重代理人身份6常见疾病诊治的执行者为人们提供迅速、准确、有效、安全的服务措施,及时解决不同疾病的痛苦医疗卫生资源作用的行驶者根据病人的实际需要,发挥医疗卫生资源的作用。居民疾病预防的提供者:医生对个人、家庭和社区群体健康整体负责与全程控制,有利于“预防为主”卫生方针的真正落实。-MEDICINE常见疾病诊治的执行者7群体、个体健康的维护者通过向居民提供综合性、持续性、协调性的医疗服务,维护居民的健康医疗资源均衡利用协调者与管理者医生应做好资源利用和质量管理等工作,在诊疗活动中能考虑成本与效益问题和病人的利益,使有限的卫生资源发挥最大的作用。-MEDICINE群体、个体健康的维护者8医生道德风脸的具体体现?医生是医疗服务的供方,并且按照他所提供的服务获得报酬,而且医疗服务是缺乏价格弹性的,因此,医生可以利用其信息与技术垄断的优势尽量获得最大利益。当某一地区医生数量增加时,单个医生面临的需求将会减少,为了维持其目标收入,医生将利用患者对医学知识的无知而诱导更多需求,产生道德风-MEDICINE医生道德风脸的具体体现?9哪些职业失去操守的现象最严重?S中缺精奢理次读(年甲2第江作48.4%社会工作者5第职业操守底线,再被突破的%的人要原因是人们过的论监督的环境骨坡:41.9%的人感觉,职业操信用的意识还没有深入人心-MEDICINE哪些职业失去操守的现象最严重?10聚焦两会一“只有尊重医生,医改才能成功3月5日,人大代表、中国工程院院士钟南山在广东代表团的会议上,就医改问题进行发言。发言中,钟南山直指过去五年中国的医改进程非但没有明显进步,反而在一些领域和地区倒退。他举例,广州医生去年的账面收入是46012元,实际收入为多元,二者相差近5元。理论上来讲,15万接近于灰色收入,这显示医生收入的相对合理性和收入来源的不合理性,其中的矛盾也构成了目前医患关系恶化状态的主要因素。-MEDICINE聚焦两会一“只有尊重医生,医改才能成功11医生在卫生服务中的特殊作用课件12医生在卫生服务中的特殊作用课件13医生在卫生服务中的特殊作用课件14医生在卫生服务中的特殊作用课件15医生在卫生服务中的特殊作用课件16医生在卫生服务中的特殊作用课件17

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困18医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活医生在卫生服务中的特殊作用医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活MEDICINE医生在卫生服务中的作用三不为良相,必为良医。主讲人:吴邦云资料搜集与整理:肖永妮PPT制作:丹婕、王雪原PPT修改与补充:次旺拉姆、古丽尼再尔-MEDICINE德育是社会主义教育的重要组成部分，良好的思想品德不是与生俱有的，需要后天慢慢地培养。美术教育的辅德益智功能是不容否定的，美育不但可以加深学生对生活的理解和热爱，而且可以培养其情操。那么如何在美术教育中进行德育渗透，使美育与德育有机地结合呢？1.应用多媒体课件进行教学，创设一个良好的教学情境多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。在制作网络多媒体课件时正确引导学生科学的利用网络，使学生既学到文化知识，又受到一定的思想教育。例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的《清明上河图》这幅名画的一个小局部，学生却很想了解这一长卷的全部。这时我们就可以利用网上的搜索引擎，进入北京故宫博物院的网站。在这里学生就可以欣赏到完整的《清明上河图》，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣赏外国作品时，学生往往对作者和作品的历史年代和时代背景一无所知，理解起来十分困难。例如，教学欣赏西班牙画家委拉斯凯兹《纺织女》这一作品时，我们让学生通过Google搜索引擎，输入作者的名字"委拉斯凯兹"，这样就可以查到大量与作者相关的文字资料和更多的作品。学生不但体会了《纺织女》这一作品是借助现实与神画的形象，表达出艺术与财富出自贫贱者之手这一主题思想，而且对画家和作品有了更多更深的了解。使德美相连，互相衔接，教育学生在作品中体现德育思想，使美术作品更加完美。可见，运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化，提高美术课堂的效益。2.充分利用?n堂这个主阵地对学生进行德育渗透美术课标指出：让儿童在一种广泛的文化情境中学习美术，以素质教育为核心，创设广泛的文化情境为前提，大胆改革美术教学方法，充分发扬民主，尊重儿童的人格，积极探索开放性的、多元化的、自主型的、个性化的现代儿童美术教育方法，对儿童进行认识美、爱好美和创造美的教育，渗透德育教育。在小学美术教材中，教材内容可分为绘画课、工艺制作课和欣赏课三部分。教师应抓住各部分的特征，从不同角度对学生进行德育，培养学生良好情操。工艺制作课时训练学生动手、动脑及协调能力的，教师只要用心分析教材，德育内容随处可见。比如《会飞的娃娃》一课，我先在室内带着学生制作好娃娃，然后再带学生到室外放飞，并提示学生如若纸片粘得不牢掉在地上怎么办呢？由此对学生进行爱护环境卫生的教育，让他们养成爱清洁，讲卫生的良好习惯。在绘画课中对学生进行思想品德教育的内容较多，只要教师找到结合点随时可对学生进行德育，例如《我是妈妈的好帮手》一课，教育学生热爱劳动，在家做一些力所能及的事，自己的事情自己做等等。在《小动物盖房子》一课，结合教材内容，告诉学生要学会互相帮助，团结友爱，关心他人。《大家来植树》一课，教育学生要爱护花草树木以及对环保知识进行宣传。小学美术教材中欣赏课是不可缺少的一部分，每册书的第一课和最后一课都是欣赏课，内容丰富，题材广泛。教师应充分抓住欣赏课的特征适时对学生渗透德育。如欣赏《中国民间玩具》、《中国民间工艺美术》、《中国古代建筑》时，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好品德，增强学生的民族自豪感。通过欣赏《中国儿童题材的美术作品》让学生了解过去，珍惜现在，发扬革命先辈的创业精神。努力创造更美好的未来，激发学生热爱学习，为明天的辉煌而努力。要想真正做到在美术课堂中渗透思想品德教育，教师应认真备好每一节课，精心设计每个知识点，认真挖掘并利用美术学科内容中所蕴含的德育因素，恰到好处地对学生进行引导和教育。3.利用第二课堂，在活动中渗透德育在提倡素质教育的今天，美术学科除了主课堂外，还为学生开辟了"第二课堂"，丰富学生的课余生活，开阔视野。教师应抓住契机，既可对学生进行美术基础教学，同时也要结合德育，可以通过各种形式进行，可将美术知识运用到实际活动中，从而结合德育。如通过比赛"制作贺卡"、"美化环境"等活动，培养学生勤动手、勤动脑、善观察的习惯，同时也教育学生尊敬长辈，爱护环境，激发学生认识生活，美化生活的情感。另外教师还可以配合学校利用重大节日，如劳动节、建军节、建党节、国庆节、清明节等开展一些美术宣传活动，组织学生进行绘画比赛、出纪念专题板报比赛、设计纪念图片、图章比赛等。讴歌祖国在中国共产党的领导下繁荣昌盛的大好形势，憧憬祖国美好的未来，教育学生珍惜来之不易的幸福生活等等。也可以组织学生参观图片展或听讲座等，对学生进行思想品德教育。在美术教学中，要全方位的渗透德育，充分利用美术教学使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影响；在心灵上受到启迪。正如《新课程标准》中所说：加强思想品德教育，强调在向社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养；强调德育在各学科教育环节的渗透，改进教育教学方法，注重实践环节，增强思想品德教育。课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、陶冶情操、认识社会的重要渠道，是全面提高学生综合语文素质的有效途径。《语文课程标准》（实验稿）对7―9年级学生的课外阅读要求是：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每年阅读两三部名著。”但是，由于各种因素的影响，当前中学生，尤其是像我们这里的农村中学生的课外阅读现状实在令人担忧，学校的图书馆形同虚设。造成这种现状的原因主要有以下几方面：一、学生家长的反对在农村，学生家长都渴望子女摆脱“脸朝黄土背朝天”的生活，他们只希望孩子念课本，做习题，考高分，认为学生课外阅读是看闲书、不务正业，因而横加干涉。二、语文教师的无奈学校的考试非常频繁，表现为阿拉伯数字的考试成绩是许多学校评价教师的唯一标准，而课外阅读的效果需较长时间才能显现出来，所以，教师对其望而怯步，只好被迫急功近利、杀鸡取卵。三、学校领导不重视学校对图书馆的投入少姑且不说，就是现有图书资源也没有发挥其作用。甚至学校图书馆存在的价值只是为了应付上级的检查和验收，很少对学生开放，认为学生读课外书会影响学习。四、学生无时间、无兴趣学生课业负担重是许多学校的普遍现象。我们这里的学生每天在校的时间都在8小时以上，回家和周日还要完成老师布置的家庭作业，几乎没有时间和心情进行课外阅读。即使偶尔有了时间，被搞得疲惫不堪的学生也会认为机会难得，该轻松一下了，或痴迷于电子游戏，或钟情于电视节目。要扭转这种现象，我认为应该从以下方面着手：一、转变观念学校领导、教师和家长要树立正确的教育观、人才观。尤其学校要从应试教育的“泥潭”中拔出脚来，迈上素质教育之路。语文教师要有“大语文”的教育思想。其实，即使是应试教育，从长远看也要摆正课外阅读在语文教学中的地位。语文教学要跳出“少、慢、差、废”的怪圈，唯一的捷径就是加强课外阅读，在教师的指导下，让学生多跑图书馆，在课外阅读中培养语感、发展思维、陶冶性情、理解社会和人生。难道我们语文教师没有这种感觉吗：过去学生虽然在题海中挣扎，大部分学生语文素质却不见提高。做阅读题把握不住中心，筛选不出信息，表达不能尽意；作文选材范围狭窄，认识生活肤浅，语言平淡无味。总之，就是无思想、无文采、无情感。其实，由于学生读书少而导致的语感不强、思维幼稚、精神麻木的问题都可以靠加强课外阅读来解决。恐怕文学大家们都是从书海而不是从题海中泛舟过来才到达成功彼岸的。语文素质有了，还发愁考试吗？二、保障时间，激发兴趣在语文教学上，要切实减少烦琐的练习，压缩第一课堂，开辟第二课堂，还给学生课外阅读的时间。每周安排一定的课时带领学生走进阅览室和图书馆，并允许学生把书带到教室和家中去读。同时，要激发学生的阅读兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，培养学生的阅读兴趣是使学生持之以恒的保证。可以从以下几方面着手：1、提高学生自身的认识，引导学生明白读书是提高语文素质的需要，更是提高自身生命质量的需要。2、语文教师提高自身的语文素质，注重课堂的影响感染，让学生为教师个人表现出来的书卷魅力而倾倒，点燃学生的读书欲望。3、积极开展生动活泼的读书活动。如读书讲座、读书汇报会、读书演讲赛、读书知识竞赛等。总之，课外阅读是语文教学的重要组成部分，语文教学中应该充分发挥图书馆对提高学生语文素质的作用，让图书馆成为学生魂萦梦绕的一方净土。医生在卫生服务中的特殊作用怎样思想，就有怎样的生活医生在卫生19MEDICINE医生在卫生服务中的作用三不为良相,必为良医。MEDICINE20主讲人:吴邦云资料搜集与整理:肖永妮PPT制作:丹婕、王雪原PPT修改与补充:次旺拉姆、古丽尼再尔-MEDICINE主讲人:吴邦云21西医罢工与死亡率医生大罢工,全国死亡率Q1976年哥伦比亚的堡高塔市的医生罢工52天,出现了一个被称为“不寻常的副作各杉矶,当医生对医疗事故保险涨价不满而罢工示威时,全市病人死指出该月的全国死罢工。为期长达一个月,根据耶路撒冷埋葬协会的统计蜚拉先C舉下号召3在思家医生要工与死亡率下降的调例如在加拿大曼尼涛巴省(Manitoba)的医生罢工两周,死亡率下降为20%。2、在不列颠哥伦比亚省(BritishColumbia)的医生罢工3周,死亡率下降为30%。在以色列医生罢工85天,全国死亡率下降则为50%。也就是说的医生罢工时间越长,全国的死亡率越低,目前世界记录是降低50%:程平国每月死亡100万人,假如全图笑蓁王3个月:罷3层天亡300个城市的人口免-MEDICINE西医罢工与死亡率22医生:从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。在卫生服务市场中,由于供需双方所掌握的信息不对称,供方处于垄断地位,而医生作为提供医疗服务的重要角色,对投入的选择有相当大的自主权,这种选择通常依赖于他的诊断和主观判断。医生的主导作用不仅仅是对医疗费用的影响,还在于对整个医疗过程的控制。-MEDICINE医生:从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。23医生的“双重代理人身份在医疗市场中,病人作为医疗服务需求者由于对医学专业知识和技能因此,在医患关系中,病人是委托人而医生是代理人。在医疗保险机构和医生的委托-代理关系中,医疗保险机构委托医生向其投保人提供医疗服务,因此医疗保险机构是委托人,医生是代理人。因此,在医疗保险体系中,医生充当了医疗保险机构和投保人的双重代理人。这必然带来医生相对于医疗保险机构和投保人的道德风险。-MEDICINE医生的“双重代理人身份24常见疾病诊治