小学篮球兴趣小组活动总结范本汇总9篇

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总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或处境举行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的小学篮球兴趣小组活动总结9篇，梦想对大家有所扶助。

小学篮球兴趣小组活动总结篇1

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，还巩固了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。

相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的慌张、强烈并有直接身体接触的对抗性工程。它可以巩固身体素质，培养积极大胆、决断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球根本功开头训练，它富有表演性和较高的参观性，深受学生们的爱好。

现将本学期的活动总结如下：

一、活动时间及招收学员：

篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。

二、学生处境分析：

他们天真、活泼好动、热爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力巩固、球感也明显提高。

三、任务完成处境：

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的筹划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容掌管较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中表示了篮球队的风采。

四、存在的问题和提升措施：

活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后务必严格要求学生，制定良好的纪律来模范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。

五、主要阅历和体会

1、内容多样化。篮球的根本功多样化，并加上嬉戏教学和鼓舞教学为主，来激发学生的上课热心。

2、针对性教导。活动时要根据每个学生的特点调配不同的学习任务。发挥他们的优点，补足他们的短处。

3、采用生动、多变的训练方法和手段，巩固队员们的训练热心。

通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、喜欢磨练就是喜欢生命”，进一步树立每日磨练、终身磨练的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康进展，打下良好的根基。

小学篮球兴趣小组活动总结篇2

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐,带来了喜悦,同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。

相对其他体育活动来说中学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的慌张、强烈并有直接身体接触的对抗性工程。对人体有较高的磨练价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，巩固身体素质，培养积极大胆、决断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面慌张强烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的参观性，深受人们的爱好，因而在学校中有好多学生爱好这项运动。现将本次的活动总结如下：

一、变更固定的训练模式,达成多样化

固定模式的训练不仅会使运鼓动失去训练的兴趣,而且易形成固定思维,对新的训练和技能学习带来困难,兴趣是从事一项活动的内在因素,失去了兴趣也就等于失去了训练的动机。长期固定模式的训练会降低对该训练工程的兴趣，从而势必会导致运动劳绩的不前或下降，相反，训练的多样化那么会巩固运鼓动的训练兴趣，使他们在累、苦中得到喜悦，从而调整了他们训练，学习的动机，促进了训练的效果

二、实时反应、实时调整

运鼓动实时切实地对运动训练状况的反应与教练员实时地对训练方案，教学教法的调整，是一项双边活动，是相辅相成的缺一不成的.运鼓动实时地对自己的训练处境，技术的掌管处境，身体的疲乏处境以及饮食布局等反应给教练员，教练

员那么必会根据这些概括处境作出适合的调整，看看是否需要增加训练强度，训练量，增加或裁减气力练习组数次数，高度，自动的练习比例，增加或裁减休息的时间等一些概括问题都将会对运鼓动的运动训练产生较大的影响，处理不好这些问题,就可能导致高原现象的展现，因此在训练中要实时处理好反应与调整的关系。

三、教练员的鼓舞与关爱

在运动训练过程中，教练员起主导作用，运鼓动是训练的主体，教练员的一言一行，都将会对运鼓动的训练产生影响，在运鼓动的训练中，梦想得到断定，在这个时期，教练员应实时抓住运鼓动的心理特点举行思想道德教导,在训练方法加以指正，在技术的强化上举行屡屡点批要多用一些富有有哲理，亲切的鲜活的话语去开导，去鼓舞，以消释他们在高原期展现的苦闷彷徨，焦虑心理，使其能够更好地投入到学习与训练中去。

总之，实时、需要运鼓动与教练员的共同努力，要根据不同的处境做出概括的处理，同时，不要受固定思维的影响，合理的安置训练与比赛,对运鼓动举行实时调整，使训练、疲乏、训练更好的结合起来，促进运动劳绩的提高。

小学篮球兴趣小组活动总结篇3

篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的磨练和健身价值，以及赏识和审美价值的运动工程。学生学习篮球课程，能在奔跑、腾跃的过程中，进展气力、速度、耐力和灵敏等素质；

能在繁杂多变的赛场上，提高分析才能和应变才能；

能在强烈对抗的环境里，磨炼意志，进展天性和智能；

能在相互合作的过程中，培养团队精神和集体主义品质；

能在参观比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。

我们根据各个年龄段学生的身心进展特点，合理的安置练习内容，学低年级学生着重以原地运球为根基，也可以不同形式的嬉戏举行运球，提高学生兴趣和才能，能较好的掌管运球节奏、动作的纯熟性；

中年级根据不同的水平，举行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标举行练习，提高不同水平的学生。同时也培养学生合作的才能，懂得团结协作的精神。高年级根本上掌管了运球、传球的技能，举行一些稍微繁杂的运动技术，小测试、评比等形式磨练学生意志和体能练习的方式。培养学生大胆决断、不怕苦和累的精神。

每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，举行分别的练习，同时也表示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流阅历。在不同组内举行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方提升，再需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。在提高这个根基上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到喜悦。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。磨练了学生的身体素质，提高学生实践操作的才能。

结果是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌管处境是否良好，对掌管好的学生举行表扬，对那些动作不连贯的举行激励，让好学生带动那些不纯熟的同学，以点带面。并在周一早晨升旗仪式举行总结和赏赐

通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌管到动作的方法和规律。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌管正确的技术动作表象，不断巩固学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化空气。

小学篮球兴趣小组活动总结篇4

学校最受学生接待的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，好多同学的篮球学识分外丰富，某些方面甚至超过了老师的掌管水平，时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的磨练，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的生动性及其协调才能、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的进展，提高内脏器官功能及人体的气力、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的进展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特点，要求队员在比赛中务必首先具备齐心协力、紧密合作、努力取得比赛的告成的坚强信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、大胆顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们熟悉到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的阅历，不断总结，心得如下：

一、选择适合的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务

中学生正处在生长发育的颠峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练筹划，逐步提高训练水平。主要表达在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；

学习和掌管篮球的根本学识、技术和战术；

加强身体训练。中学生热爱内容别致，生动活泼训练方法，对于繁重、枯燥的训练总是很畏缩，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要冲突，举行反复练习。多表扬、多激励，实时校正多余、错误的技术动作，多用嬉戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达成事半功倍的训练效果。

二、根本技术的训练

兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳才能对比不强。全体队员对篮球都对比目生，连根本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球学识入手，对队员们细致讲解了篮球的规矩，使队员们明白了篮球的自身特点；

业余时间多加入社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累阅历。在训练中让队员明白运球、传球是篮球比赛中的关键技术，通过纯熟掌管根本技术和娴熟的根基合作（传切、突破、掩护等），使未来在比赛中掌管比赛的主动权。

（1）对运球的训练

运球在比赛中是分外重要的技术环节，在快速推进的进击，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队假设在比赛中不会带球，操纵球，那么这支球队断定输球。正是由于运球是篮球进击战术的重要组成片面。在训练中我首先对运球的手法举行教学，我察觉轻易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时热爱眼睛看球，球感差，因而在训练中我安置了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球，这些动作在比赛中都是对比经常使用到的技术动作。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间举行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小处治，或是运球追赶跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达成训练的目的，一举两得。

（2）对传、接球的训练

传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进击队员在场上相互联系和组织进击的纽带。是实现战术合作的概括手段。是比赛中运用最多的根本技术。传、接球技术的好坏直接影响进击战术合作质量。因此我特别重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要制止丢球，重点要求她们留神球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要举行十五分钟的"传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此在训练中我经常指点队员要时时留神自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开头，再举行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用才能。

三、防守是比赛中重要的环节

防守技术是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进击，达成夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在比赛中往往提防进击忽略了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留神协防和站位。多数处境下无球队员的移动是构成进击合作的主要要挟，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗处境下练习，再举行积极对抗处境下练习。加强防守步法的训练。实时校正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进击的要挟。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，操纵对手接球。指点队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常展现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌管和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。

四、举行体能强化训练，增加体能储蓄

我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练筹划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的工程，它需要运鼓动在比赛中有充沛的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的进展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员抑制体力上的极限，每次训练课后，还要举行长跑练习，举行体能储蓄；

提高速度、耐力、灵敏等素质，磨练他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到表达。

总之，科学的训练务必遵循科学的原那么、科学方法。不断积累阅历，尤其对运鼓动心理、智力、作风、意志等因素的研究是特别重要的，如何对其举行有效的训练，将会使学生综合才能更具有全面性和实用性。

小学篮球兴趣小组活动总结篇5

一、出勤处境

本次篮球训练时无旷课现象，同学们连续训练时都分外积极。

二、辅导内容

第一阶段：

1、在6、7、8年级举行选材工作。

2、对全体队员及其家出息行思想鼓动。

3、深入了解每一位队员的家庭及学习处境，并做好档案记录工作。

其次阶段：

1、确定正确的运球动作。

2、传接球及运球举行熟谙球性的练习。

3、学习并掌管正确的投篮模样。

第三阶段：

1、练习传接球根本技术。

2、提高运球才能。

3、学习防守步法的移动方法。

4、通过根本技术的单一线路练习，固定击球的根本动作。

第四阶段：

全队开总结会，对训练处境举行全面总结，并为下一阶段的训练作好打定。

三、存在的问题：

学生的根本素质对比差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。

学生的气力，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

四、提升措施

1、与家长和学生举行沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2、采用生动、多变的训练方法和手段，巩固队员们的训练热心。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

5、每周举行一次全队大评比，巩固队员们的竞争意识，彼此扶助提高。

小学篮球兴趣小组活动总结篇6

通过上一个学期的训练和对队员的查看和了解，本学期举行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开头本学期的活动，现将本学期活动处境总结如下：

通过对前一学期活动的查看和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不模范的处境和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安置，宗旨就是在提高队员篮球意识根基上，举行以根本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些学识性、趣味性强的东西，譬如在练习过程中加进一些规矩，篮球史，篮球新闻等，扩大队员学识面。再如，把传接球的练习变成嬉戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反应信息，效果较好。

通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进击和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时生动合理地运用，就需要良好的意识，战术的告成关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的处境，然后有针对性的训练。再有在练习根基上，尽量进展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有根基上有明显提高。

通过训练比赛同样也察觉一些问题，譬如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于全体队员急速提高。

小学篮球兴趣小组活动总结篇7

这学期我们的篮球兴趣活动有序的举行，通过这段时间的练习，我们的队员有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了好多，同时也让我看到了学生的另一面。

一、活动处境

1、由于我校的篮球兴趣时间为每天的课外活动时间，时间少，有时候碰见下雨天，连教室也没有，因此对于学生来说时间是很慌张的，但是由于学生的兴趣很足，加上以前的训练，本学期在技术上有了一个新的突破，由于在技术的巩固，学生来上课的积极性也高了。上学期的15个增加到了20个学生，说明兴趣是可以随时间变更的。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的劳绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练筹划，而且每次训练都做好训练筹划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了嬉戏的方法，比赛的方法，取得了确定的效果

3、经过训练，我察觉少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项根本技术的掌管是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的稳定。由于队员的自身素质不是很好，在课中也会增加一些素质练习，以便他们更好的掌管篮球。

二、存在缺乏与下阶段计划

缺乏：

1、由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师逐渐地辅导学生。

2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间举行各种体育磨练。

3、家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。

下阶段计划：

1、加强自己的业务素质，多积累阅历，运用良好的训练方法、手段。

2、加强学生的根本技术训练、素质练习、气力素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。

3、通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。

小学篮球兴趣小组活动总结篇8

篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了喜悦，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

一、根本处境分析：

同学们都热爱上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不成缺少的补充，制定本学期篮球活动教学筹划。

二、教学目标

1、让学生了解上体活课和磨练身体的好处，能够专心上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌管体育根基学识、根本技能、和根基工程。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、巩固学生身体素质的同时，磨练学生的心理素质，使学生的身心协调进展。

5、通过有筹划、有组织的训练，提高学生的动作协调才能。

三、任务完成处境

本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的筹划，及早动手，积极筹划和打定。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、概括，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌管较快，都达成活动要求。学生了解并掌管了篮球有关得学识，而且思维才能、动手才能大大提高，自学才能也有确定进展。

四、主要阅历和体会

实施课外活动的目的就是巩固学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度启程，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和比赛的形式展现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的磨练热心，既完成了教学任务，学生又得到了积极的磨练。