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小学试题——可以编辑二年级小学生数学日记〔三篇〕【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能开展学生的实际应用能力。以下是我整理的《二年级小学生数学日记〔三篇〕》，希望帮助到您。【篇一】今天晚上，我和贾假设琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报纸。开始分组了，我和贾假设琛一组，陈子赫、赵相辰一组。马上行动！我和贾假设琛先沿着左边的路一边走一边大声喊：电视报！下周电视报！不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。后来，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就这样，经过努力，我们卖完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一起卖。所有的报纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批发了23份邯郸播送电视报。每份批发价是8角，零售价是1元，卖1份报纸就可以赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰卖了2份，分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾假设琛卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们一人1元6角。真快乐呀！叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依不舍地辞别了。不过，下个星期四我们还要一起去。【篇二】妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很多隧道。妈妈问我：你能计算出隧道的长度么？我想了想说：只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的方法了。走着走着，天突然暗下来了，进入隧道了，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，出隧道了，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250米，那么隧道的长度就是：3分钟×1250米/分钟=3750米真长呀。【篇三】妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达

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