小学教导处工作个人总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教导处工作个人总结【导语】工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。《小学指导处工作个人总结》是为大家打定的，梦想对大家有扶助。

【篇一】小学指导处工作个人总结

本学期来，我们专心贯彻落实学区、学校的工作筹划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教导，以育人为根本任务，全面提高我校教导教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了确定的提高。同时发挥指导处的教导科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校指导处屡屡组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教导教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和模范我们的工作，为我校教导教学水平的提高打下了扎实的根基。

二、加强教学工作的指导与检查，模范教学过程

专心工作是衡量一位教师的工作态度、工作才能最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校指导处和各教研组加强联系，紧密合作，经常性地对片面教师举行检查，并实时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，才能显在课堂里。

1、备课：平日做到组内彼此交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际处境确定如何有效的备课。本学期举行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后举行一次全面检查，从检查处境看，各科目的备课处境较好。在期中工作分析汇报会上，指导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务专心的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师专心备课的根基上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学识传授，忽略才能培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。指导处尽量每周亲临教室听课，实时了解和掌管每位教师的课堂教学，并能有针对性地举行指导和扶助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师表示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业处境，实时总结，反应给任课教师，真正掌管等一手材料，在期中时组织片面学生举行教导访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。

4、做好期中段测和期末检测的各项工作，实时举行劳绩统计和分析，并做到每位老师写出失分理由，以此来调整教学方法，促进学生劳绩得到提高。

三、加强队伍创办，提高整体水平和教学才能

1、加强教研组创办，实行组长负责制，各位组长订好筹划，组织学习各学科教导丛书和新教材调整观法，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机遇，使他们的教导教学才能都有了确定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们急速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教导

我校指导处专心安置课表、管好课表，专心执行课程筹划，开齐上足各类学科，更加加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行筹划得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校指导处的工作取得了确定的劳绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信仰，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创二坝小学教导的新局面!

【篇二】小学指导处工作个人总结

本学期，学校本着“以人为本”的教导思想，扎实开展教导教学工作。指导外努力贯彻《根基教导课程改革纲要》，持续深化课堂教学教导改革，加强教研活动和教学常规管理，促进教师队伍创办。指导处组织教师积极学习先进的教导思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教导，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，深化教学第一节，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的机关报问题，全面提高了教学质量。指导处努力落实上级精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安置课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康进展。下面是我校指导处一期来的一些主要工作。

一、思想重视。为了跟上改革的步伐，指导处工作不断学习先进的教导教学理念和管理阅历，教导改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教导教学管理。

二、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。为了使工作能够有序举行，我把指导处的主要工作作了概括分工，每蹲一点，抓一线，做四处处有人抓，事事有人管。为了有利于对教师的管理与教学研究工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，形成了学校指导处科组教师的管理网络。各学科有了带头人，大大便当了学校教研工作的顺遂开展。此外。指导处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。

三、抓好教学常规工作。常规工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的一个重要保证。因此，(1)我校每期抓好两次大常规检查，包括期中与期终两次检查，由学校领导班子组成检查小组对教师的筹划、教案、作业、听课等举行检查，并做好总结表扬。每周一次的小常规检查主要是指由指导处举行的教案检查。(2)加强集体办公制度。在办公时间举行集体备课和各种业务学习，同时加强对住宿生的管理。(3)加强教师上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教师做到早读到、午读到、自修到三到。(4)加强对学生的管理，对学生的上课处境由上课教师负责。察觉学生不到校，要专心与家长联系。

四、加强指导，抓好校本培训，全面提高教师的业务素质。教师课程教学的组织者和指挥者，教师教学水平的上下直接抉择课堂教学质量，我校年轻教师较多，他们大都有对比扎实的教学功底，但片面教师阅历少，为了使他们的尽快成立学校的教学骨干。指导处年初就安置好教师的业务学习内容以及学习时间等。学校有筹划地组织科组研究课活动，有筹划、有目的地研究教学中的问题，举行集体备课。指导处还组织到外面兄弟学校举行学习。通过以上的培训，大大提高了我校教师的教学水平。

五、积极举行教学改革，全面推进素质教导。以科研为先导，全面提高课堂教学质量是我校的一大特色。多年以来积极举行教学改革与创新。近年来，随着课程改革的开展，我校也领先举行课改测验。为了抓好教研工作，我校开学初就制定本校教研总课题，教师根据自己处境上报教研课题，在学期末上交教研论文。此外还举行了《尝试教学法》《问题教学法》等课题的测验与研究，我校教师人人有测验课题，形成了良好的教研、教改空气，课堂教学方法、教学手段得到了较好的运用，现已取得较好的效果。

经过