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文档简介

第第页初一年级组工作总结

初一班级组工作总结篇1一、班级自我定位

作为一个学校教育教学决策的执行机构，班级组越来越给予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，班级组是一个执行者；对班级而言，班级组是一个管理者；对班级老师而言，班级组是一个组织者；对同学而言，班级组是一个督促者。由于不同的功能，形成了班级组工作的特点，即上传下达，组织管理，帮助协调。由于它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的详细问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。当然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其困难，更需要有科学的方法，班级工作也不例外，因此，我对班级组长重新定位，找到突破口和建设点。

1、好的习惯是同学学习最有力的保证

我们知道中学阶段的顺当学习，决断于同学在学校阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。有很多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时，不谋而合地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或学校时养成的良好行为习惯。可见，好的行为习惯对于个人的成长、进展有着重要的作用。好的习惯……此处隐蔽37180个字……导同学做好读书笔记。期间各班在语文老师的指导下，分别开展了“汉字听写大会”“手抄报竞赛”“读书沟通会”“诗歌朗诵会”，大大丰富了同学的素养。

3、加大查寝力度。七班级新生住宿相对拥挤，人多好说话给寝室管理带来了很大的难度。本学期我坚持跟踪查寝，发觉问题实时处理，把问题消灭在萌芽状态。

4、坚持开好班级同学会，对每周涌现的违纪现象实时处理，对存在的问题实时提示，实时发觉好现象予以表扬鼓舞。

二、存在问题

1、七班级新生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培育同学的学习习惯。

2、少部分同学顺手乱扔垃圾，糜费比较严峻，不着重仪容仪表，行为习惯还有待改进。

3、有个别同学带手机、MP3进学校的现象。

4、个别老师间或有迟到、旷课现象，上课不能实时到位。

5、有些老师课堂上仍旧采纳传统教法，导致课堂效率极低。有些老师在课堂上抓不住同学，课堂纪律较差。

三、努力方向

1、锲而不舍的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育同学的学习习惯，更有效的加强同学的行为习惯，杜绝迟到、旷课、任意换课。

2、进一步强化老师的教学行为，积极沟通找到对待问题同学的突破口。杜绝体罚同学的现象发生。

3、多召开老师座谈会，倾听老师心声。

4、进一步加高校生学习和行为习惯养成教育。

5、一如既往地搞好读书活动，开展各种形式的活动以有效推动读书活动，使同学远离肤浅静下心来读书，真正让读书变得有效。

6、加大家校共建

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