教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-9

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、填空题有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。参考答案:性格本题解释:参考解析：性格2、填空题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等参考答案:健康本题解释:参考解析：健康3、简答题结合教学实际论述建构主义的学习观参考答案:(1)建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。(2)知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重组。4、单选题关于错觉的说法正确的是_____。A:错觉是对客观事物不正确的感觉B:错觉产生的原因是由于个人心理的原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对错觉的理解。【参考答案】C【名师点睛】错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。错觉不同于幻觉，它是在客观刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。其产生的原因既有主观的，也有客观的，只要客观条件具备，错觉就会发生，主观努力难以避免。因此本题选C。5、简答题简述班级授课制的优越性与局限性。参考答案:参考解析：班级授课制的优越性主要体现在四个方面：(1)有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。(2)有利于学生获得系统的科学知识。(3)有助于教师充分发挥主导作用。(4)有利于学生之间的相互切磋、交流。班级授课制的局限性主要体现在四个方面：(1)不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。(2)在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。(3)以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。(4)缺乏真正的生生之间的合作。6、单选题_____是制度化教育出现的教育标志。A:近代学校体系的形成B学校的出现C的实现D教育的产生参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段，学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。制度化的教育主要是指向形成系统的各级各类学校。所以选A。7、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。8、多选题下列_____属于影响社会知觉的主观因素。A:认知者本身的特点B:认知对象本身的特点D:逻辑推理的定势作用参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。9、多选题教学原则包括_____D:理论联系实际原则参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：中学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。10、判断题教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。11、单选题举一反三、闻一知十、触类旁通属于_____迁移。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。举一反三、闻一知十，触类旁通等都属于同化性迁移(顺向迁移)。12、单选题教育行政复议的提出对象是行政机关的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育行政复议，是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并作出决定的活动。13、多选题运用程序性知识才可以解决的问题是_____A:以“诚信”为题写一篇议论文B:根据能量守恒定律，解决物理问题C:绘制人的心脏结构图D:说出中国最长的河流参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：D属于陈述性知识。14、简答题强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里做门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此案例加以分析。参考答案:(1)学前儿童言语交际功能的发展有两个阶段第一阶段：3岁前，主要是请求、回答和提高；第二阶段：3-6岁，出现陈述、商量、指示和命令以及对事物的评价等。强强今年4岁，语言发展已经到了第二阶段，如案例所述，已经有陈述、商量、指示和命令的语言出现了。(2)内部言语的发生发展4岁以后，幼儿开始出现内部言语，内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用，幼儿内部言语的产生也是幼儿心理发展水平的一个质变。①主要表现为出声的自言自语强强喜欢自言自语就是开始出现了内部语言。②幼儿自言自语的形式：游戏言语、问题言语强强一边搭积木，一边自言自语，运用的就是游戏言语和问题言语。15、填空题教育学的基本任务是____、____、____。参考答案:研究教育现象教育问题揭示教育规律本题解释:【答案】研究教育现象；教育问题；揭示教育规律16、单选题下列关于心理辅导的陈述，不正确的是_____。A:心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B:心理健康教育可以渗透在学科中来实施C:专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课。D:个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则参考答案:A本题解释:参考答案：A。17、单选题在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。D:行政和刑事法律责任参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用T、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。18、多选题综合实践活动课程包括_____。C:社区服务与社会实践参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：义务教育阶段综合实践活动包括两部分内容：指定性与非指定性内容。指定性内容包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域；非指定性内容是由各地区和学校根据自己的实际情况确定的内容。19、单选题根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。A:在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B:在学生学习较复杂的任务时。应尽量创设轻松自由的课堂气氛C:在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D:不论学生任务难易都应保持同样的动机水平参考答案:D本题解释:参考答案：D。20、单选题5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。A:感觉的强调和夸张B:未掌握画面布局比例C的形成参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。21、单选题_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。参考答案:本题解释:参考答案：B。22、单选题儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。23、单选题参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____内不得再次参加教师资格考试。试参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：依据《教师资格条例》(中华人民共和国令第188号)中第二十条“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试”。24、填空题杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。参考答案:实用主义本题解释:【答案】实用主义参考答案:A25、多选题下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。A:压抑快乐的表情行为可以增加快乐的感受B:老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的作用C:情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力D:某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。26、判断题德育过程与品德形成过程相同。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。(1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。(2)联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。27、单选题演奏钢琴属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。28、单选题根据下面资料，作答5、6题【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来问，该生不承认王老师的外号是自己取的，与王老师争执并抓扯。王老师情急之下打了该学生，造成学生李某身体多处软组织损伤。对以上事件的处理，错误的是()。A:学校研究决定，暂停王老师的教学工作B:王老师向学生道歉，并在全校教师会上作检讨C:要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神费损失费D:对王老师和李某分别进行批评教育E:此事的发生属于王老师的个人行为，学校不承担法律责任本题解释:【答案】A。解析：《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。案例中王老师造成学生受伤的事故是王老师个人行为，并非发生是履行教育教学职责过程之中，与学校无关，故学校不承担法律责任。对学生造成的伤害，应由老师承担全部责任，并进行赔偿，故C项和E项说法正确。学生与王老师发生争执，双方都有责任，故应该对老师和学生分别进行批评教育。D项说法正确。教师是成年人，学生是未成年人，王老师的行为既对学生造成了伤害，也有损学校形象，故应该作检讨。B项正确。本题正确答案是A。29、单选题幼儿时期的言语学习主要是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。30、简答题阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”(1)思想品德教育过程有哪些基本规律？(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。参考答案:参考解析：(1)思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。(2)根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。②对学生要有正确评价和价值引领。品德培养要注意德育过程的多开端性和针对性。在德育教育工作中，我们一定要遵循品德形成的基本规律，使学生的道德认识、道德情感、道德意志与道德行为达到一致。材料中的张同学做出了主动打扫卫生的举动，值得肯定，但并没有正确的道德认识，也没有道德情感、道德意志的参与，因此，教师要注意对张同学进行价值观的正确引导，从而将知情意行有机的结合起来。31、单选题对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境(“场”)的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。32、简答题同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答。太笨了！坐下！教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他？教师丙：(微笑、和蔼的)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想昨天××同学是怎样回答的？学生：(思索片刻)说出了与问题答案相关的一句话。教师丙：(很兴奋)对呀！看来，你是很棒的！学生：(体面地坐下，并投入到后面的学习中)请你就三位老师不同的做法，结合新课改谈谈你的看法。参考答案:参考解析：(1)从材料中三位教师的反应来看，教师丙的做法体现了新课程改革的核心理念，即"为了每一位学生的发展"。在教师丙的影响下，该生的自信心会增强，有利于学生的学习。教师甲的语气过于直接、粗暴，处于这种氛围下的学生会害怕教师，长期下去会变得自卑、怯懦，不利于学生的健康发展。教师乙虽然未露骨地表现出其情绪，但学生是可以感受到的。如果学生经常被这种处理方式对待，会对教师产生厌恶感，进而厌学。(2)新课程改革强调教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考过程、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，彼此形成一个真正的"学习共同体"。在对待学生时，教师要尊重每一位学生，学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生。(3)此外，就新课程提倡的教师角色而言，教师是学生学习的促进者。这主要体现了：①教师是学生学习能力的培养者；②教师是学生人生的引路人。材料中教师丙的做法更符合这一角色。33、单选题用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是高尔顿。故选C。34、单选题通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为_____。参考答案:A参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。35、简答题知觉参考答案:参考解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。36、判断题布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。37、填空题党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”参考答案:以人为本、执政为民本题解释:参考解析：【答案】以人为本、执政为民38、判断题教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。39、单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_____上。参考答案:国务院教育行政部门本题解释:【答案】A。解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。40、单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。A:学生只有机械记忆的能力B:教师的知识、能力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。41、简答题结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生？参考答案:需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。(1)马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。(2)自我实现的需要作为一种最高级的需要，是在其他低层次需要满足的基础上产生的，包括完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现两方面的含义，由认知、审美和创造的需要组成。人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥发展。(3)需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种低层次需要没有得到充分满足(如父母离异使儿童归属与爱的需要得不到满足)这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。42、单选题在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____C“这张图告诉我们一件什么事呢？”参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“图上的小松鼠在做什么