危险源的辨识课件

危险源识别课程内容简介第一部分危险源概念的来源第二部分两类危险源第三部分危险源与事故的关系第四部分危险源的辨识方法第五部分危险源的辨识前言随着科学技术及社会经济的迅速发展，电网系统的规模和容量不断增加，直到当前的智能电网和特高压电网，各种新材料、新技术、新设备层出不穷，给电网的安全稳定运行带来了新的挑战。对于电网这个复杂的工业系统，完全依靠安全技术系统的可靠性和人的可靠性，还不足以完全杜绝事故，在很大程度上还取决于微观管理的有效性。有效的管理需要丰富的经验、科学的方法及手段。危险源辨识、风险评价和风险控制是微观安全管理的核心内容，是安全管理走向系统化、规范化和科学化的前提，是提高安全管理水平的有效手段。二、两类危险源能量意外释放理论1、第一类：根源性危险源2、第二类：状态性危险源措施失效人的不安全行为物的不安全状态环境的影响管理上的缺陷事故直接原因人的不安全行为物的不安全状态环境的影响管理上的缺陷三、危险源与事故的关系间接原因作业环境社会环境1、违章作业，忽视安全。2、造成安全装置失效3、使用不安全设备。4、用手代替工具操作。5、物品存放不当6、冒险进入危险场所。7、攀坐不安全位置8、起吊物下作业、停留9、机器运转时检查、维护、保养、修理等。10、分散注意力的行为。11、忽视个人防护用品使用。12、不安全装束。13、从事职业禁忌作业等。人的不安全行为1、防护装置缺乏或有缺陷。2、设备、设施、工具附件有缺陷。（本质安全）3、个人防护用品、用具缺乏或有缺陷。

4、作业环境不良。物的不安全状态1、组织措施不健全。2、技术措施不完善。3、安全措施不完善。4、教育培训不到位。5、管理制度不健全。6、安全责任不落实。7、安全监护不到位。8、安全检查不到位。管理上的缺陷分析正常生产、操作时的危险因素1充分考虑3种时态（过去、现在、将来）2充分考虑3钟状态（正常、异常、紧急）3考虑小概率事件4现场观察法注意事项针对每一个设备、设施逐项查找5XX年5月30日,XX供电局送电处职工张X等3人组织朱X(男，于当年2月进行生产实习)等5名复转军人在局家属院内培训用的模拟线路上进行更换防振锤培训。在做好登塔前的安全检查及交底后，张X登塔作为高空监护人，实习人员轮流培训出导线。9时08分，朱X按规定系好安全带，并将后备保险绳挂在铁塔横担上后，出导线至防振锤安装位置。当返回铁塔行进到线路侧第一至第二片绝缘子之间时，由于绝缘子转动，身体失去平衡，翻落至导线下。朱X多次试图努力向上翻起，均未成功。在塔上监护人的协助下，将其拉至靠横担侧的第一至第二片绝缘子之间。朱X双手抓住横担，在塔上监护人的协助下，试图再次向横担上攀爬，未能成功。此时，朱X由于体力不支身体逐渐向下滑落，身体重力完全由安全带承担，安全带卡在胸部，致使呼吸受阻。当朱X再次伸出双手试图抓住横担的瞬间，安全带突然从上肢滑脱，从12m高处坠落至地面。

效果测试----案例分析危险源识别人的不安全行为物的不安全状态管理上的缺陷环境的影响主要原因：1、实习人员体能、技能差不适应培训项目要求；2、同时培训组织不完善，防范措施不到位，培训人员责任心不强；3、紧急情况应急处理措施不当。

暴露问题：

(1)对实习人员的体能和技能估计不足，未充分了解其是否具备从事高空作业人员应有的身体和心理素质；

(2)对培训过程中可能发生的意外危险因素缺乏深入分析，没有提前采取诸如悬挂软梯等防止意外因素的预防保护措施；

(3)对现场技术培训工作的安全管理重视不够，未按照施工检修作业同等要求，实现管理干部、安全纠察员到位。

专家分析小结物的不安全状态人的不安全行为12状态性的危险源