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文档简介
自读课文说一说,本文主要写了什么内容。本课讲的是父母早逝的小男孩儿（）为了救治得（）的妹妹，虽然以为()会失去生命，但（）肯输血给妹妹。
默读课文，一边读一边想，我在阅读中产生了哪些问题？医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。贝贝为什么犹豫，他在思考什么？你看到了一个
的哥哥。
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。抽血时，贝贝静静地在想
，他向妹妹微笑是因为
。
抽血后，他躺在床上一动不动，心里在想
。从贝贝的神态中，你再次看到了一个
的哥哥。贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
为什么医生听了贝贝的话想笑他无知，转念间却又被他震撼了。
在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。
他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十岁！”从贝贝的语言、神情你又看到了
的哥哥。
郑重其事：郑重的意思是严肃认真。形容对待事情非常严肃认真。人平分生命平分生命我懂得了平分生命的意思了，贝贝真是一个好哥哥……
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