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文档简介

一个豆荚里的五粒豆jiá①看到课题提问②与预测内容不相符时提问③前后矛盾时提问④情节曲折处，发生变化处提问......班级问题清单：班级问题清单：二、合作学习，发现提问角度，深入理解课文课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

11：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。18：这粒豆子长得好极了，我也会好起来的。

——基于某处语句提问

2.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

16：我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了，它怎么钻进这个缝隙里去的，你现在拥有一个小花园了！

——基于某个段落提问

针对部分提问：基于语句、段落提出

针对全文提问：联系前后情节，结合全文提出

课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

（看似矛盾）囚犯：说明环境恶劣，被束缚，被压迫，不自由

豌豆的变化小女孩的变化它躺在那儿真可以说成了一个囚犯身体非常虚弱，躺在床上一整年了在这里生了根，还长出小叶子来了妈妈，我觉得我好了一些人们每天都可以看到它在生长她能自己爬起来，直直地坐在床上。她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光。2.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？（以小写大）女孩：虚弱、安静地、耐心地整天在家躺着母亲：穷苦，每天工作，没有时间陪伴孩子花园：郁郁葱葱、绿意盎然、充满生机3.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？（比较命运）

愿望/结局性格1飞向世界→被鸽子吃自高自大2飞进太阳→掉进水沟34射得最远→被鸽子吃满足现状5该怎样就怎样→长大开花，帮助女孩恢复

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