教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点(二)25

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是 A:创新性原则BCD:理论联系实际的原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。2、单选题 记忆过程包括 A:识记、保持和遗忘BCD:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:【答案】D。3、判断题 慎独是一种崇髙的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。4、填空题 —个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于 。5、简答题阅读下列材料，并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过，吃过！”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”“你们吃过方苹果吗？”“也没有！”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说“是我画的！”老师问“你为什么把苹果画成方的呢？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装的更多！”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果！”这位教师的教学有何优点。联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。参考答案:【答案要点】第一，美术老师通过启发式教学的方式，将实际生活与要学习的课程内容相联系，体现了新课程的内容要密切联系生活实际的要求。第二，美术老师在上课过程中将同学们的画作貼在“苹果园”里，生动形象，并给同学们展示自我的机会，有利于学生自信心的形成。第三，在发现方苹果的时候老师没有按照惯常的思维说方苹果是不对的，而是让作者亲自解释，给予同学解释自己做法的机会，并对他与众不同的做法给予鼓励，尊重学生认知经验的丰富性，保护了学生的自尊心和创新思维。创新能力和实践能力是我国当前教育的重点，创造性思维的培养在教学过程中尤其重要。材料中的美术老师对于小男孩的评价给他一个非常放松的心理环境，对于他的创造性思维的形成有着巨大的推动作用。创造性思维的培养主要可以从环境、学生个性以及学校教育三个方面进行。第一，创设有利于创造性产生的适宜环境。第二，注重学生创造性个性的塑造。第三，开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。6、多选题 多动症儿童行为的主要特征有 A:活动过多BCDE参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动、脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。7、简答题 试论述教师劳动的特点与价值参考答案:【答案要点】教师，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。①教师劳动的复杂性教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面：第一，教育目的的全面性；②教师劳动的创造性教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。③教师劳动的长期性个体的教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。④教师劳动的示范性教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。教师劳动的价值：①社会价值：教师劳动的社会价值，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上；②个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。8、单选题新课程提倡的学习方式不包括。A:自主学习BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。9、单选题 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于 。ABCD:平衡论本题解释:【答案】B。解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。10、多选题教师职业必备的心理素质包括。A:高尚的职业道德B:广博的知识C:完善的人格D:全面的能力E:专业的技能参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：本题考查的是教师的职业素养。其中，A属于职业道德素养而非心理素质，BE属于知识素养。11、单选题 教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是 。A:师长关系B:师生关系C:师师关系D:生生关系参考答案:B本题解释:【答案】B。12、简答题 简述教学工作的基本环节参考答案:【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的检査与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩考査与评定。13、多选题 收留夜不归宿的未成年人，下列行为恰当的是 A:征得其父母或者其他监护人的同意B:在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人C:不告知他人D:及时向公安机关报告E:及时告知未成年人所在学校参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人揸自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。14、单选题 下列选项体现趋避冲突的是 A:鱼和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃药治病又怕痛苦参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：趋避冲突又称正负冲突，是心理冲突的一种，指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷人进退两难的心理困境。15、单选题 教育行政部门对 的考核工作进行指导、监督A:校长B:教师CD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。16、单选题 世界上最早的教育专著是 A:《大学》BC:《学记》D:《理想国》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。17、单选题儿童面前的桌子上放满了各种各样的糖果，然后研究者借故离开，并告诉儿童“如果你不吃这些糖果，待会儿我会给你更多的糖果”，看这些儿童无人监督的情况下是否能忍住不吃糖果。这种研究方法可称之为。ABCD本题解释:【答案】B。18、单选题 在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A:促进学生、教师、学校和课程的发展B:形成新的教育评价制度C:淡化甄别与选拔的功能D:体现最新的教育观念和课程理念参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。19、简答题 教师职业化就是要获得教师资格证。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。20、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。21、单选题 德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是 。A:发扬积极因素与克服消极因素相结合B:理论与实践相结合C:集体教育与个别教育相结合D:严格要求与尊重学生相结合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。故选A。22、单选题一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉。A:投射效应B:光环效应C:晕轮效应D:刻板效应参考答案:D本题解释:【答案】D。23、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻 A:依法治国BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。24、判断题 教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。25、多选题 某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是 。A:体现了对差生的管理B:这一行为体现了对差生的歧视C:缺乏教育公平D:符合大多数学生的利益参考答案:BC本题解释:【答案】BC。26、多选题评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。A:发展模式B:目标模式C:诊断模式D:过程模式E:主体模式参考答案:BC本题解释:【答案】BC。27、单选题 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种 。A:正强化B:负强化C:惩罚D:消退参考答案:D本题解释:【答案】D。28、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于。A:思维定势B:原型启发C:功能固着D:酝酿效应参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。29、多选题 学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当 。A:由其所在学校责令改正B:由其所在学校将其开除C:由上级教育行政部门将其开除D:由上级教育行政部门责令改正E:不予干涉参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：《未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。30、单选题国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是。A:学前教育B:义务教育C:职业教育D:终身教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。31、单选题 现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是 。A:发展认知结构说B:习得知识C:培养认知过程品质说D:认识发生论参考答案:A本题解释:【答案】A。32、单选题正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。A:热情B:心境C:应激D:激情参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的高度紧张的情绪状态。33、单选题课堂上有的学生会开小差，这属于。A:注意的分散BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。34、多选题 为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取 等措施。A:利用环境唤醒学生做好学习准备B:直接引发学生的好奇心C:激发学生学习兴趣D:设法使学生达到最高唤醒水平E:让学生停留在最低唤醒水平参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。35、单选题 “开而弗达”体现了教学的 A:直观性原则B:巩固性原则C:启发性原则D:循序渐进原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。体现了教学的启发性原则。36、多选题 新课程标准从 几个方面阐述课程具体目标A:理想与爱好BCDE:素质与能力参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。37、单选题 孔子的教学主张不包括 A:不愤不启，不悱不发BC:有教无类D参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：孔子的教学主张包括：不愤不启，不悱.不发；学而不思则罔，思而不学则殆；有教无类。教学相长的思想出自《学记》。38、判断题 学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：新课改强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。39、单选题“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的。A:因材施教原则B:循序渐进原则C:巩固性原则D:尊重学生与严格要求相结合参考答案:A本题解释:【答案】A。40、单选题 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和 。A:学习方法B:学习定势C:学习时间D:学习内容参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。41、判断题 “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。参考答案:正确本题解释:【答案】√。42、单选题日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为。A:迁移B:同化C:顺应D:模仿参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这都是典型的迁移现象。43、简答题 试述道德品质的形成与发展参考答案:【答案要点】道德认识。①道德知识的掌握。②道德评价能力的发展。道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。道德行为。①道德行为方式的攀握。②道德行为习惯的训练。44、单选题桑代克的学习三律指的是。A