教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点强化练习7

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点强化练习最新版(二)1、单选题一个人面对压力不屈不挠，不随波逐流，能够根据自己的认识和信念独立地决定和行动。这体现了他意志的ABCD本题解释:答案：A【解析】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是受暗示性（盲从）和独断性。一个人面对压力不屈不挠、不随波逐流，即不盲从，这是意志自觉性的体现。2、单选题盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁，这说的是一种。A:激情B:心境C:应激D:热情参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。激情的情感表现为狂喜、愤怒、恐惧、绝望等，产生原因：激情往往是由外界强烈的刺激所引起的。3、多选题情绪与情感的反映特点不同，情绪具有A:情境性BCDE本题解释:【答案】ABC。解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。4、单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了这种心理防御方式的表现。A:升华B:补偿C:退行D:转移参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。如学习成绩平平，但体育成绩突出，或因有其他特长，而使自己能够得到满足。本题中某生学习成绩较差就是通过炫耀自己的父亲是××级干部，使自己得到满足。5、填空题情感具有稳定性、、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。参考答案:深刻性6、判断题情绪是一种由多种成分组成的现象，但不包括生理层面的唤醒。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：情绪的构成包括三种层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。7、单选题 下列选项中属于情绪状态中应激的有 A:某人失去亲人后长时间心情郁闷状态B:正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车C:战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头D:北京申奥成功后人们狂喜万分参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。【参考答案】B【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正AC中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，B。8、判断题 人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：理智感：是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。9、单选题我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。这属于情绪的A:外部表现B:主观体验C:生理唤醒D:行为反应参考答案:A本题解释:答案：A【解析】情感的外部表现，通常称为表情。它是情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情，其中面部表情是鉴别情绪的主要标志。10、填空题 既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。参考答案:情感11、单选题将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是A:强度、紧张度、持续性B:需要、社会性、感染性C:时间、外显性、敏感性D:动机、内隐性、感染性参考答案:A本题解释:答案：A【解析】一句情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境激情、应激三种。12、单选题 魏征曾对唐太宗李世民说嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有ABCD本题解释:答案：A【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己，约束自己。13、单选题急中生智是一种状态。A:激情BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。司马光砸缸属于急中生智的表现。14、多选题 下列选项哪些是不良的意志品质。 A:果断性B:优柔寡断C:冲动性D:受暗示性参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：本题中果断性是良好的意志品质，所以不选。优柔寡断是缺乏果断性的表现；冲动性是缺乏自制力的表现；受暗示性是缺乏自觉性的表现。15、单选题激情是一种状态。A:情感BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。16、判断题 儿童对父母的爱是情绪。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：儿童对父母的依恋是情感而非情绪。17、填空题 我们把情感的状态分为道德感、 和 参考答案:理智感美感18、单选题高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的的具体表现。A:能力B:品质C:意志D:气质参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：题干清晰地表明了意志的内涵。19、多选题 下列各项中，属于情感的有 A:道德感BCD:爱与恨的体验E:愤怒F本题解释:【答案】ABC。解析：本题考查情感的分类。情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。20、简答题 如何培养中学生良好的情感参考答案:【答案要点】（1）提高学生的思想认识和觉悟，培养正确的人生观，充实和丰富中学生的精神世界，培养健康的情趣；培养高尚的道德情操，培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的思想情感；不断丰富情感观念，把认识和情感体验结合起来；组织各种活动，丰富人生阅历；要使健康的情绪体验不断巩固、不断概括、不断深化，从而形成稳定而深厚的情感体验；要注意培养他们情感的自我调节能力。21、单选题 情绪和情感所反映的是 A:客观事物的本质属性BCD:客观事物与人的需要之间的关系参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。22、填空题 动机冲突在形式上可以分为 、 、趋避冲突多重趋避冲突。参考答案:双趋冲突双避冲突23、单选题情绪、情感的外在行为表现是A:热情BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪与情感的外部表现通常称为表情。24、单选题 有的人遇事举棋不定、优柔寡断，说明其缺乏意志的 A:自觉性B:自制性C:果断性D参考答案:C本题解释:答案：C【解析】意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。举棋不定和优柔寡断都说明不能迅速合理的采取决定，所以是缺乏果断性的表现。25、单选题 小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是 A:趋避冲突BCDD本题解释:【出题思路】本题考查考生对意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】D【名师点睛】意志行动过程中，在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这二者对他都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如，有些学生想当班千部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊，正是这类冲突的典型实例。26、多选题以下属于心境的是。A:感时花溅泪，恨别鸟惊心B参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情；但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡忡，情绪低落。这些都是心境的表现。心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。27、单选题 事业心、自尊心、荣誉感属于 A:心境BC:美感D本题解释:答案：D【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等。道德感属于社会历史范畴，不同民族、不同时代、不同阶级有着不同的道德评价标准。28、单选题“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了。A:激情具有爆发性B:心境具有弥散性的特点C:应激是一种适应性反映D:心境具有微弱的特点参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对心境的基本特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】心境是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。它最大的特点是微弱而持久，且具有强烈的弥散性。即影响个体的其他心理活动。本题中“喜者见之则喜，忧者见之则忧”就是弥散性的最强体现。29、单选题“富贵不能淫，威武不能屈”是意志品质的表现。ABCD本题解释:答案：D【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。30、单选题狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种。A:激情BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。31、填空题当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调控的方法属于。参考答案:合理宣泄法32、单选题“情急生智”属于一种。A:激情BCD参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对情绪基本状态的理解。【参考答案】C【名师点睛】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。省人们遇到突发事件或发生危险时，为了应付瞬息万变的紧急情况，就得果断地采取决定，迅速地作出反应。应激正是在这种情境中产生的内心体验。33、单选题 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种 。ABCDA本题解释:【答案】A。解析：双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。34、单选题 情绪和情感过程是伴随人的 产生的，它们是主与客体之间的反映。A:认知过程B:意志过程C:个性的心理特征D:以上几个都不是参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对情绪情感与认知关系的理解。【参考答案】A【名师点睛】情绪、情感是伴随着认知过程而产生，并随着认知活动的发展而发展。“知之深，爱之切”说得就是认知对情感的影响。35、单选题 和意志的果断性相反的是 A:优柔寡断B:鲁莽C:独断D本题解释:【答案】A。解析：与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。前者面临选择常犹豫不决，摇摆不定，作出决定后又患得患失，踌躇不前。武断的表现是指处事冲动鲁莽，不等到时机成熟就草率从事。处事武断的人或是性格暴躁，懒于思考，或是目光短浅，不计后果，贸然行动。这两个方面都是意志品质果断性缺乏的表现。36、单选题 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的 A:激情BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间37、填空题 情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种： 、 、 。参考答案:面部表情姿态表情语调表情38、单选题 人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的 ABC:美感D本题解释:【答案】B。解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。39、单选题当萨马兰奇宣布承办2008。A:情感B:心境C:应激D:激情参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间短暂的情绪体验。激情通常由特定的对象所引起，如意外的成功会引起狂喜，理想破灭会引起绝望，黑暗、巨响会引起恐惧，等等。40、单选题 随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感 A:丰富性发展B:深刻性发展C:可控性发展D:稳定性发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查儿童情感丰富性的发展。41、填空题 情绪与人的 需要相联系，情感与人的 需要联系。参考答案:生理社会42、单选题 “前有狼，后有虎”是一种 A:双避式冲突BCD:多重趋避式冲突参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。43、单选题 意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与 。ABCD本题解释:【答案】C。解析：本题考查了意志的品质。意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。44、单选题“情急生智”所描述的一种情绪状态是。A:心境BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。情急生智是在突发状态下产生的。45、单选题 有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感 A:具有两极对立特性B:具有不可调和特性C:两极是不相容的D:两极是绝对对立的参考答案:A本题解释:答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情