小学语文人教六年级上册六年级上册语文《书戴嵩画牛》课件

齐白石：1863－1957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。

《八骏图》徐悲鸿

戴嵩的《斗牛图》

苏轼书戴嵩画牛题，指写在书籍、字画、碑帖等前面的文字；跋，指写在书籍、字画、碑帖等后面的文字，总称“题跋”苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

自读自悟解文本根据课本上的注音和注释，自读课文。要求：1.能读准字音，用“/”画出长句的停顿。2.同桌互相听读，讨论、修正读得不准和不恰当的停顿，有疑问的地方圈出来。指导课文，明确节奏。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。补充注释蜀中：好：所宝：曝：云：奴婢：补充注释蜀中：四川。好：喜欢。曝：暴露在阳光下晒。云：说。奴：农民。婢：女佣。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑……

解文本此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

解文本此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

解文本古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

解文本用自己的话说一说古文的意思。

1.文中出现了那几个人物？请你画出最能表现人物形象的词句，并尝试表演朗读。2.杜处士对《牛》图“尤所爱”，请想象一下他的表现，试着描述一下。

想象细节讲故事蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

2.杜处士对《牛》图“尤所爱”，请想象一下他的表现，试着描述一下。（神态、动作）他可能会这样夸赞这幅画：

他可能会这样爱惜这幅画：他还可能……

想象细节讲故事

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”。

牧童“拊掌大笑”是什么样子？试着表演读一下，注意他的神态、动作和他说的话。

面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎么笑的？试着揣摩一下他的心理，写一写他的表现和话语。

用自己的话讲这个故事。要求：故事符合原文内容，不要遗漏情节，课加入自己的想象。（起因-经过-结果）用讲故事的语气和声调，流利完整地讲一遍给同桌听。

作者在讲完故事后，引用了一句古语，还发表了自己的观点。谁能说说苏轼这两句话的意思？

再读文本思启示牧童试补充填空：耕当问农，织当问婢。画牛当问（）（）当问（）

引申思考：会“问”就够了吗？从这个故事和苏轼的评价中，你得到了什么启示？

再读文本思启示

说明了艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃日:“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“守信度，无自信也。注释：

①置