小学语文人教四年级上册夏日绝句课件

学习目标1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字，会写“词、催、醉”等10个生字，理解“人杰”等词语的意思。2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗《夏日绝句》。3.理解诗句的意思，再明白诗的大意。4.体会诗人的思想，理解诗中所含的哲理。字词过关杰出项羽

拼一拼，读一读，给下列生字注音jié

xiàng

作者简介夏日绝句诗文解读诗歌诵读课堂练习作者简介李清照，自号易安居士，南宋著名女词人。她出身于一个士大夫家庭。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，她的丈夫病逝于金陵，李清照只身逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地度过寂寞的晚年。

诗歌诵读夏日绝句南宋·李清照生当作人杰，

死亦为鬼雄。

至今思项羽，

不肯过江东。人杰：人中的豪杰。亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。诗文解读

故事背景：秦王朝被推翻后。项羽和刘邦为争夺帝位，进行了数年战争，史称“楚汉相争”。在近五年的楚汉战争中，项羽由强大转为弱小。最后被刘邦的军队包围。这则故事记述了项羽的最后一战，此时他带着几十人突围。逃到乌江边。最后被迫自刎身亡。项羽乌江自刎事件介绍：

项羽自知不能脱身，就和部下说：“我从起兵到现在已经八年，经七十余战，抵挡我的人都被我攻破，我打击的人都表示臣服，未尝败北，遂称霸天下，现在困于此，不是我不会打仗。而是天要亡我！今日是要决死战了，我要为诸君痛快地一战，必定要胜利三次，为诸君击溃包围、斩将、砍旗，让诸君知道，是天要亡我，非我不会打仗。”于是，他分骑兵为四队，此时，汉军围困数重，项羽对他的骑兵们说：“我为你们杀掉对方一将！”于是，他命令骑兵们分四面向山下冲，约在山东面会合。项羽大呼驰下，斩杀一汉将。赤泉侯杨喜追项羽，项羽大喝一声，杨喜的人马俱惊，退后数里！项羽与骑兵分为三队，汉军不知项羽在哪队，就也分三队包围。项羽飞驰而出，又斩杀一汉将，同时杀近百人，再会合骑兵，仅损失两骑，项羽问：“怎么样？”骑兵们钦佩地回答：“和大王说的一样”。

项羽一路逃到乌江，遇见乌江亭长，亭长劝项羽可以回到江东以图东山再起，但项羽以无颜见江东父老为由拒绝。并将自己坐下马赐予亭长。于是，项羽下马步战，一口气杀了汉兵几百人，自己也受了十几处的伤。而后挥刀自刎。

活着的时候，应当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

直到今天，人们至今还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀，也不肯逃回江东。

这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？人杰：鬼雄：人中的豪杰。鬼中的英雄。课堂练习一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。人未还（háihuán）

飞将（jiāngjiàng）在

生当（dāngdàng）作人杰死亦为（wéiwèi）鬼雄

不教（jiāojiào）胡马度（dùduó）阴山

······√√√√√√二、选择填空。1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（

）。A.李清照

王翰B.李清照

王昌龄C.王翰

王昌龄2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（

）。A.想要B.将要C.还要D.只要3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽