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说明文特征和顺序高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源授课人史维中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）

分别用四种表达方式：叙述、描写、议论、说明来表述。导入

高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）学生分小组读说明书，感知讨论。感知说明高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）

说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，用以对客观事物（或事理）的性状、特点、功能和用途等作出科学的说明。说明的定义高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）如何说明练习一国家大剧院高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）提出问题1．抓住对象什么特征？2．运用什么方法？3．这个事物有几个特征？4．从哪几个角度进行说明？5．空间顺序有几种？高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）练习二如何说明荷花高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）设计说明

按照产品设计的结构和功能的逻辑顺序进行说明。1．指南针在迷路时可以指示方向，设计在拐杖的前方，又方便又省地方。2．登山计时器可以方便登山时计算时间，同时又可以利用它将拐杖不用时挂在背包上或腰上。3．照明灯设计时隐藏在登山杖中，晚上可以看到路况，方便行走，这样既实用又美观。高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）（一）抓住事物的特征说明（二）按照合理的顺序说明事物

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选择一所有代表性的建筑物，写一篇说明文。（在班级交流）要求：1.抓住建筑物的特点；2.按照合理的顺序说明。高等教育

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