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文档简介

美丽的钓鱼岛风景秀丽、资源丰富的海上明珠

引起轰动的钓鱼岛震惊世界、轰动全球的政治事件

令人揪心的钓鱼岛激烈争端、互不相让的领土主权

怎样保护钓鱼岛正义示威、打砸烧抢不同的爱国情结

组内交流具体要求:一.组员轮流交流收集的资料,找出最佳材料。二.分工合作,完成学习任务:1.一、二小组分别完成一份以“美丽的钓鱼岛”为主题的手抄报。2.三、四小组分别制作一份《钓鱼岛大事记日历》。3.五、六小组分别制作一份钓鱼岛问题中日双方观点和依据的表格。4.七、八小组分别制作一份保钓行为的拼图。主题百宝箱(你觉得哪一条信息最有意思?)金钥匙(哪一条展示和收集资料的方法最值得你借鉴?)美丽的钓鱼岛引起轰动的钓鱼岛

令人揪心的钓鱼岛

怎样保护钓鱼岛

交流展示评价表

美丽的钓鱼岛风景秀丽、资源丰富的海上明珠

引起轰动的钓鱼岛震惊世界、轰动全球的政治事件

令人揪心的钓鱼岛激烈争端、互不相让的领土主权

怎样保护钓鱼岛正义示威、打砸烧抢不同的爱国情结

“美丽的钓鱼岛”交流提示:1.钓鱼岛之美,美得让人心醉,钓鱼岛美在哪些地方?2.你们怎样收集钓鱼岛之美的资料的?3.你们怎样对资料进行筛选整合的?4.你们的手抄报是怎样完成的?“引起轰动的钓鱼岛”交流提示:1.钓鱼岛事件引起了全世界的关注,你们组收集了哪些钓鱼岛的标志性事件?2.你们选择这些标志性事件的理由是什么?3.你们是怎样收集筛选整理资料形成日历的?

“令人揪心的钓鱼岛”交流提示:1.钓鱼岛之痛,痛得让人心碎,钓鱼岛争端中方观点是什么?依据是什么?日方观点是什么?依据是什么?2.你们是怎样收集整理这些观点的?3.你们怎样分工合作完成“令人揪心的钓鱼岛”的表格的?“怎样保护钓鱼岛”交流提示:1.保护钓鱼岛人人有责,国内外的爱国人士通过各种方式来保护钓鱼岛,你们收集了哪几

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