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文档简介
谁来说说这是一个什么样的故事呢（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）？
学习第2-6自然段，小组讨论并思考：（1）在事件发展的过程中，猴子是怎么做的？用“--”标示出来。（2）水手分别是什么表现？用“△”标示出来。（3）孩子又是怎样一步步爬上桅杆顶端的？用“~~”标示出来。
在原文中勾画出相应的句子。笑的声音更大了撕得更凶了脸红了逗孩子气急了做怪样气极了笑吓呆了不知所措摇摇摆摆摇晃起来
万分危急、千钧一发……
假如当时你在场，你会想些什么呢？
万分危急、千钧一发……有什么搭救办法吗？
立刻向他瞄准，同时喊……同桌讨论：你认为我们的船长是一个什么样的人呢？为什么这样觉得呢？（沉着、机智、果断、经验丰富）
了解了这个故事后，你有什么要说的？
孩子的经历告诉我们，做事情要多想后果；
从船长的表现可以看出，遇到事情要冷静。
谢谢
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