小学语文人教四年级上册 麻雀课件

说一说：这是一只怎样的麻雀？

情景导入1.会认“嗅、奈”等6个生字，会写“巢、齿”等13个字2.明白课文围绕麻雀写了一件什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的。3.从老麻雀拯救小麻雀的过程中，体会“一种强大的力量”的深刻含义。

学习目标1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2.勾画出你印象深刻的地方，标出自然段序号。

自读要求

nài

zhěnɡ奈拯哑我会认嘶sīyǎxiù嗅庞pánɡ注意“拯”是翘舌音，

“嘶”是平舌音。嗅到呆呆地无可奈何鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量发愣拯救

嘶哑挓挲zhāshā读一读听课文朗读，思考以下几个问题：1.课文中出现了哪几个角色？2.这几个角色之间发生了什么事？事情的起因，经过，结果是怎样的。3.这篇课文是按照什么顺序写的？

整体感知风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。思考：猎狗发现了一只什么样的小麻雀？这段话运用了什么描写，有什么作用？

“呆呆地”“无可奈何”是对小麻雀的神态描写，表现出了小麻雀的茫然无助；“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”是对小麻雀的外形描写，表现出小麻雀的稚嫩幼小，说明它无力自救。让人心生同情。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从猎狗的动作中的体会到了什么？

从猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿”的动作看出猎狗想吃掉小麻雀，体会到猎狗的凶猛。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀是怎样出现的？突然，像一块石头似的落在猎狗面前。为什么说老麻雀像一块石头似的飞落下来？因为老麻雀想拯救自己的孩子，落下来的速度很快，把老麻雀比作石头，突出了老麻雀为救小麻雀所展示出来的坚定、勇敢和果断。

老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？

“挓挲”形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然勇敢面对强劲的对手。说明老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？

因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，它知道自己没有办法战胜猎狗，所以，它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音”。对比麻雀与猎狗，从图片中我们可以看出什么？麻雀小而弱，猎狗大而强。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“一种强大的力量”指的是什么？伟大而无私的母爱猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？猎狗愣住并不是因为害怕，而是被老麻雀奋不顾身拯救小麻雀的行为和勇气所震动。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。思考：“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了。总结全文，揭示主题正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这种伟大的爱，感动了充满爱心的作者──屠格涅夫。《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话：

是的，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想，