四年级下册语文第四课练习

四年级下册语文第四课练习四年级下册语文第四课练习四年级下册语文第四课练习资料仅供参考文件编号：2022年4月四年级下册语文第四课练习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：4※七月的天山[学习目标]作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。我们要借助字典和联系上下文读懂词句意思。品读课文，从中感受天山之夏的美丽，受到美的熏陶，同时积累优美词句。[尝试运用]一、我会选。【yǐnyìn】冷饮（）饮（）马饮（）料饮（）食【zhuǎnzhuàn】转（）弯转（）动转（）身旋转（）二、照样子写词语。缓慢白皑皑三、课文从天山的水、树、花三方面向我们展示了天山的美景，语言特别优美。请你分别摘抄你喜欢的语句读一读，记一记。水：树：花：[巩固运用]一、根据课文内容填空。《七月的天山》运用了的方法，按照从到，由及的顺序，重点从天山的、、三个方面展示了天山的景物。二、读一读、辨一辨。在不是比喻句的句子后面打上“×”1.迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。（）2.密密的塔松像撑开的巨伞。（）3.人浮在花海上，显得格外精神。（）4.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（）三、给“静”组不同的词语填入括号内，使句子通顺。1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。2.骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。3.图书室里大家应该保持（）。4.夕阳照在（）的湖面上，真是太美了。四、课文内容精彩回放。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪水缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神；（）。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。1.划横线的句子把野花分别比作、、，这样的句子叫排比句，能够加强语气，增强气势。仿照画波浪线的句子在文中括号里补写句子，构成排比句。2.天山深处的景色有什么特点？填一填。山色：山形：山花：3.从“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字体会到什么？

读下面的短文，完成后面的练习。暑假的一天，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的宫殿、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真是别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游说，这是释迦摩尼佛临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……1.给文章加个题目，写在前面的横线上。2.根据意思在文中找出词语填在括号里。（1）呼吸到新鲜空气或喝了清凉的饮料而使人感到非常舒适。（）（2）形容花木挺拔美观或女子身材修长匀称。（）3.文中引用杨万里的诗句是，在这里的作用是（）。A.使荷花池更有人文气息。B.表现荷花池的美。4.短文介绍了“我们”游普陀山的经过，先到，看到了、的池水和的荷花；接着来到了，见到了、的释迦摩尼；最后来到了。[拓展运用]结合语境，选择恰当的词语填空。