毕业设计（论文）-泵体的工艺规程及铣大端φ112面的夹具设计

湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）题目矿样采集装备主泵体制造工艺设计作者学院信息与机电工程学院专业机械设计制造及其自动化学号指导教师二〇年月日[17]。如图3.2所示，位置误差产生的原因是定位孔与定位销为间隙配合，孔的中心线与销的中心线不会重合，所以工件会发生移动。因为圆柱销孔的配合间隙总是小于金刚石销的切削量，工件在两孔中心线上的参考极限位置，仅限于圆柱销孔的间隙。图3.2位置误差示意图所以位置误差可采用如下公式：δ位置式中TD1—工件内孔Td1∆1min—工件上定位孔O定位销的尺寸为Φ22-0.027-0.016mm，定位孔是按7级精度加工出来的，其尺寸为Φ220+0.018mm，所以由公式（3.1）可知δ位置=0.018+0.011+0.016=0.045mm如图3.3所示，转角误差产生的原因是工件两定位孔的中心连线会绕着Z轴旋转，这同样是是由孔销的配合间隙所导致的。图3.2转角误差示意图所以转角误差可采用如下公式：δ角度式中TD1—工件内孔TD1∆1min—TD2—工件内孔Td2∆2min—由公式（3.2）可得：δ=2＝36″工件上两定位孔中心距尺寸的转动公差为5′。该转角误差小于工件两定位孔中心距尺寸转角公差的1/3，满足该工序的加工精度要求。3.4夹紧力的计算夹紧力的计算需要先确定计算铣刀进给时的铣削力，查阅《机床夹具设计册》表1-2-3铣削力的计算公式可知，切削力的计算公式为Fc式中t—切削深度；s—每转进给量；Kp—其中修正系数可由公式（3.4）计算。Kp式中Kmp—Kφp、查阅《机床夹具设计手册》表1-2-4Kmp值、表1-2-5指数n值、表1-2-6系数KK＝200＝1.23由公式（3.3）得F＝902××1.2×1.23＝399.5（N）根据《机械制造工艺及专用夹具设计指导》可知夹紧力计算公式为P=K式中K—安全系数，一般K=1.5~3；μ1—μ2—查阅《现代机床夹具设计》（第二版）表4-21典型夹紧形式实际所需的夹紧力的计算可得，K=2，μ1=0.2，μ2P==＝2219.4（N）3.5夹具体的设计及与机床的联接夹具体是夹具中最大、最复杂的基础件，夹具体上的重要表面要有的精度和尺寸稳定性。由于该零件为大批生产，所以夹具体的毛坯结构采用铸造结构，其优点在于工艺性好，具有良好的抗振、抗压性能。为了减轻重量，夹具体采用框性薄壁结构，壁厚均匀。由于承受力较大，在夹具体内部相应位置设置加强筋。放置楔块的位置为夹具体内部凸台，其下部需要设置加强筋提高刚度。该凸台可以通过活块铸造的方式铸造出来。对于夹具体表面上放置镗模支架等零件的地方，设置了小凸台。这样的做的目的是，可以减少加工面积，降低加工时间，还能保证其平面度。为了提高效率，减少辅助时间。其找正方式不是在夹具体上设置找正基面，而是通过样棒。样棒不仅可以保证同轴度，还可以辅助镗模的安装。另外，由于夹具体质量较大，所以我设置了吊环螺钉，方便夹具体的吊装。由于采用了专用机床，所以夹具体与机床的联接方式是螺纹联接以及两销钉进行定位。该销钉不采用菱形销的原因是：夹具体为单件生产，安装一次，而且销钉配作。3.6夹具体的装配要求先将铰链支座旋入夹具体中，再将三角板装入，插入销钉。最后再将铰链支座和三角板用销钉连接。铰链支座下必须要有垫圈，该垫圈的主要目的是调整铰链支座的位置，从而可以使得支座、三角板以及销钉三者的连接得以保证。结论本次毕业设计的选题是矿样采集装备主泵体制造工艺设计，通过自己的努力学习和查阅相关资料，以及在张老师不厌其烦的指导下，成功的完成了本次毕业设计。在本次设计中有一些突出的优势和特点，比如：1：质量的优势：a：对于车Φ70的一系列内孔进行了粗精加工，能更好地保证加工精度和表面粗糙度。b：在粗铣完150×90的底端面后，就进行钻4-Φ11的孔、锪孔Φ20孔的工序，这样可以减少零件的装夹次数，进而大幅度的减少了因多次装夹而引起的误差，提高了零件的加工精度。c：在铣左端面时，设计了专用夹具，保证了加工左端面的加工精度，为后面孔等部分加工提供了良好的条件，能够保证孔的同轴度要求和表面粗糙度等要求。2：成本优势：a：零件毛坯使用了铸造件，这样足加工精度要求的同时，极大的降低了生产成本，也大幅的提高了生产效率。b：对于一些表面的铣、削加工，其表面粗糙度、尺寸精度要求不高时，至进行粗加工，这要可以缩短工时，节约生产成本。3：操作优势：a：使用了专用夹具，可以很方便的装夹工件，以及进行加工。b：由于采用了铸件毛坯，一些的可以铸造出来的面和孔已铸造出，且不需要后面的机械加工。参考文献[1]

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2005.致谢毕业设计结束，也就意味着大学的生活马上结束了，不得不感叹时间的短暂，在你还没来得及掌握的时候，时间就悄悄的从你生命中划走，四年的时间对于我来说是一个很关键的人生阶段，尤其是对于我们这种懵懵懂懂的年轻岁月，有着很多事情都是在尝试，也在成长，对于学校的生活也是非常的享受，享受学校的这份安静纯洁，以及同学们之间的互相关爱和谐，走出学校，马上要去上班，到往工作的环境，接触新的同事以及陌生的面孔，对于以后的人生都是未知数，需要鼓起很大的勇气去面对，并且要把自己这些年在学校学到的东西，学以致用，把自己的本领用到实际的工作当中，创造出社会价值，并且实现自己的人生理想，要去处理很多人生大事，要更勇敢的面对未来的各种未知的事情。毕业设计也是我人生的一个很好的转折，通过设计对我的学到的东西做出一个很好的检测，在这段时间设计当中，我感受到了知识的力量，并且把知识都运用到设计中，我很享受这种快乐，在此我特别感谢张学辉老师对于我的帮助，总是在我遇到问题的时候给与我很好的分析，再思路上给