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文档简介

《微机检测技术与系统》教学大纲一、课程基本信息课程名称微机检测技术与系统MicrocomputerDetectingTechnologyandSystem课程编码SCC622721030开课院部理学院课程团队微机检测技术与系统学分3.0课内学时52讲授40实验12上机0实践0课外学时0适用专业应用物理学授课语言中文先修课程大学计算机、电工电子学课程简介(限选)微机检测技术与系统是应用物理学专业的专业限选课程,是集单片微机结构原理、指令系统、程序设计方法、中断系统、定时/计数器、存储器扩展、接口技术与应用为一体的课程,具有较强的理论性和鲜明的实践性。单片微机是检测技术、控制系统的核心部件,程序设计是其大脑。学生通过本课程的学习,熟悉微机检测系统的各个组成部分,熟悉单片微机的硬件组成,掌握指令系统,具有单片微机编程设计和调试程序的能力,掌握可编程接口芯片的应用方法,单片微机应用系统的硬件电路的设计方法,学会使用软件完成简单系统仿真,初步掌握MCS-51编程与调试的方法,为后续的专业课程和实践教学环节(如毕业设计)学习打下坚实的理论与应用基础。Microcomputerdetectingtechnologyandsystemistheprofessionalelectivecourseofappliedphysicsmajor.Itisacoursethatintegratessingle-chipmicrocomputerstructureprinciple,instructionsystem,programdesignmethod,interruptsystem,timer/counter,memoryexpansion,interfacetechnologyandapplication,whichisalsoacoursewithstrongtheoreticalandpracticalmeanings.Single-chipmicrocomputer(SCM)isthecorecomponentofthedetectingsystem,andtheprogramdesignisitsbrain.Throughthestudyofthiscourse,Studentscannotonlybefamiliarwiththevariouspartsofthecomputerdetectingsystemandthecompositionofsingle-chipmicrocomputerhardware,butalsomastercommandsystem,single-chipmicrocomputerprogramminganddebuggingprocedures,andtheapplicationofprogrammableinterfacechip,aswellasthedesignmethodofmicrocomputerapplicationsystem.Meanwhilestudentscanlearntousesoftwaretocompleteasimplesystemsimulation,masterMCS-51programminganddebuggingmethods,andlayasolidfoundationforthefollow-upstudyofprofessionalcoursesandpracticalteachinglinks(suchasgraduationdesign).负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1:掌握单片机相关知识,学会利用单片机知识解决实际问题的方法是2.22.22M2目标2:通过实验项目实施,应用现代工具实现对简单系统的模拟和设计是5.25.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章第1章基础知识本章重点难点:数制转换、带符号数的表示方法////21.11.1概述课程简介,单片机的概念及特点,单片机的发展;MCS-51系列单片机介绍;单片机的应用M11讲授//31.21.2数学基础数制,数制转换;带符号数的表示,定点数表示,浮点数表示;二进制编码,BCD码,ASCII码M11讲授//4第2章第2章单片机结构及原理本章重点难点:片内数据存储器、特殊功能寄存器、单片机时序、单片机复位状态////52.12.1MCS-51单片机结构及原理MCS-51单片机的基本组成;MCS-51单片机的引脚及内部结构M11讲授//62.22.2MCS-51单片机的存储器程序存储器,片内数据存储器,特殊功能寄存器,位寻址空间,外部数据存储器M11讲授//72.32.3MCS-51单片机的I/O口I/O口的结构,I/O口的负载能力,I/O口的接口要求M11讲授//82.42.4MCS-51单片机的时钟电路和时序时钟电路,典型指令的时序M10.5讲授//92.52.5MCS-51单片机的复位电路单片机复位,复位状态,复位电路M10.5讲授//10第3章第3章单片机的指令系统本章重点难点:数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、位操作指令、控制转移指令////113.13.1指令格式指令格式M10.5讲授//123.23.2寻址方式立即寻址,直接寻址,寄存器寻址,寄存器间接寻址,变址寻址,位寻址,相对寻址M10.5讲授//133.33.3指令系统分析指令分类;数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、位操作指令、控制转移指令M15讲授//14第4章第4章汇编语言程序设计本章重点难点:伪指令、程序设计////154.14.1伪指令伪指令M11讲授//164.24.2汇编语言程序设计算术运算程序设计,循环程序设计,查表程序设计,检索程序设计,分支程序设计,码制转换程序设计M13讲授//17第5章第5章单片机中断系统本章重点难点:中断标志、中断控制、中断优先级////185.15.1中断系统概述中断系统概述M10.5讲授//195.25.2MCS-51单片机的中断系统中断标志(TCON和SCON),中断控制(IE),中断优先级(IP),中断响应及处理过程M11.5讲授//205.35.3外部事件中断及应用外部事件中断触发方式,外部事件中断的响应时间;外部事件中断源的应用;外部事件中断源的扩展M12讲授//21第6章第6章单片机定时器/计数器本章重点难点:定时器/计数器工作方式、定时器/计数器初始化////226.16.1概述定时/计数器概述M10.5讲授//236.26.2工作方式选择及控制定时器/计数器工作方式寄存器,定时器/计数器控制寄存器M11.5讲授//246.36.3定时器/计数器工作方式及工作原理方式0,方式1,方式2,方式3M11讲授//256.46.4定时器/计数器的应用初始化编程,工作方式应用举例M11讲授//26第7章第7章单片机的串行口及应用本章重点难点:串行口控制、串行口应用////277.17.1通信的基本概念并行通信,串行通信;单工通信,半双工通信,全双工通信;异步方式,同步方式M11讲授//287.27.2MCS-51单片机的串行口串行口结构;串行口控制寄存器,电源控制寄存器;串行口的工作方式M11讲授//297.37.3串行口的应用并行I/O口扩展,异步通信,多机通信M12讲授//30第8章第8章单片机存储器的扩展本章重点难点:程序存储器扩展、数据存储器扩展////318.18.1三总线构造地址总线,数据总线,控制总线M10.5讲授//328.28.2半导体存储器随机存取存储器,只读存储器M10.5讲授//338.38.3程序存储器扩展27XX系列芯片,外部程序存储器扩展原理及时序,EPROM扩展电路M11讲授//348.48.4数据存储器扩展常用静态数据存储器芯片,外部数据存储器的扩展方法及时序,静态RAM扩展电路M11讲授//358.58.5程序存储器和数据存储器同时扩展线选法,译码器译码方法M11讲授//36第9章第9章单片机I/O接口技术本章重点难点:简单芯片扩展、8155芯片、A/D转换、D/A转换////379.19.1控制方式接口电路功能,控制方式M11讲授//389.29.2简单芯片扩展输出口设计,输入口设计,多芯片扩展M11讲授//399.39.3可编程接口芯片扩展8255可编程芯片及其应用;8155可编程芯片及其应用M12讲授//409.49.4键盘及显示器接口设计键盘工作原理,键盘处理程序设计;显示器接口设计M12讲授//419.59.5A/D和D/A转换接口技术A/D转换,D/A转换M12讲授//42实验仿真实验以所学知识为基础,选择模块仿真,包含硬件电路设计,程序编写等内容M24实验//43实验实物实验根据仿真内容,利用实物,实现简单系统搭建调试工作M28实验//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业与课堂表现1.每章布置2~3道题目。2.课上随机提问。3.成绩采用百分制,根据课堂表现及作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。4.重点考查学生对微机检测系统所需要的软硬件知识的掌握程度。20%2实验1.本课程12个学时实验,分软件仿真和系统设计两部分。2.成绩采用百分制,根据实验完成情况评分。3.考核学生利用所学知识对简单系统的设计能力。40%3期末考试1.成绩采用百分制,卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对单片机简单控制系统相关基本知识的掌握能力,学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,题型主要有选择题、简答题、程序题、计算题等。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业与课堂表现50%A-上课表现认真优秀,回答问题主动准确;作业按时完成,程序设计思路清晰、指令完整、格式合理、答案准确。B-上课表现良好,回答问题准确;作业按时完成,程序设计思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C-上课表现一般,回答问题基本正确;作业按时完成,程序思路比较清晰、格式比较合理、答案基本准确。D-上课表现较差;作业抄袭,未能按时完成,程序设计思路混乱,答案错误2M1期末考试50%(见试卷评分标准)3M2实验100%A-利用仿真工具完成系统仿真并能通过实物完成设计,硬件电路设计合理,程序简洁准确。B-利用仿真工具完成系统仿真并能完成实物设计,硬件电路设计比较合理,程序基本准确。C-利用仿真工具完成系统仿真并能实现,硬件电路和程序设计能够基本满足设计要求。D-未能完成系统仿真。评分等级说明:;[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材与参考资料序

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