保险公司业务员成长训练之二：突破自我课件

突破自我——业务员成长训练之二12/16/20221突破自我——业务员成长训练之二12/11/20221目的：肯定自我，发挥自我，带动团队目标：自我深省，运用技巧，散发活力，主动出击过程:1.整理自己2.订立目标3.角色扮演4.融入团队要领：全心参与，投入不同角色之扮演，细心转化，成为个人运用之技巧收获：有冲劲，更爱自己，包容他人爱团队12/16/20222目的：肯定自我，发挥自我，带动团队12/11/20222要求：1、每人一分钟，讲述三年前发生的一件令你印象深刻的往事

2、分享这件事带给你的启示

3、50″时间、事件10″启示第一部分：深刻往事12/16/20223要求：1、每人一分钟，讲述三年前发生的一第一部分请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/20224请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和勇气；不论何时何地,想要能侃侃而谈,就说自己熟悉的事；想和别人沟通顺利,只要以自己所了解的、熟悉的经验为基础,再加上新的点子，就能驾轻就熟。12/16/20225重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和12/11/20第二部分：尽情表达要求：1、每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情绪中，谈一件情绪激动的事。透过演讲，将自己的情绪完全表达出来；

2、50″谈事件10″谈心得12/16/20226第二部分：尽情表达要求：1、每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/20227请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理一个人语言表达的效果往往不在于内容是否充实；语言表达的最佳效果在于是否能恰如其分地表现一个人的喜、怒、哀、乐。12/16/20228重点整理一个人语言表达的效果往往不在于内容是否充实；12/1第三部分：突破外壳要求：1、以演讲的方式读出投影片中的文字；

2、注意语音、语调，特别是肢体语言的使用；

3、肢体语言应恰到好处。12/16/20229第三部分：突破外壳要求：1、以演讲的方式读出投影片中的文字；有一天，我站在高高的山上往下望，看见一条弯弯曲曲的山路，我走在弯弯曲曲的路上。突然间，我被浓密的树枝挡住了去路，我拨开了树枝，发现了一条好长好长的小河，我走到了河边，看见有好多好多的鱼，有大鱼，有中鱼，还有好小好小的小鱼。鱼儿在水里自由自在地游着。忽然，大鱼跳了起来，压在我的身上，我倒在地上。我挣扎着坐了起来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，我又睡着了。这个梦还不错！12/16/202210有一天，我站在高高的山上往下望，看见一条弯弯曲曲的山请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202211请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理愈舒展肢体，愈能激发自我的潜能，也愈能带动气氛，吸引听者，更具说服力，成为一个优秀的表演者；在人生的旅途中，我们将要扮演许多不同的角色，演得好坏，要看我们对角色的投入程度。我们越是放开自己,做个有弹性的人，越能获得更多的掌声。12/16/202212重点整理愈舒展肢体，愈能激发自我的潜能，也愈12/11/20第三部分：夸张动作要求：1、每人一分钟，选择一个单纯事件，用肢体动作来表达，愈剧烈愈好；

2、用语言描述的同时，运用“行”－行动、“色”－脸色、“我”－自己、“夸”－夸张的原则；

3、例如：抓老鼠、打蟑螂、看球赛……。12/16/202213第三部分：夸张动作要求：1、每人一分钟，选择一个单纯事件，用请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202214请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理一般人在台上都会＂怕＂，怕是压力的来源，其结果是“脑海一片空白”。１．怕错２．怕丢面子３．怕不被人接纳４．怕场面无法控制因此，必须学习自我管理和自我调整；临时应对不是很困难的事情。只要想想自己过往的经验、所了解的过程，再配合肢体语言进行表达。从而表现出你是一位机智的人。12/16/202215重点整理一般人在台上都会＂怕＂，怕是压力的来源，12/11/【童年往事】不了解、不熟悉的事绝不多嘴。所以，当你要做一件事的时候，一定要全盘了解再去做；【尽情表达】【突破自我】【夸张动作】

放开自己，全心投入不同的角色扮演，做个有弹性的人,舒展肢体语言,让自己的表现生动活泼，更能掌控现场气氛。结论12/16/202216【童年往事】不了解、不熟悉的事绝不多结论12/突破自我——业务员成长训练之二12/16/202217突破自我——业务员成长训练之二12/11/20221目的：肯定自我，发挥自我，带动团队目标：自我深省，运用技巧，散发活力，主动出击过程:1.整理自己2.订立目标3.角色扮演4.融入团队要领：全心参与，投入不同角色之扮演，细心转化，成为个人运用之技巧收获：有冲劲，更爱自己，包容他人爱团队12/16/202218目的：肯定自我，发挥自我，带动团队12/11/20222要求：1、每人一分钟，讲述三年前发生的一件令你印象深刻的往事

2、分享这件事带给你的启示

3、50″时间、事件10″启示第一部分：深刻往事12/16/202219要求：1、每人一分钟，讲述三年前发生的一第一部分请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202220请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和勇气；不论何时何地,想要能侃侃而谈,就说自己熟悉的事；想和别人沟通顺利,只要以自己所了解的、熟悉的经验为基础,再加上新的点子，就能驾轻就熟。12/16/202221重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和12/11/20第二部分：尽情表达要求：1、每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情绪中，谈一件情绪激动的事。透过演讲，将自己的情绪完全表达出来；

2、50″谈事件10″谈心得12/16/202222第二部分：尽情表达要求：1、每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202223请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理一个人语言表达的效果往往不在于内容是否充实；语言表达的最佳效果在于是否能恰如其分地表现一个人的喜、怒、哀、乐。12/16/202224重点整理一个人语言表达的效果往往不在于内容是否充实；12/1第三部分：突破外壳要求：1、以演讲的方式读出投影片中的文字；

2、注意语音、语调，特别是肢体语言的使用；

3、肢体语言应恰到好处。12/16/202225第三部分：突破外壳要求：1、以演讲的方式读出投影片中的文字；有一天，我站在高高的山上往下望，看见一条弯弯曲曲的山路，我走在弯弯曲曲的路上。突然间，我被浓密的树枝挡住了去路，我拨开了树枝，发现了一条好长好长的小河，我走到了河边，看见有好多好多的鱼，有大鱼，有中鱼，还有好小好小的小鱼。鱼儿在水里自由自在地游着。忽然，大鱼跳了起来，压在我的身上，我倒在地上。我挣扎着坐了起来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，我又睡着了。这个梦还不错！12/16/202226有一天，我站在高高的山上往下望，看见一条弯弯曲曲的山请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202227请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理愈舒展肢体，愈能激发自我的潜能，也愈能带动气氛，吸引听者，更具说服力，成为一个优秀的表演者；在人生的旅途中，我们将要扮演许多不同的角色，演得好坏，要看我们对角色的投入程度。我们越是放开自己,做个有弹性的人，越能获得更多的掌声。12/16/202228重点整理愈舒展肢体，愈能激发自我的潜能，也愈12/11/20第三部分：夸张动作要求：1、每人一分钟，选择一个单纯事件，用肢体动作来表达，愈剧烈愈好；

2、用语言描述的同时，运用“行”－行动、“色”－脸色、“我”－自己、“夸”－夸张的原则；

3、例如：抓老鼠、打蟑螂、看球赛……。12/16/202229第三部分：夸张动作要求：1、每人一分钟，选择一个单纯事件，用请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？2、我将把学到的知识用在什么地方？什么事情上？3、在下一次角色扮演时，我将会做哪些改进，使自己演出更出色？12/16/202230请在白纸上写下：1、在这个单元中我学到什么？有什么启示？12重点整理一般人在台上都会＂怕＂，怕是压力的来源，其结果是“脑海一片空白”。１．怕错２．怕丢面子３．怕不被人接纳４．怕场面无法控制因此，必须学习自我管理和自我调整；临时应对不是很困难的事情。只要想想自己过往的经验、所了解的过程，再配合肢体语言进行表达。从而表现出你是一位机智的人。12/16/202231重点整理一般人在台上都会＂怕＂，怕是压力的来源，12/11/【童年往事】不了解、不熟悉的事绝不多