憧憬美好集体优秀课件5-人教版课件

我爱我班我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班我爱我班，1我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，她给我带来了数不清的美好回忆。她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。我爱我班，2第八课美好集体有我在第一节憧憬美好集体第八课美好集体有我在第一节憧憬美好集体3共同的愿景共同的愿景4同学甲同学乙运用你的经验你憧憬的美好集体有哪些特征？发展个性体验成功相处融洽共担责任向上、活力包容、公平合作同学甲同学乙运用你的经验你憧憬的美好集体有哪些特征？发展个性5集体愿景的内涵美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的内涵美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共6愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿7探究与分享甲我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。乙我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。探究与分享甲我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领8丙我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。丁我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志力不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？丙我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问9美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。集体愿景的作用美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长10良好的氛围良好的氛围11对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好的集体是民主的、公正的对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建12探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫13共同商定班级事项民主选举班干部民主公正的班级共同商定班级事项民主选举班干部民主公正的班级14在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集体是充满关爱的在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相15不关我的事不关我的事16集体的事情真的“不关我的事”吗？请谈谈你的看法。集体的事情与我们每个人密切相关，我们要相互关心，感受集体的温暖。集体的事情真的“不关我的事”吗？请谈谈你的看法。集体的事情与17同桌忘记带文具借给她同学跌倒了扶起来怎样关爱班集体？同桌忘记带文具借给她同学跌倒了扶起来怎样关爱班集体？18在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。美好的集体是善于合作的在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，19曾经有人做过这样一个实验，将八九只黄蜂一起放入一个密封的小木箱中，过了几天将它打开，看到木箱的四壁，多出了八九个小洞，每个洞中都有一只死去的黄蜂。而这些小洞，最浅的也超过了木板厚度的一半。也就是说，只要这些黄蜂在危急关头能够团结合作，每一只都在同一个位置轮流钻上一段，那么完全可以轻易打破木箱，化险为夷，走出绝境。可遗憾的是，它们一个个只顾各自逃命，最后全部命丧黄泉。曾经有人做过这样一个实验，将八九只黄蜂一起放入一个密20黄蜂的实验给我们的启示是什么？要善于团结合作。黄蜂的实验给我们的启示是什么？要善于团结合作。21有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。地狱和天堂有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧22“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。

这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房23“地狱和天堂”给我们的启示是什么？我们要学会团结合作，合作可以让我们更好地生活。“地狱和天堂”给我们的启示是什么？我们要学会团结合作，合作可24

一只肚大颈小的玻璃瓶（如图所示），里面放入4张折好的彩纸（A.B.C.D.），在张彩纸上系一条线，四个学生握住线的另一端。有一只导管不停地向瓶内注水。四个人一个小组，用最短的时间把所有彩纸都拉出玻璃瓶。

1.你们小组的方法是什么？2.小实验说明一个什么道理？小实验一只肚大颈小的玻璃瓶（如图所25拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。经常自我反思。方法与技能集体生活合作策略拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。遵守规则，明确任务26集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好的集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也27植物、动物、人类社会普遍存在着竞争植物、动物、人类社会普遍存在着竞争28才艺上：书法、绘画比赛学习上：期中、期末考试体育上：运动会班干部：班干部竞选竞争竞争无处不在才艺上：书法、绘画比赛学习上：期中、期末考试体育上：运动会班29憧憬美好集体优秀课件5-人教版课件30考试跑步比赛考试跑步比赛31鲶鱼效应鲶鱼效应32“鲶鱼效应”反映了什么道理？鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，使得氧气充分，能活着回到岸上。有竞争就有活力。“鲶鱼效应”反映了什么道理？鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，使得氧气充33上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。三个愿望说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好？上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，34在合作中竞争：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。在合作中竞争：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自35考试作弊拉票贿选这些竞争可取吗？考试作弊拉票贿选这些竞争可取吗？36比赛服用兴奋剂假冒商标比赛服用兴奋剂假冒商标37你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？

1.为了考出好成绩，在考试中作弊

2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方

的学习资料扔进厕所

3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的

同学发一瓶可乐，让他们选自己

4.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量竞争必须遵守规则你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？竞争必须遵守规则38探究与分享秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你如何处理竞争关系的？志强和秦军都是校乒乓球队的主力……探究与分享秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教39拓展空间根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。美好集体的特征有待改进之处拓展空间根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面40憧憬美好集体共同的愿景美好集体是民主的、公正的集体愿景的内涵良好的氛围美好集体是充满关怀和友爱的集体愿景的作用美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的憧憬美好集体共同的愿景美好集体是民主的、公正的集体愿景的内涵411.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是(

)A.美好集体可以影响和改变它的成员B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀D.美好的集体会凝聚拼搏向上的力量C1.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班422.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是(

)①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱③同学之间善于合作

④同学之间不要竞争A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④A2.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级433.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(

)A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B.我们的成绩都是竞争对手给予的C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己B3.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所44当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇45我爱我班我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班我爱我班，46我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，她给我带来了数不清的美好回忆。她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。我爱我班，47第八课美好集体有我在第一节憧憬美好集体第八课美好集体有我在第一节憧憬美好集体48共同的愿景共同的愿景49同学甲同学乙运用你的经验你憧憬的美好集体有哪些特征？发展个性体验成功相处融洽共担责任向上、活力包容、公平合作同学甲同学乙运用你的经验你憧憬的美好集体有哪些特征？发展个性50集体愿景的内涵美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的内涵美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共51愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿52探究与分享甲我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。乙我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。探究与分享甲我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领53丙我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。丁我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志力不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？丙我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问54美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。集体愿景的作用美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长55良好的氛围良好的氛围56对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好的集体是民主的、公正的对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建57探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫58共同商定班级事项民主选举班干部民主公正的班级共同商定班级事项民主选举班干部民主公正的班级59在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集体是充满关爱的在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相60不关我的事不关我的事61集体的事情真的“不关我的事”吗？请谈谈你的看法。集体的事情与我们每个人密切相关，我们要相互关心，感受集体的温暖。集体的事情真的“不关我的事”吗？请谈谈你的看法。集体的事情与62同桌忘记带文具借给她同学跌倒了扶起来怎样关爱班集体？同桌忘记带文具借给她同学跌倒了扶起来怎样关爱班集体？63在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。美好的集体是善于合作的在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，64曾经有人做过这样一个实验，将八九只黄蜂一起放入一个密封的小木箱中，过了几天将它打开，看到木箱的四壁，多出了八九个小洞，每个洞中都有一只死去的黄蜂。而这些小洞，最浅的也超过了木板厚度的一半。也就是说，只要这些黄蜂在危急关头能够团结合作，每一只都在同一个位置轮流钻上一段，那么完全可以轻易打破木箱，化险为夷，走出绝境。可遗憾的是，它们一个个只顾各自逃命，最后全部命丧黄泉。曾经有人做过这样一个实验，将八九只黄蜂一起放入一个密65黄蜂的实验给我们的启示是什么？要善于团结合作。黄蜂的实验给我们的启示是什么？要善于团结合作。66有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。地狱和天堂有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧67“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。

这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房68“地狱和天堂”给我们的启示是什么？我们要学会团结合作，合作可以让我们更好地生活。“地狱和天堂”给我们的启示是什么？我们要学会团结合作，合作可69

一只肚大颈小的玻璃瓶（如图所示），里面放入4张折好的彩纸（A.B.C.D.），在张彩纸上系一条线，四个学生握住线的另一端。有一只导管不停地向瓶内注水。四个人一个小组，用最短的时间把所有彩纸都拉出玻璃瓶。

1.你们小组的方法是什么？2.小实验说明一个什么道理？小实验一只肚大颈小的玻璃瓶（如图所70拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。经常自我反思。方法与技能集体生活合作策略拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。遵守规则，明确任务71集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好的集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也72植物、动物、人类社会普遍存在着竞争植物、动物、人类社会普遍存在着竞争73才艺上：书法、绘画比赛学习上：期中、期末考试体育上：运动会班干部：班干部竞选竞争竞争无处不在才艺上：书法、绘画比赛学习上：期中、期末考试体育上：运动会班74憧憬美好集体优秀课件5-人教版课件75考试跑步比赛考试跑步比赛76鲶鱼效应鲶鱼效应77“鲶鱼效应”反映了什么道理？鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，使得氧气充分，能活着回到岸上。有竞争就有活力。“鲶鱼效应”反映了什么道理？鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，使得氧气充78上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。三个愿望说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好？上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，79在合作中竞争：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。在合作中竞争：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自80考试作弊拉票贿选这些竞争可取吗？考试作弊拉票贿选这些竞争可取吗？81比赛服用兴奋剂假冒商标比赛服用兴奋剂假冒商标82你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？

1.为了考出好成绩，在考试中作弊

2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方

的学习资料扔进厕所

3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的

同学发一瓶可乐，让他们选自己

4.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量竞争必须遵守规则你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？竞争必须遵守规则83探究与分享秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你如何处理竞争关系的？志强和秦军都是校乒乓球队的主力……探究与分享秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教84拓展空间根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。美好集体的特征有待改进之处拓展空间根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面85憧憬美好集体共同的愿景美好集体是民主的、公正的集体愿景的内涵良好的氛围美好集体是充满关怀和友爱的集体愿景的作用美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的憧憬美好集体共同的愿景美好集体是民主的、公正的集体愿景的内涵861.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是(

)A.美好集体可以影响和改变它的成员B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀D.美好的集体会凝聚拼搏向上的力量C1.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班872.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是(

)①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱③同学之间善于合作

④同学之间不要竞争A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④A2.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级883.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(

)A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B.我们的成绩都是竞争对手给予的C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己B3.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所89当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗