福建师范大学 艺术设计期末考试

■■■■■■■■■■■■■■■■福建师范大学网络与继续教育学院《艺术设计概论》期末考试姓名：专业：学号：学习中心：一、填空题10%1、系统理论认为，系统具有以下特性：（1）整体性；（2）目的性;⑶有序性；（4）反馈性；（5）动态性。2、功能论方法在设计中具有很多优点：（1）它一直以产品的功能作为设计的核心，设计构思以功能系统为主；（2）克服单一思维模式的桎梏，是一种推陈出新的创新设计方法；（3）在功能分析中能有效地排除不必要的功能，从而降低功能成本，高效地实现产品价值。（4）以功能为中心的设计方法，最大限度地保障产品的实用性和可靠性；（5）功能论融合了系统的思想，将功能分析与造型要素的构造结合,为产品设计提供了新的设计思路。3、心理学家亚伯拉罕•马斯洛在研究人类动机时，提出了著名的“需要理论”，他认为人的需要的层次，由最低级的需要开始,向上发展到高级的需要，呈阶梯形。可分为五个基本层次：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要。4、人类学家弗朗兹•博阿兹曾从文化结构的角度，把文化分为三类：（1）物质文化；（2）社会关系；⑶艺术、宗教、伦理。5、赫勒曾把人类社会结构划分为三个层次，一是日常生活层；二是，包括个人所参与的政治、经济、公共事务、生产制造等领域；三是精神生活层，包括科学、艺术、哲学等精神和知识领域。二、选择题10%（答案写在表格内）题目12345答案AABCDABCAB1、“装饰艺术运动”是在法国、美国、英国等国家开展的又一场风格特殊的设计运动，也是新艺术运动异化的产物。A、20世纪二三十年代B、20世纪三四十年代C、20世纪四五十年代D、20世纪五六十年代2、科学方法论的形成和发展，大致可以分为如下时期。A、萌芽时期B、归纳——实验、分析为主的方法论时期C、从19世纪初到20世纪中叶分析与综合并重的方法论时期D、20世纪中叶以来的综合、交叉方法论时期3、管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括：A、设计组织的管理B、设计程序的管理C、设计工程的管理D、设计人员的管理4、市场营销的观念即是以消费者为中心的观念，企业以“”为中心，从产品的设计定价到促销及售后服务都以消费者为出发点。A、顾客为上帝B、产品质量C、物美价廉D、经济适用5、18世纪工业革命后，机器成了工业生产中的主力，大批量的产品生产突显了生产前期设计过程的重要性，导致产品生产与设计进一步分离，设计师的重要性也得到了确认和尊重。但是，设计师作为独立的职业直到才开始出现。A、19世纪末B、20世纪20、30年代C、20世纪50年代D、20世纪60年代三、名词解释20%1、艺术设计答：艺术设计介于实用艺术范畴，它是现代生产条件下运用科学技术与艺术结合的方式，进行产品艺术设计与装饰设计的一种创造方法就字面而言，它是由“艺术”和“设计”两个词组合而成的，其中“设计”是中心词，“艺术”是它的限制词和修饰词。艺术设计，不是纯粹的艺术，也不是一般的设计，而是融技术与艺术于一体的创造性活动2、新艺术运动答：新艺术运动开始于1880年，在1892年到1902年大道顶峰，实质上是英国工艺美术运动在欧洲大陆的延续和传播。新艺术运动的主要特性是充满活力的波浪形线条和流动型线条，其表现形式也是从植物生发出来的。通过新艺术运动设计师的挑选，新艺术运动逐渐代替了历史元素的衍生、维多利亚式装饰风格，主张运动海藻、草、昆虫等自然元素资源。新艺术运动试图摆脱任何古代亡灵，真正从自然中获得启迪，完全走向自然主义风格，强调自然中不存在直线和平面，在装饰上突出表现曲线、有机造型，装饰的构思主要来源于自然形态。艺术家在“师法自然”的过程中寻找一种抽象，把自然形式赋予一种有机的象征性或审美情调，以运动感的线条作为形式美的基础。这种美学形式在绘画和书籍插图在设计中表现最为突出。新艺术运动作为20世纪初的设计运动，开创了设计的崭新阶段，一直持续到1910年前后才逐步被现代主义和装饰艺术运动取代，是传统设计与现代设计间一个承上启下的重要阶段。从设计而言，新艺术运动可以说是一个注重艺术设计形式的运动，在长达十余年的时间里，新艺术运动曾风靡欧洲，对现代设计和现代艺术都产生深远的影响。新艺术运动主张人类生活环境的一切人为因素都应该经过设计，新艺术运动的艺术家们反对将艺术分为纯艺术与实用艺术，认为艺术家不应该只致力于创作《艺术设计概论》试卷共2页（第1页）选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效!单件的“艺术品”，而应该创造出一种为社会生活提供优美环境的综合艺术。比利时和法国是新艺术运动的主要发源地。比利时设计师们以“人民的艺术”为口号，为大众开展设计，以消费者的需要为出发点，最著名的设计师是凡德威尔德，另一位大师是维克多霍塔1893年设计的布鲁塞尔都灵路12号“霍塔旅馆”布鲁塞尔是经典作品。巴黎和小城南锡是法国新艺术运动的主要集中地，最著名的有萨穆尔宾创建的“新艺术之家”，“现代之家”和“六人集团”等。3、造型答：造型是设计的基本任务，人有意识地去创造形象都可以称之为造型。它是利用相应的材料，使用特定的工具和技术，为一定目的而创制的结构。设计在一定意义上是作为艺术的造型设计而存在和被感知的，即一种“形式赋予”的活动。4、消费方式答：广义的生活方式是指人们生存和活动的方式，狭义的生活方式是人们与消费资料结合的方式，即消费方式。消费方式是由生产方式决定的，生产方式的社会性质决定消费方式的社会性质；生产方式的自然形式决定消费方式的自然形式；生产方式改变了，消费方式也要相应改变。消费方式反作用于生产方式，与生产方式相适应的消费方式，为生产开拓市场，促进生产力的发展和生产关系的完善，落后或超越生产方式的消费方式，会妨碍生产力的发展，破坏或损害生产关系的进步和完善。随着科学技术的进步和生产力的发展，消费方式也日趋发展，如方便食品、家用电器、现代交通信息工具的出现，又创造了前所未有的消费方法，改变着人们以前的消费方式。《艺术设计概论》试卷共2页（第2页）选择扌四、简答题30%1、何谓波普艺术设计？答：产生于20世纪50年代中期，一群青年艺术家有感于大众文化的兴趣，而以社会生活中最大众化的形象作为设计表现的主题，以夸张、变形、组合等诸多手法从事设计，形成了设计产品的喜剧性、浪漫性效果，而与以往的“优良设计”相对立。形成特有设计流派和风格。波普代表作：袋椅，吹气沙发2、纯艺术与设计艺术的关系如何？答：1•在18世纪前，艺术的存在形态在相当长的历史时期内是处于种含混状态或综合质的。是种以技艺为主要特征的“艺术”，又是种有特点生产性活动。从17世纪以后，纯艺术与手工艺术逐渐分离，标志着纯艺术自身体系的开始确立。2•纯艺术与艺术设计相对。所谓“纯艺术”是相对于具有实用功能的艺术形态而言的那部分造型艺术，纯艺术主要是精神性的，设计艺术主要是物质性的。主要功能是实用功能，即它的物质功能。纯艺术与设计艺术是艺术范畴中的两种不同的艺术形态，但从乙术本质上看，纯乙术更多地体现乙术本质的一面，而实用乙术既有艺术的一面又有非艺术的一面。艺术设计是纯艺术与生活之间的桥梁，是艺术介入生活的重要手段与工具，也是生活艺术化的必由之路。3、设计管理有哪些原则？答：1、创造和优化设计的环境；2、建立合理有序的设计组织结构；3、有一个质量保障体系，以避免质量隐患和日后的质量事故。4、设计管理作为管理设计的工具，必须在科学的层面上乃至哲学的层面上开展。五、论述题30%1、论包豪斯的设计教育思想。题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！答：包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院，这也是世界上第一所推行现代设计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院，其创始人是德国著名建筑设计师、设计理论家沃尔特格罗皮乌斯。二个时期：魏玛时期，德索时期，柏林时期。包豪斯历史地位：1、它倡导了艺术与科学技术结合的新精神，创立了工业化时代艺术设计教育的基本原则和方法，发展了现代设计的新风格，为工业设计指示了正确的方向，对现代设计的发展具有重要的启示作用。2、包豪斯是工业设计史、现代建筑史、现代艺术史上的一个重要里程碑，是艺术设计作为一门学科确立的标志，是现代设计的摇篮。包豪斯的设计理念：提出三点：一是坚持艺术与技术的新统一；一是设计的目的是人而不是产品；三是设计必须遵循自然与客观的法则进行。2、生活方式与艺术设计的辩证关系如何？答：1、生活方式即人生活着的方式，作为科学范畴的生活方式，是指在不同的社会和时代中，人们在一定的社会条件制约下及在一定的价值观指导下，所形成的满足自身需要的生活形式和行为特征的总和。2、艺术设计与生活方式有着密切的互为关系，首先，它提供了人日常生活的物质基础和条件。3、艺术设计是人为自己生活的艺术化而设计出的一种创造性方式。4、艺术设计是对物的设计，也是一种物的使用方式的设计，物的使用是生活方式的具体内涵之一。5、一定的生活