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文档简介

栖霞市小学体育优质课教案臧家庄小学教师：付超群教学意义为贯彻《体育总局武术中心关于全国武术之乡落实武术段位制推广十年规划的指导意见（2014269校园具有十分深远的意义，武术的种类繁多，但作为一名体育教师，应该把自己所学教授给自己的学生，希望通过长拳技术教学、达到修身养性，培养良好的心理素质和高尚的道德情操，使学生在德、智、体、美等方面得到较为全面的发展的目的。学情分析 教学对象为四年级，年龄10周岁左右，学生身体生长平缓，也是童向少年阶段的转变，情绪正在由活泼过度到稳重，学生的一些身体素质和机能水平能满足学习的需要，单元教学的第1次课程，本课选用的教学内容学生基本能掌握。教学内容 五步拳基本动作及套路教学难点准备部分弹踢冲拳、歇步冲拳、提膝仆步穿掌1、集合、军体报告学生情况、、勾手虚步推掌视情况安排见习学生●●●●●●●●●●2、课题导入：通过展示武术家、●●●●●●●●●●功夫明星的图片提高学生的◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆兴趣◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆3、教师带领学生集体热身活7动：▼分手腕、脚踝、膝、腰、肩、髋、胯等关节运动（师生集合队形）钟4、身体素质提高锻炼：小步跑、高抬腿、纵跳、背腰跳基本部分1、游戏：“模仿喜欢的功夫动作”2、游戏目的：让学生初步体验游武术的魅力、体验简单的成功，戏增强学习的趣味性53、游戏规则：学生绕圈跑，教（游戏队形）●●●●●●●●●●分钟师吹哨学习及时模仿自己了解●●●●●●●●●●或者看过的武术动作◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆4、集合，教学武术的手型：拳、▼掌、勾。（师生教学练习队形）5、结合手型教学基本步型：弓、马、仆、虚、歇步◆●◆●◆●●●◆◆●◆6、整体教授“五步拳”（教师先自己完整展示，再采用●◆●▼●◆●先分解后整体、镜面、背面示范、◆●◆◆◆●口令教学等多种教学法）7、练习顺序（见右图）①起始：抱拳摆头②弓步冲拳间抱拳；冲右拳。目视前方③弹腿冲拳冲左拳，收右拳。目视前方

（分组练习队形）④马步架打 ①起始右脚落地，向左转体90°，上架，冲右拳；目视右方⑤歇步盖冲拳左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌向左下盖掌外沿向前身 ②弓步冲拳体左转90°，收左拳；目视右 教掌 学⑥提膝仆步穿掌 20两腿起立身体左转随即左拳 分变掌顺势收至右腋下右拳变 钟掌，由左手背上穿出，手心向上。同时左腿屈膝提起，目视右手 ③弹腿冲拳⑦虚步挑掌左腿屈膝前弓，右脚前上成右虚步。同时左手向后划弧成勾手，右手顺右腿外侧向上挑掌。目视前方⑧收势 ④马步架打收抱于腰间。目视前方⑤歇步盖冲拳84分开练习。开始教师统一喊口（小组长一张教学图解）9、最后进行小组间教学比赛：“看谁演练的好” ⑥提膝仆步穿掌⑦虚步挑掌分组练习⑧收势 5分钟结束部分 1、放松练习 32、讲解课后注意事

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