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龙文教育学科导学案龙文教育学科导学案教师 任学生 日期:2014年1月19日 时段课圆与扇形基础复一、本次授课的及考点分析二、本次课内容教学知识1rd、圆周率2÷2;直径=半径×2;周长=圆周率×直径(С=周长=圆周率×半径×2(С=2r;直径=周长÷圆周率(d=C÷半径=周长÷圆周率(r=C÷22(S=r23、公式②:半圆的周长=圆周率×半径+直径; 4、圆的画法:先画圆心确定圆的位置,再用半径确定圆的大小(圆规两脚张开的距离=半56、弧长公式1°圆心角所对的弧长=12r=1r n°圆心角所对的弧长n2r=nr 若设⊙OR,n°l,(弧长公式)l n r n 1、圆的面圆的周长是一条曲线,这条曲线围成的面的大小就是圆的面积Sr2变某所学校新建的花坛的直径是变
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,变用10m长的席子围成一个底面是圆形的粮囤已知两头相 处占去0.58m,这个粮囤占地变练练①圆的周长扩大2倍,它的面积扩大4倍 ②r2cm的圆,它的周长等于面积; ③周长均为am的正方形和圆,正方形的面积大 2、圆环的面定义:圆环是由同心的一个大圆和一个小圆组成的,大圆也叫外圆,小圆也叫内圆圆环面积大圆面积小圆面积 一个圆环,外圆直径是4cm,内圆直径是2cm,求这个圆环的面积变一个圆形花坛的直径是12m,在它的周围铺一条宽1m的石路,这条石子路的面积是多少变3、扇形的面S计算下图的面积(d36cm4、组合图形面积的计用一张面积为600cm2变变变变 cm,AB6 变式下图①中,VABCACABD分的面积是5.7cm2求 VAA 三、本次课后作四、1、学生本次课对老师的评价特别满意○满 ○一 ○2、学生本次课对自己表现情况总结学生签字五、教师评1、学生上次作业完成情2、学生本次上课表现情况3、老师对本次课
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