麻醉病病人的护理课件

麻醉病病人的护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。麻醉病病人的护理麻醉病病人的护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。麻醉病人的护理目录麻醉的概述麻醉方法及分常用麻醉的方法及护理高中美术教育也不再是初中义务教育阶段简单的“学一一想――练”，更多的是学生主动对美术的欣赏和领悟。这就更需要教师抓住学生在不同年龄阶段的接受能力和心理特征，去选择更适合他们学习的美术内容。以全日制普通高中学美术教科书（全一册）为例（以下简称该教材），该书按前言、中国艺术欣赏、外国艺术欣赏分为了三大版块，后两版块又分别为工艺美术、雕塑、建筑、绘画四大领域，在有些章节下还有更细的分类，可以说是非常详尽的。但是这并不代表教师就要完全按照书本每章节的内容和顺序进行讲解，特别是照本宣科的讲解。这样教师无疑就成了唱“独角戏”，原本生动有趣轻松活泼的美术课堂，就变成“填鸭式”的教学。让学生被动地接受，这就完全失去了高中美术以让学生主动从欣赏中去领悟的目的。怎样让学生既能学到有用的美术常识，又能让课堂生动轻松起来了？结合在高中教学的情况，以该教材为例，我总结了以下几点：1合理规划，详略得当，随机应变，避免照本宣科，关注乡土资源很多时候，授课教师都有这样的疑惑。某个内容，分成两节课上，内容太多太繁琐，没必要，缩成一节上，时间太少又讲不完。那这就需要老师大胆删减所讲的内容，精留重点，并根据学生的接受能力现场调整课堂内容。以“中国古代工艺美术欣赏”为例。因为中国美术是详讲的内容，所以“中国古代工艺美术欣赏”就分为了四个章节，其中最后一个章节就是《织绣、玉器、漆器》。教师可以根据自己所在地区的特色，重点精讲大家都比较熟悉的美术内容，其他的内容根据课堂上同学们的接受能力现场调整，或是略讲，或是通过启发式提问、分组讨论的方式一笔带过，既节约了时间，又轻松了课堂。而且带领学生在自己生活的城市中发现美，分析美，更能让他们对自己家乡的悠久历史产生荣耀感和自豪感，从而树立他们正确的人生观、世界观。2多用比较，古今对照，提高兴趣比较的方法很多，不同时期的作品可以比较，同一时期不同作者的也可以比较，甚至作品名字相同，作者不同，也可以比较。以“文艺复兴时期的雕塑”为例。多那太罗和米开朗基罗这两位文艺复兴的雕塑家都雕塑过“大卫”这一题材。虽然时期相同，名字相同，甚至连身体动态都很相似，但前者因为非常想恢复被中世纪中断的古希腊审美艺术而极力的模仿，后者不仅利用了古希腊的美学思想，更把对人自身的肯定与赞美的人文思想带人其中。通过比较，学生就更能明白这两件雕塑的作品所代表的时代意义和作者的态度。甚至还可以把其后的罗可可雕塑艺术的代表――贝尼尼的《大卫》一起比较，让学生更加明白不同时期的大师所追求的不同艺术风格。3时尚潮流，为我所用很多人都片面地认为只要是学生感兴趣的，肯定是和学习无关的。其实兴趣是最好的老师，为什么不能用他们的兴趣来丰富自己的课堂呢？在讲到“世界文明古国的雕塑”时，我特地选了一首大家都很喜欢的周杰伦的歌――《爱在西元前》，让大家根据歌词的内容，猜猜这写的是什么时候的文化。通过朗朗上口的歌词，同学们不仅对古巴比伦的文化有了比较感性的认识，而且对它的文化也有了更深刻的印象，强化了对知识的记忆。同样，在讲到“中国瓷器”的时候，我也把周杰伦的《青花瓷》播放出来。伴随歌词，一步一步解开什么叫“天青色”，什么叫“釉下彩”。学生不仅强化了知识，对美术的兴趣也更加深厚。4贴近社会，观察生活，启发学生，开阔眼界在期中和期末的时候，教师可适当给同学们放映一些和所讲的美术有关的影像资料。比如曾经热播的电影《达?芬奇密码》，我就故意安排在了“文艺复兴的绘画”后面。当然看电影只是加深同学们对所学知识的印象，前提是学生们对电影上的文化和历史背景有所了解，教师也可在播放时见缝插针地对画面出现的美术作品乃至文化历史作进一步的讲解。这个趁热打铁的方法经过证实，效果良好！很多同学对电影中提到的文化历史内容是朗朗上口，甚至分析的非常有见解。5大胆推新，拓展思维，注意引导随着人类的进步，知识的范围在不断扩大，美术领域也在不断扩充。教师可适当的给同学们讲解些新的美术派别、美术形式、美术现象等。如“大地艺术”、“行为艺术”、“人体艺术”、“装置艺术”等，很多同学都是一知半解或根本就不知道，这就需要教师引导同学们去认识了解这些“另类”的艺术形式，怎么正确对待它们。当然，教师也要注意用词的准确，以避免同学们对某些新鲜事物有过激的看法。同时，现在社会上有这么一种观点，对中国自己的本土文化不感兴趣，认为陈腐。反而特别喜欢“跟风”，当然这需要教师正确的引导。同时，教师也可利用学生的喜好，把有一定流行元素的中国本土文化介绍给大家。在2004年雅典奥运会闭幕式上，由中国著名导演张艺谋编导的8分钟短片，我特意把它安排在了“中国民间美术欣赏”里。通过欣赏短片里的民乐、改良旗袍、舞蹈版的武术动作、水袖表演、京剧大花脸……不仅让学生自己去领悟中国国粹的艺术魄力，更让他们体会到艺术的综合和美术的与时俱进，改变他们认为传统的东西就很陈腐的老观念。6多参与、多讨论、多实践高中学生已经有了自己独立的思维方式，他们有很多自己的看法和见解，可以让他们通过讨论甚至辩论，尽可能训练他们的综合能力，拓展他们的创新思维。7强调“通感”在美术作品里的体会许多艺术在审美法则上都是相通的。比如美术，音乐，文学等，它们都有对比与和谐、节奏与音律的美。我们可以教学生用音乐的方法去感受美术，或者用美术的方法去感受文学。以古希腊雕塑家菲迪亚斯为巴特农神庙所作的《命运三女神》为例。虽然作品已经残缺了头和手臂，但我们仍然可以感受到流水般的衣褶下女神均匀而平静的呼吸。为了让学生更好地体会这件作品的节奏与韵律，我让他们用“duo”、“rui”、“mi”这3个音符来谱一段音节。有些同学感受到的就是“321”，而更多的同学感受的就是“321”。这样不仅让他们有更加感性的体会，而且有助于在广泛的艺术领域学习美，认识美，感受美。综上所述，高中美术欣赏课不仅要上好，而且要抓住学生兴趣去讲，要抓住学生心理特点去讲，要抓住学生接受能力去讲。教师不仅要讲究教学方法，还要引导学生心理的正常发展，这样才能把高中美术欣赏课上的更生动更有感染力。作为美术教育者，更有责任让美术课不仅真正成为素质教育的主力军，更要努力为高中学生走进大学乃至走进社会搭建一个文化桥梁而奋斗！进入21世纪，科技创新，经济腾飞，教育水平也在不断提高。各种先进的教育观念正日益充溢我们的头脑，各种讨论教育的话题也层出不穷。但是对于教育薄弱的西部地区，特别是我们广大农村地区更是一场空前的、巨大的挑战。如今，我们所说的教育，并不仅限于学校教育，还包括家庭教育和社会教育。对于农村教育来说，学校教育早已深入人心，但除了学校教育，农村家长心中就没有了任何教育的概念。在他们大多数心中，自己每学期交几百元钱到学校，剩下的就是学校和教师的事了。很少关心自己孩子的心理健康、道德品质、判断是非的能力、生活观念、兴趣爱好等教育，更别说创新教育、性教育等对他们来说较前位的理念。据调查分析发现：仅我校而言，学生家长大部分外出打工，孩子随外祖父母、祖父母生活的占70%左右，只有父亲或母亲一人在家的占20%左右，而父母均在家的只占10%左右。就成绩分析发现：父母均在家的合格率达98%以上，优生率为70%以上；而父母不在家的合格率为72%，优生率仅为48%。有一班写作文《一次精彩的演讲活动》。很多学生还不知道什么叫做演讲，于是花样百出，甚至，有的学生把学校组织收看“十六大”的情况当成演讲来写。针对这些现状，我校搞起了有自己特色的的农村小学“三结合”网络式教育。“三”是指学校、家庭、社会。只有三者结合起来，才能为孩子创设一个全方位、良好的学习氛围。其具体做法如下：一、尽最大努力办好学校教育学校是培养学生、造就学生的主战场，是学生成功的摇篮。作为农村学校，并不能因为条件的限制而落后，不谋求进步。因此，学校应该努力做到以下几点：注重自身的建设和发展：西部农村地区，由于“普九”的落实，孩子们上学已基本得到了保证，但是学校的最终目的是“育人”而且是育对国家和社会有用的人，农村小学除了争取各种力量和办法加强学校的硬件建设（如：配备电脑等先进的教学仪器，开设英语入门教育等）跟上时代前进的步伐，还要下大力看气进行师资培训，提高教师的综合素质和育人能力。为农村中高段教育打好坚实的育人基础。注重与社会实践活动相联系：我们所培养的学生，将来都要步入社会，而农村学生的80%都要回到农村。学校教育就必须为学生的社会生活做准备。为此，学校教育必须贴近社会，贴近生活。美国著名的哲学家和教育家杜威提出“在做中学”的理论，他认为学习不仅是课堂学习，还包括在一个社会中，尽可能多地与劳动和社交相互作用。二、注重家庭教育宣传与实践曾国藩对家教极为重视，历来被人们所重视，他的儿孙，经过他的教诲引导，亦大多琢玉成器。儿子纪泽，是清末著名的外交家。1881年在与俄国的交涉中收回了新疆的大部分领土；另一个儿子纪鸿，淡于功名，精研数学，有代著作数种。家风所及，孙辈和曾孙辈也颇多学者名士，学有所成。由此可见，家庭教育对孩子一生的影响相当大。但是我国农村地区的家长绝大部分都不可能达到这样的素质，而学校又不可能有条件创办家长学校（家长不可能有这样的意识），但是我们可以采取这种形式：1.定期举行“家长座谈会”：请各班较有代表性的家长到学校，与教师坐在一起，谈谈自己教育孩子的好方法和经验，或是谈谈自己在教育的过程中遇到的问题或困难，大家相互交流。同时教师也可以相互介绍一些教育孩子的方法。这样既加强了学校与家庭的勾通，又可以取到宣传作用。一次，一位家长告诉我这样一件事：以前，他对孩子非常严格，甚至有些过分苛刻，致使女儿性格非常内向，很怕他，不喜欢与人交谈。以前他从不在意。直到后来，他发现女儿对别人说的话反应很慢甚至没有反应。他非常着急，经过与其它家长的讨论协商，他意识到自己的女儿需要鼓励和勾通，再加上教师的表扬、启发。一学期后，他发现孩子有了明显的进步，活泼多了。2.活动宣传：每当各种节日到来的时候，学校将组织一些家长喜闻乐见的节目（如：歌舞、小品、相声、游园活动等），请上一些村社的领导和部分学生家长前来观看和评论。既让他们在不知不觉中懂得了教育孩子的方法，起到了潜移默化的作用，又做到了相互交流。三、注重社会的宣传和联系1.建立学校作为社区教育功能。农村小学逢周六、周日便无所事事，学校利用一天时间将学生家长在外的学生聚集到学校，开放图书室和活动场地，或由教师有意识地组织学生参加社会实践活动。2.结合实际，因地制宜地搞一些宣传教育活动。如：组织演利用专门时间看望、慰问普安敬老院的孤寡老人，给他们送去温暖；定期到乡镇街上搞义务扫街活动。3.开拓视野，了解国家大事。经常请校外辅导员讲授社会知识：开办法制讲座；收看“十六大”盛况等。总之，农村小学“三结合”教育网络的形成在我国当今的教育中有着举足轻重的作用，它的成败直接关系到我国教育事业的成败，关系到我国实现教育现代化的进程，直接关系到我国是否能永远屹立于世界民族之林，是否再挨打！因为我国是个农业大国，有9亿多人在农村！所以我们的学校、家庭、社区乃至整个社会都必须关心教育，支持教育，形成“三结合”教育网络，给孩子们一片学习的蓝天，让孩子们处处都能受到良好的教育！麻醉病病人的护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。麻醉病病人1麻醉病人的护理麻醉病人的护理2目录麻醉的概述麻醉方法及分常用麻醉的方法及护理目录3麻醉病病人的护理课件4麻醉病病人的护理课件52.麻醉的任务◆1.临床麻醉◆2.疼痛治疗3.急救复苏◆4.重症监测治疗和科学研究2.麻醉的任务6二、麻醉分类局部麻醉椎管内麻醉全身麻醉二、麻醉分类7麻醉病病人的护理课件8麻醉病病人的护理课件91局部麻醉方法表面麻醉◆局部侵润麻醉

神经阻滞麻醉1局部麻醉方法102常用局麻药令根据化学结构酯类:普鲁卡因、丁卡因酰胺类:利多卡因、布比卡因☆根据药物维持时间|短效:普鲁卡因中效:利多卡因长效:丁卡因2常用局麻药11麻醉病病人的护理课件12麻醉病病人的护理课件13麻醉病病人的护理课件14麻醉病病人的护理课件15麻醉病病人的护理课件16麻醉病病人的护理课件17麻醉病病人的护理课件18麻醉病病人的护理课件19麻醉病病人的护理课件20麻醉病病人的护理课件21麻醉病病人的护理课件22麻醉病病人的护理课件23麻醉病病人的护理课件24麻醉病病人的护理课件25麻醉病病人的护理课件26麻醉病病人的护理课件27麻醉病病人的护理课件28麻醉病病人的护理课件2926、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！3026、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必麻醉病病人的护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。麻醉病病人的护理麻醉病病人的护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。麻醉病人的护理目录麻醉的概述麻醉方法及分常用麻醉的方法及护理高中美术教育也不再是初中义务教育阶段简单的“学一一想――练”，更多的是学生主动对美术的欣赏和领悟。这就更需要教师抓住学生在不同年龄阶段的接受能力和心理特征，去选择更适合他们学习的美术内容。以全日制普通高中学美术教科书（全一册）为例（以下简称该教材），该书按前言、中国艺术欣赏、外国艺术欣赏分为了三大版块，后两版块又分别为工艺美术、雕塑、建筑、绘画四大领域，在有些章节下还有更细的分类，可以说是非常详尽的。但是这并不代表教师就要完全按照书本每章节的内容和顺序进行讲解，特别是照本宣科的讲解。这样教师无疑就成了唱“独角戏”，原本生动有趣轻松活泼的美术课堂，就变成“填鸭式”的教学。让学生被动地接受，这就完全失去了高中美术以让学生主动从欣赏中去领悟的目的。怎样让学生既能学到有用的美术常识，又能让课堂生动轻松起来了？结合在高中教学的情况，以该教材为例，我总结了以下几点：1合理规划，详略得当，随机应变，避免照本宣科，关注乡土资源很多时候，授课教师都有这样的疑惑。某个内容，分成两节课上，内容太多太繁琐，没必要，缩成一节上，时间太少又讲不完。那这就需要老师大胆删减所讲的内容，精留重点，并根据学生的接受能力现场调整课堂内容。以“中国古代工艺美术欣赏”为例。因为中国美术是详讲的内容，所以“中国古代工艺美术欣赏”就分为了四个章节，其中最后一个章节就是《织绣、玉器、漆器》。教师可以根据自己所在地区的特色，重点精讲大家都比较熟悉的美术内容，其他的内容根据课堂上同学们的接受能力现场调整，或是略讲，或是通过启发式提问、分组讨论的方式一笔带过，既节约了时间，又轻松了课堂。而且带领学生在自己生活的城市中发现美，分析美，更能让他们对自己家乡的悠久历史产生荣耀感和自豪感，从而树立他们正确的人生观、世界观。2多用比较，古今对照，提高兴趣比较的方法很多，不同时期的作品可以比较，同一时期不同作者的也可以比较，甚至作品名字相同，作者不同，也可以比较。以“文艺复兴时期的雕塑”为例。多那太罗和米开朗基罗这两位文艺复兴的雕塑家都雕塑过“大卫”这一题材。虽然时期相同，名字相同，甚至连身体动态都很相似，但前者因为非常想恢复被中世纪中断的古希腊审美艺术而极力的模仿，后者不仅利用了古希腊的美学思想，更把对人自身的肯定与赞美的人文思想带人其中。通过比较，学生就更能明白这两件雕塑的作品所代表的时代意义和作者的态度。甚至还可以把其后的罗可可雕塑艺术的代表――贝尼尼的《大卫》一起比较，让学生更加明白不同时期的大师所追求的不同艺术风格。3时尚潮流，为我所用很多人都片面地认为只要是学生感兴趣的，肯定是和学习无关的。其实兴趣是最好的老师，为什么不能用他们的兴趣来丰富自己的课堂呢？在讲到“世界文明古国的雕塑”时，我特地选了一首大家都很喜欢的周杰伦的歌――《爱在西元前》，让大家根据歌词的内容，猜猜这写的是什么时候的文化。通过朗朗上口的歌词，同学们不仅对古巴比伦的文化有了比较感性的认识，而且对它的文化也有了更深刻的印象，强化了对知识的记忆。同样，在讲到“中国瓷器”的时候，我也把周杰伦的《青花瓷》播放出来。伴随歌词，一步一步解开什么叫“天青色”，什么叫“釉下彩”。学生不仅强化了知识，对美术的兴趣也更加深厚。4贴近社会，观察生活，启发学生，开阔眼界在期中和期末的时候，教师可适当给同学们放映一些和所讲的美术有关的影像资料。比如曾经热播的电影《达?芬奇密码》，我就故意安排在了“文艺复兴的绘画”后面。当然看电影只是加深同学们对所学知识的印象，前提是学生们对电影上的文化和历史背景有所了解，教师也可在播放时见缝插针地对画面出现的美术作品乃至文化历史作进一步的讲解。这个趁热打铁的方法经过证实，效果良好！很多同学对电影中提到的文化历史内容是朗朗上口，甚至分析的非常有见解。5大胆推新，拓展思维，注意引导随着人类的进步，知识的范围在不断扩大，美术领域也在不断扩充。教师可适当的给同学们讲解些新的美术派别、美术形式、美术现象等。如“大地艺术”、“行为艺术”、“人体艺术”、“装置艺术”等，很多同学都是一知半解或根本就不知道，这就需要教师引导同学们去认识了解这些“另类”的艺术形式，怎么正确对待它们。当然，教师也要注意用词的准确，以避免同学们对某些新鲜事物有过激的看法。同时，现在社会上有这么一种观点，对中国自己的本土文化不感兴趣，认为陈腐。反而特别喜欢“跟风”，当然这需要教师正确的引导。同时，教师也可利用学生的喜好，把有一定流行元素的中国本土文化介绍给大家。在2004年雅典奥运会闭幕式上，由中国著名导演张艺谋编导的8分钟短片，我特意把它安排在了“中国民间美术欣赏”里。通过欣赏短片里的民乐、改良旗袍、舞蹈版的武术动作、水袖表演、京剧大花脸……不仅让学生自己去领悟中国国粹的艺术魄力，更让他们体会到艺术的综合和美术的与时俱进，改变他们认为传统的东西就很陈腐的老观念。6多参与、多讨论、多实践高中学生已经有了自己独立的思维方式，他们有很多自己的看法和见解，可以让他们通过讨论甚至辩论，尽可能训练他们的综合能力，拓展他们的创新思维。7强调“通感”在美术作品里的体会许多艺术在审美法则上都是相通的。比如美术，音乐，文学等，它们都有对比与和谐、节奏与音律的美。我们可以教学生用音乐的方法去感受美术，或者用美术的方法去感受文学。以古希腊雕塑家菲迪亚斯为巴特农神庙所作的《命运三女神》为例。虽然作品已经残缺了头和手臂，但我们仍然可以感受到流水般的衣褶下女神均匀而平静的呼吸。为了让学生更好地体会这件作品的节奏与韵律，我让他们用“duo”、“rui”、“mi”这3个音符来谱一段音节。有些同学感受到的就是“321”，而更多的同学感受的就是“321”。这样不仅让他们有更加感性的体会，而且有助于在广泛的艺术领域学习美，认识美，感受美。综上所述，高中美术欣赏课不仅要上好，而且要抓住学生兴趣去讲，要抓住学生心理特点去讲，要抓住学生接受能力去讲。教师不仅要讲究教学方法，还要引导学生心理的正常发展，这样才能把高中美术欣赏课上的更生动更有感染力。作为美术教育者，更有责任让美术课不仅真正成为素质教育的主力军，更要努力为高中学生走进大学乃至走进社会搭建一个文化桥梁而奋斗！进入21世纪，科技创新，经济腾飞，教育水平也在不断提高。各种先进的教育观念正日益充溢我们的头脑，各种讨论教育的话题也层出不穷。但是对于教育薄弱的西部地区，特别是我们广大农村地区更是一场空前的、巨大的挑战。如今，我们所说的教育，并不仅限于学校教育，还包括家庭教育和社会教育。对于农村教育来说，学校教育早已深入人心，但除了学校教育，农村家长心中就没有了任何教育的概念。在他们大多数心中，自己每学期交几百元钱到学校，剩下的就是学校和教师的事了。很少关心自己孩子的心理健康、道德品质、判断是非的能力、生活观念、兴趣爱好等教育，更别说创新教育、性教育等对他们来说较前位的理念。据调查分析发现：仅我校而言，学生家长大部分外出打工，孩子随外祖父母、祖父母生活的占70%左右，只有父亲或母亲一人在家的占20%左右，而父母均在家的只占10%左右。就成绩分析发现：父母均在家的合格率达98%以上，优生率为70%以上；而父母不在家的合格率为72%，优生率仅为48%。有一班写作文《一次精彩的演讲活动》。很多学生还不知道什么叫做演讲，于是花样百出，甚至，有的学生把学校组织收看“十六大”的情况当成演讲来写。针对这些现状，我校搞起了有自己特色的的农村小学“三结合”网络式教育。“三”是指学校、家庭、社会。只有三者结合起来，才能为孩子创设一个全方位、良好的学习氛围。其具体做法如下：一、尽最大努力办好学校教育学校是培养学生、造就学生的主战场，是学生成功的摇篮。作为农村学校，并不能因为条件的限制而落后，不谋求进步。因此，学校应该努力做到以下几点：注重自身的建设和发展：西部农村地区，由于“普九”的落实，孩子们上学已基本得到了保证，但是学校的最终目的是“育人”而且是育对国家和社会有用的人，农村小学除了争取各种力量和办法加强学校的硬件建设（如：配备电脑等先进的教学仪器，开设英语入门教育等）跟上时代前进的步伐，还要下大力看气进行师资培训，提高教师的综合素质和育人能力。为农村中高段教育打好坚实的育人基础。注重与社会实践活动相联系：我们所培养的学生，将来都要步入社会，而农村学生的80%都要回到农村。学校教育就必须为学生的社会生活做准备。为此，学校教育必须贴近社会，贴近生活。美国著名的哲学家和教育家杜威提出“在做中学”的理论，他认为学习不仅是课堂学习，还包括在一个社会中，尽可能多地与劳动和社交相互作用。二、注重家庭教育宣传与实践曾国藩对家教极为重视，历来被人们所重视，他的儿孙，经过他的教诲引导，亦大多琢玉成器。儿子纪泽，是清末著名的外交家。1881年在与俄国的交涉中收回了新疆的大部分领土；另一个儿子纪鸿，淡于功名，精研数学，有代著作数种。家风所及，孙辈和曾孙辈也颇多学者名士，学有所成。由此可见，家庭教育对孩子一生的影响相当大。但是我国农村地区的家长绝大部分都不可能达到这样的素质，而学校又不可能有条件创办家长学校（家长不可能有这样的意识），但是我们可以采取这种形式：1.定期举行“家长座谈会”：请各班较有代表性的家长到学校，与教师坐在一起，谈谈自己教育孩子的好方法和经验，或是谈谈自己在教育的过程中遇到的问题或困难，大家相互交流。同时教师也可以相互介绍一些教育孩子的方法。这样既加强了学校与家庭的勾通，又可以取到宣传作用。一次，一位家长告诉我这样一件事：以前，他对孩子非常严格，甚至有些过分苛刻，致使女儿性格非常内向，很怕他，不喜欢与人交谈。以前他从不在意。直到后来，他发现女儿对别人说的话反应很慢甚至没有反应。他非常着急，经过与其它家长的讨论协商，他意识到自己的女儿需要鼓励和勾通，再加上教师的表扬、启发。一学期后，他发现孩子有了明显的进步，活泼多了。2.活动宣传：每当各种节日到来的时候，学校将组织一些家长喜闻乐见的节目（如：歌舞、小品、相声、游园活动等），请上一些村社的领导和部分学生家长前来观看和评论。既让他们在不知不觉中懂得了教育孩子的方法，起到了潜移默化的作用，又做到了相互交流。三、注重社会的宣传和联系1.建立学校作为社区教育功能。农村小学逢周六、周日便无所事事，学校利用一天时间将学