小蘑菇五年级语文第二讲

【设计理念

的设计，力图使学生能把平时从、电视、课外阅读中积累的有关知识，灵同时，抓住习作教学的根本，力求学生掌握写故事的要点。【教学目标物的特点，创编一个生动、有趣的故事。【教学重点创编故事，写清故事的经过，而且是合乎情理【教学难点把故事写得生动、有趣，并有一定意义【课前准备1、事先学生喜欢的卡通人物2、多课件【教学过程一、注意力和想象力导入会为你的生活结出一个个丰硕的果实。首先我们来做一个游戏。游戏乐翻作，重复。重复者，或做出不合理动作者，罚唱一首歌。（设计意图：在一开始上课就为学生创造轻松的学习氛围。师：下面是一个有关注意力的训练。认真看下列数字表，要求按顺序从小到大找出3５个数字，一边用手指点，一边念出来，越快越好。（法。眼睛是一部照相机，先把以的形式拍到你的脑海里，才能准确的找出需要的数字3师：现在老师这里有两条直线、一个三角形和两个圆形（｜－▽○○）线条和图形拼出若干新的图形，越多越好。生依照例句，将下面这段话补充完俗话说，有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。书呆子是读死书 ；工呆子是做死工、死做工做工死钱呆子赚死钱、 、 。(读死书，死读书，读书死。赚死钱，死赚钱，赚钱死)3、时空转换：想，以下古代称谓相当于现在的什么职业 （老师） （音乐家）（你还知道哪些呢？可以跟大家一下吗？）二、放飞思维动画片《一休和尚》片断，学生生：一休和尚，师板书。师：看了刚才这个片断，你觉得一休和尚是个怎样的人呢指名说，随机板书：聪明善良 师：老师这里也概括了一休的特点，谁愿意来读一读？（示课件师：喜欢看动画片吗？最喜欢看哪个卡通人物出示课件（各种卡通人物）：孙悟空，，哪吒，，叮当猫，白雪师：这些卡通人物，据我了解都是这个喜欢看的，一定常常看，说一说指名交流，说自己认识的卡通人物，简单介绍人物的性格。（小结并随机板书。）三、编故师：童年的生活，因为有了这么多神奇有趣的朋友陪伴我们，而变得丰富。有的善良温柔他们身上有着我们美丽的梦是否期待跟他们有个神奇的相遇呢（出示课件：李白1、关于李多少？（喜欢饮酒作诗，性格豪放，号青莲居士老师首先介绍分两组同学第一组可选择两名同学分别扮演李（主要抓住人物的神态和描写生我觉得他们成功的地方在于很有趣非常符合人物的性格特点我觉的不足的地方没有将周围的环境表演出来。生：如果再多找些演员扮演就更好(设计意图：使学生明白表演的重点在什么地方，方便写作的时候有师：建议真是太好了！我们再请第二组学生再次合作表演小品四、作文指导关于他们的故事，也带给我们很多以外的知识。也许哪个卡通人物，还能让你联想到你身边的小伙伴呢。今天，老师就想请选择一两个你最喜欢的卡通人物或历史人物，为他们编一个有趣的故事。想象之间会发生什么有趣的故事呢1、师生合作，共同讨论编写故事的要点想，你故事里的这个卡通人物有什么特点他会在什么样的地方和谁发生什么故事故事的重点要讲得具体，怎么开始，经过怎样，结果又怎样，都要交清楚2、放飞想象，打开思路，试写故事给学生提供梗概框架：故事里（怎么样）（谁。有一天他（什么地方），和（谁）相遇，发生了（什么事）……3、巡视点拨，引导学生积极思维。，生活中，有了想象，会许多。通过这节课，老师已经看到想象的翅膀张开了，让我们翅膀，在今后飞得更高些！题目自拟：《神奇的相遇》《花果山之行》《我和—的》中间：之间会发生什么故事呢？会说些什么，做些什么惊天动地或有趣的事吗（动的描写。）结尾：回味这一天，我和孙悟空相做了一个很奇怪的梦。在梦中迷迷糊糊地听见有人在背后叫我我往后一看那个人的身影在空中来晃去，极难看清楚，凑近一看，原来是齐天大圣——孙悟空。：大圣大驾光临我家，一定是有什么喜事。想到这里，我连忙端来水、瓜子、杏仁、青豆，还有一大瓶可口可乐（是两升装的哦）等去热情招待他。顺便打开电视机，选了一部片子看起来在一旁津津有味吃水的孙悟空突然瞪着火眼金睛好奇地问我“这是什么‘法宝’，怎么把人装到‘箱子’里面去的？而且还是好几个人呢，比俺老孙还厉害啊！是自愧不如呀。”我被他好奇的样子逗乐啦，笑着回答：“这不是什么‘法宝’，是现代人家里必备的电视机呀！”孙悟空听了惊讶地说：“哇噻，现代科学技术真发达呀，天上真有点落伍了。对了，你对我这么盛情款待，人间也快过年了，干脆我给你变几只动物 ，好吗。”我连忙拍手称快。说变就变，他马上真是大开眼界啦，任何事物对他来说都是新鲜的。他东瞧瞧，西望望，突然看见一位胖子先生在玩，就凑过去好奇地问那位先生：“喂，你是不是做官的，手里还时刻拿着个‘惊堂木’。”“不！不！不！这不是‘惊堂木’，是现代人通讯必不可少的，你身为齐天大圣，怎么连这玩意儿都不知道呢？”胖子一脸疑惑地答道。孙悟空的脸一下子变得比水还要红，急忙让我带着他回家。“上网。”“什么‘上网’，那我不就成了网中之鱼了吗？”孙悟空惊讶地反问道。我摇摇头，无可奈何地说：“不是渔网，是让你快速了解现代科学技术的一条捷径，在哪呀！”“电脑里呗。”我答道。我就过去打开电脑给孙悟空看，网上内容应有尽有，让孙悟空看得眼花缭乱。突然，孙悟空把脑子一拍，说：“我要给我的儿孙们看看，让他们也开开眼界。”说完便抱起电脑，一个筋斗翻回花果山去了，真是把我急得抓耳挠腮，弄得我哭笑不得。回到花果山，电脑就了。不是因为电脑坏了，而是花果山还没通电，于