小学教师业务学习心得体会9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师业务学习心得体会9篇只要专心斟酌斟酌，你写的心得体会也确定是告成的，心得体会对于自己的觉悟和思想提升有着很大的扶助。以下是在这里我用心为您推举的小学教师业务学习心得体会范文9篇，供大家参考。

小学教师业务学习心得体会1

新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职教师业务培训。这对于学校提出的教导质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的实时，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教导学院的王献芝教授为全体专兼职教师做了“怎样做一名优秀中职教师”的主题讲座。午时教学部在金新生主任的率领下组织专兼职教师举行强烈的议论，何海性校长亲莅会场，凝听大家的心声及呐喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题举行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教导教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作举行了部署。同时午时也举行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的璀璨的明天。

这场实时雨的培训，即剖析了自我，又着力提高了我校专兼职教师的业务才能和思想素质；即务实的明确了本学期的工作重点，又特别恳切的让全体专兼职教师意识到学校的危机意识、大局意识、职责意识、荣辱意识。相信全体专兼职教师受益匪浅，必定信仰十足，以更饱满的工作热心迎接新学期地到来。

经过本次培训，个人体会有三点：

一、经过王教授深刻又浅显易懂的讲解，对教师这个职业的内涵，认知上有了新一步的提高。

“合格称职的教师已经努力在做，但优秀的教师仍需要经过不断完善自我，仅有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀教师”。教师应当首先忠于自我的事业，喜欢自我的职业。把这些当成一种实现人生价值的理想；树立一种甘人为梯的孺子牛精神；铸就自我一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热心讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了细致的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也深感自我诸多缺乏。

感受王教授最多的认同，就是备课。“用心备课是创造教学美的平台”，“写好教案是上好课的前提，编制教案有利于教师举行总结和教学上的提高”简朴的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案能够在假期举行整理，新的资料举行更替，出彩的课堂举行总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是模范课堂，保证一节课有效实施的根本所在。这可能就是王教授所讲的一种精神。

同时教授还提到教师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教导教学的规律。教师上课应当有自我的特点，应当有自我的特色，应当有自我的专业特长，吸引课堂的一个重要因素就是教师的主导地位，虽然教导是双边的一个过程，但中职教学可能更适合于教师教和学生跟着学的这种模式，教师应当根据学生的素质，分层次教学，讲出自我的特色，让学生易懂、活学、实用。这是我下去务必要再专心总结的问题所在。

二、就石德华副校长提出的关于教导教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感想颇深。

学校能够长期高速进展有赖于模范的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教导教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，务必是一个长期的，制度化的模范化的常规工作。经过教学评估，对教导教学质量举行合理科学的评价，实时察觉并修正教学和教学管理中展现的问题，并生成统计数据，给决策者供应数据依据。学校的评估工作，总是让教师们恶补海量的数据，其实这些表格数据平日都有，为什么非要有评估的时候再打定呢？疏于制度化档案化的管理可能很渺小，关键在于人的本身，懒性可能是凡事走向末端的必然所在，档案化的管理是一个经常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然全体教学档案完整。

新学期的伊始，教学质量年的提出，对全体教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生源下降，招生困难的情景下，保证生源的不流失，就是对教导教学提出的一个强硬要求，仅有课堂精彩，学校生活丰富，学校文化空气浓重，就业市场广阔，毕业高校有望，才能留住学生，才能不流失。在部门主任金新生同志的率领下，大家进取对专业、对学科创办提出好多想法提议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自我负责的专心态度，为专业，为招生，为学科，为学生就业出谋献策。由此能够看出大家的心境是颇切的，大家的心是热枕的，大家的启程点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了学生，一切为了职业，石校长布置的新学期工作筹划更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作筹划做了细致的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学筹划再次，教改等问题一一陈述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，相信在部门主任的领导下，务必能够把信息技术教学部的工作扎实稳妥推进，顺遂完成学年的工作筹划。

三、就新学期伊始，教师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心境大步前行。

教学是一件枯燥又趣味的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞教师所讲“专心授课，无愧于心”。这次教师培训是对我们专兼职教师一个心灵上的洗涤。我们应当供认社会上的一些诱惑确实在阻碍和困扰着我们年青教师，看到同学们个个豪宅豪车，自我依旧艰辛的拿着自我的三千元，王教授所讲，真的是对教师这个职业的重新定位和熟悉，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教导大家让大家成为学生的模范，正如王教授的标题，《如何做一个合格的中职教师》，好多问题是耐人寻味，值得深入斟酌的。金主任教导我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，此刻的教师应当狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，对于一些社会的'不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自我也深刻体会意识到，既然把教导当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就务必做好做精。当然在强烈的部门议论中，大家讲到了，和学生的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也摄取了这些教师探讨的一些真意切会。

自我同时也深刻的意识到，自我在以前的教学工作中有好多缺乏之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳担心的心迷失了。经过这一堂春风化雨的培训，深深的感想到我身体的每一个细胞，同时激发我无穷的斗志，我此刻身处一个新的工作岗位，立足本职工作，合作辅助部门领导开展部门工作，做好教学工作，掌管一些好的新有教学方法，进取向老教师学习，进取向前辈取经，和学生做挚友，吃透教材，研究教材，撰写教案。课余进取研究课程体系改革、专业设置、就业市场分析，加入教导主管部门和社科联的一些课题课研。

当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本学期的座右铭，时刻谨记何海性校长在我部门研讨时指出的若干问题以及今后工作的思路和着眼点，整理并汇总大家的议论观法，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校付出自我的气力。

对于今后的工作思路也有三点斟酌：

一、对于计算机专业生源规模的日渐下滑找寻解决思路和手段。

如何变更这个重点专业的窘态，既然已经构成这个师生比的倒挂，不能让这种态势曼延持续，即要扼制这种势头又要进取从源头各个渠道举行招生和防止学生的流失。何校长及部室主任同时要求我们专心熟思，专心细考。

二、对于计算机专业的专业体系创办及课程设置下一步的对策研究。

计算机专业目前现有的是否贴近市场需求，是否就业有保障举行广泛调研，并做出数字的统计报告，在现有师资及测验实训场地的根基上，如何开展偏理工科的计算机专业，使现有的软实力的根基上加上电加上硬实力的渗透，这要求每个教师都务必设身处地，即为学校着想也为自我着想，进取学习新学识新技术，广求门路，为专业为学生供应保障。

三、计算机专业其独立性已经减弱，学科交错纵横已经蜕变成附属专业，如何立足现状使其仍有专业份额做功夫。

一方面目前的高职高专及一些本科院校已经不再将计算机科学做为一个独立学科，而是在其专业后面标注研究方向；另一方面任何的学科都掺杂有计算机相关专业，不管是卫生、建筑、水利、财会、商务等已经信息化、电子化，这就要求现有的人才培养模式发生质的变更，计算机已经成为一个附属学科。如何在这个现状的根基上进取探索，例如引进北大青鸟，神州数码举行课程置换。还是对着各其他专业相关资料进取学习。例如学习建筑根本学识，学习装潢设计根本学识，然后结合计算机教学为自我的专业带来新的天地新的舞台。也是一个需要当即处理的首要问题。

小学教师业务学习心得体会2

我们处在一个学识爆炸的时代，我们面临的教导对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教导这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的气力。时代是持续不断的前进，我们必得加入在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，务必每日学习，每日举行再教导，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教导理念，用先进的教导思想武装头脑；不断的掌管广泛的文化科学学识，更新学识布局；不断的学习现代教导技术，运用现代化的教导教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，确定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

一名教师，理应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师理应精细结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光扫视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，举行积极探究，以形成规律性的熟悉。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要巩固自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“测验室”、“试验田”，并投入精力去做，就确定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯表示了新的梦想。

本人认为积累丰富的教学阅历是培养自己在教导中聪慧性行动的不二法门。网络学习在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和才能，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，根据已有阅历对各种可能性举行揣摩和假设，教学情境打定的意向框架越周全，即兴发挥就越灵巧，聪慧性行动也就越自然、越高效！激情是教导聪慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有聪慧，再机敏，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师不断的学习，才能呈现自身聪慧行动才能，表现他的机敏和光辉。时代的呼叫，事业的使命，教导的责任，鼓舞着教师们长期用心耕耘，终身学习，在教导这方热土，一位位教师，桃李馥郁，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

一位教导家曾经说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，抉择了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的模范要求，而且也是教导学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚强自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应才能，才能成为一名合格的教导工。

一、坚强从事教导事业的信念

当前教师行业展现担心心工作、人员滚动、跳槽等现象，使好多人不敢说：“我热爱教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好！”或许我的天性很适合教书，但我更觉得我的梦想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全体，不如追求内心的宁静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯洁。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关切。所以放眼将来，众多学生在社会上的告成是我一生的幸福。坚信从事教导事业的信念，给教导创造一片蓝天。坚信现在比过去……。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些忠诚质朴的人民教师，为养护近万名学生的生命安好，临危不惧，舍生忘死，创造了学生无一人损失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了大量可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪烁着师德的绚烂光芒。

孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，模范的气力是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的根基。

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教导文化的深层内涵，也是一个民族在教导活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚强行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺遂实现的根本保证。

二、爱岗敬业，无私奉献

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师理应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自己从事的事业，潜心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。

爱岗敬业还表现在对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教导中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面进展。学识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的才能培养、思维进展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康进展的原那么，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是学识社会，学习的社会，学识更新加快。因此，教师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务学识和专业技能，真正掌管教书育人的才干，尤其是必要的现代化教导技术手段。积极参与教导科研。在教学实践中，察觉问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践才能学生的目标。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成片面，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点抉择了教师务必具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全体，去换取明天的桃李馥郁。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教导改革开放的必然需要。

前苏联教导家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是举行教导的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入举行教导改革、全面实施素质教导的新形势下，进一步加强师德创办显得极为重要。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所喜欢的事业，也可以是谋生的手段。“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的根本要求。要达成这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争强烈的社会，教导同时也面临强烈竞争。学校要进展、壮大，务必要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，表达师德，在社会实践中举行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份告成。

学校组织全校教师政治学习，目的是为了加强教师的师德师风创办，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风创办的重要性。

小学教师业务学习心得体会3

我们教师是教导过程中的主导气力。教师道德品质不仅是教师自身的行为模范，而且还是作用于学生的教导手段。其高尚与否，关系到到素质教导能否得以正确顺遂地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教导活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因而教师务必要有高尚的思想境界，纯净美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住落莫，受得住挫折，将自己的全体精力全身心地投入到教学实践中去，正如出名教导家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教导事业的无限忠诚，对教导事业的猛烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关切学生，扶助学生，对差生不嫌弃，不轻视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的气力源泉。好多教师的告成阅历都证领略母爱气力的神秘作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教导者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，更加是被称作“学识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的学识处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教导观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点学识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学识，做到与时代同步，才能培养出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

小学教师业务学习心得体会4

任教多年来，体验的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组精心开展各类业务学习活动，并经常组织老师外出听课、学习，给了我们数学教师很好的业务学习的机遇。作为一名小学数学教师，我深知自己在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过专业学识的学习，我坚信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学识，给了我概括的操作指导，使我的教导观念进一步得到更新，真是受益匪浅，下方是我透过学习获得的点滴体会：

一、教师如何举行学识更新

透过几天的专业学习，我察觉了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教导教学工作，假设孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解学识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自己的教导思想，完善自己的学识布局和潜质布局，以适应新课程理念下的教导教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。学识也有保质期"，作为教师，实践阅历是资产，同时也可能是羁绊。正因过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学识的理解，也能一时地掩盖教师新学识的缺乏，久而久之，势必造成教师学识的缺乏。缺乏学识的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜质的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学潜质的进展和提高的障碍。在充分崇敬教导者的根基上，强调打破教导霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教导思想、理念、方式、方法来武装教导者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学识和阅历累积起来的教导思想和理念，那么，在此根基上建立起来的新的学识布局和教学理念必然弥漫活力和活力。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手实践、自主探索与合作交流中协助学生真正明白和掌管根本的数学学识和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的进展，真正成为数学学习的仆人。教师要充分信任儿童，坚信儿童完全有学习的潜质。把机遇交给儿童，俯下身子看儿童的生活，对等参与儿童的研究。教师把探究的机遇交给儿童，儿童就能充分表示自己学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的生动性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，高明地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要"解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间"，给他们想、做、说的机遇，让他们议论、质疑、交流，围绕某一个问题开展辩论。教师应当让儿童充分斟酌，给儿童充分表达自己思维的机遇，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的精心性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到进展。

三、感受压力，巩固信仰

在那里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更发奋地提高自身的业务素质、理论水平、教导科研潜质、课堂教学潜质等。而这就需要我付出更多的时刻和精力，发奋学习各种教导理论，并勇于到课堂上去实践，实时对自己的教导教学举行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我坚信透过自己的不断发奋会有所收获，有所感悟的。

总之，透过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务水平，争取让自己不断进步。

小学教师业务学习心得体会5

通过业务学习培训，使我意识到教学课程的变更我们务必跟上新的教导理念，所以在熟谙新教材的同时积极加入学校组织的教师持续教导培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教导改革的步伐，也提高了自己课堂教导才能和教学质量。学习过程中，我也提防师德方面的修养，我坚持把师德创办当作职业道德修养的重要片面，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知，巩固了自己从事教导事业的使命感和责任感。

通过业务学习提高了我们的教导教学管理才能，更加是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学才能和组织教导活动的才能。也提高了课堂教学的效率和教师的教导科学研究才能。通过学习，使我在教师的职业道德修养和教导科研才能都得到了进一步的提高。使我更加坚强了教书育人的信仰和决心。我充分熟悉到为了适应素质教导的需要，务必不断的全面提高自身素质。使我对教导科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和新课程的才能。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业熟悉，职业认同水平，巩固了自己从事教导事业的使命感和责任感。

我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赋予学习上的指导，生活中的关切，熟悉的点拨，思想的疏导。总而言之，业务学习对我来说可谓收获多多。切实提高对教师业务学习有了重要性的熟悉。立足课堂，服务教学。努力使自己成为一名具有先进教导理念、良好职业道德和固执坚实业务根基的高素质的新时代教师，为教导事业作出应有的付出。

小学教师业务学习心得体会6

任教以来，体验的培训、听课、学习给了我们教师很好的业务学习的机遇。这些学习机遇使我更进一步了解和掌管了新课改的进展方向和目标，了以往工作中的缺乏。作为一名小教师，我深知自己在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学识内涵，给了我概括的操作指导，使我的观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：

一、通过学习，我真正确立语文教导的新理念，抑制以往在语文教

二、“学识也有保质期”作为教师，实践是资产，同时也可能

三、教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学

四、在教学进程中，提防培养学生的创新精神。新课标要求语文知

五、教学活动中，作为教师要做好学生的组织者。教师要充分信任

通过学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的语文教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教导科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种，并勇于到课堂上去实践，实时对自己的教导教学举行反思，时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。

小学教师业务学习心得体会7

2022年春季学期悄然终止了，经过将近5个月的辛苦努力，学生怀揣着自己的“劳动成果”进入了愉悦的暑假生活。教师也算是完成了本学期的工作任务。中心校组织人员对每位教师举行了业务常规检查，检查过程中存在的问题好多，个别问题还很严重。于是2022年7月11日，中心校就“如何提高教师的教学业务才能”作了深入的探讨分析，召集全乡小学教师举行业务常规培训。

培训中，胡老师重点指出了业务检查中存在的严重问题，要求各位教师应兢兢业业，事实求是，狠抓教学质量，努力培养学生的养成教导。胡老师强调，教师是学生的表率。教师怎样要求自己的学生，就理应先严格要求自己。他指出：我们教师通常都在讲，要求学生写模范字，但是我们老师自己却没有做到。我察觉片面教师就连评价学生作业标准的“优、良、中”等字写出来都无法鉴别，字迹潦草，书写斜斜歪歪。可见，此教师对待自己的本职工作的态度有待于进一步提高。除此之外，他还重点强调，片面教师的教学工作和筹划的教案的拟写敷衍了事，好多地方是文不对题。

组织这次培训会，让我们清楚地熟悉到自己的缺乏在什么地方。针对教师业务检查中存在的概括问题，由红林小学的曾令堂主任就如何拟写教学筹划和编写教学设计做了细致的讲解。他指出我们片面教师教学筹划拟写不符合要求，教案编写环节不齐。经他讲解之后，我们也明白了自己这方面失分的主要理由。他给我们专心讲解了教案编写的几大步骤，检查中，假设少了哪个环节，那就丢分了。

培训中我有些迷茫，新的教学理念要求有新的教学设计，创新是事物进展的前提动力，那为什么不同的人，不同的课文，课型，为什么要要求一个模式的编写教案呢？也有人在问，那为什么不同的版本的教案书编写都不一样，人是有个体差异的，理应允许有不同样式的教案展现，还可以举行对比，毕竟是哪一种优胜。曾经一个同行是怎样说的，他们学校有一位教师，专心踏实，由他执教的班级学生整体水平很高。他写的教案情真意切，可是，每次业务检查，他的教案存在着比其他人更多的“问题”。一篇优秀的教案不应在于仅仅局限于框套，而是理应有效于对课堂教学的指导。可以用来指导教学的教案确定是符合执教人的思路，学生易于采纳的，环节齐全不意味着就是好教案，就是合格的教案。

针对教案的编写环节，要求齐全，曾经有这样一个笑话，有一个教师，在一次业务检查中他察觉了自己的教案少写了一些教学打定，于是就很快用通明胶粘掉一行字，添上教学打定：多媒体课件，小黑板等。这样环节齐全了，可是他们学校根本没有多媒体，他的下一行语句已经不知道是在说什么了，“头”都没了，不过还算是“完备”了。像这样文不对题，目标不是目标，难点并非难点的教案，在好多教师拟写得教案中，会经常展现。乍一看，环节齐全，但这样算什么呢？

通过本次培训，感想很深，我们理应努力抑制教学中敷衍塞责，不负责任的思想。学校花大力气为我们安置这样的学习，实在是机遇难得，确实我们当中好多教师也不负责任。我个人认为提防“形”纵然重要，但更重要的是“质”上得下狠功夫，专心去做，去斟酌，去探索，努力抓好“形”“质”结合，才确定会有属于自己的思维空间去发挥，但是单凭提防“形”的教学，那就很危害了。

小学教师业务学习心得体会8

1、学习了中国书法史，对汉字书体的蜕变过程有了更明显的认知。

通过凝听专家的报告，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的蜕变过程。体会到汉字是中华民族聪慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。

2、巩固了审美才能，提升人生境界和审美情趣。

通过赏识一系列古代书法经典作品，会意王羲之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美才能。

3、提高了熟悉，重新扫视了书法艺术对人类的重要影响。

随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们依恋网络，成年人对计算机产生凭借。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教导孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。

4、领悟了一些书写技法。

书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有确定笔法、字法、章法。例如在用笔时，“书必入木，那么如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如印印泥”。

核心素养是全体学生应具有的最关键、最必要的根基素养，它是学识、才能和态度等的综合表现。研究说明核心素养具有进展连续性和阶段性的特点。

任何学科的教学都不是仅仅为了获得学科的若干学识、技能和才能，而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。学科教学要有文化意义、思维意义、价值意义，即人的意义！对于教师而言，这是一个具大的挑战。我们要转变自己的观念，从学科教学转向学科教导，需要把学识转化成才能和品德，要给学生精神打底的东西，使学生的独立性发挥出来。在以后的教学中，重建课堂模式，把以劳绩为导向的错误思维彻底转变过来，教师该关注的是教导中的人，提升学生的素养，就是提升人类的整体素质，就能使社会变得和谐。就能让人们变得文明起来，就是历史的大进步。

“科学教学立足于培养学生的核心素养”的教学理念给我们教师提出了新的和更高的要求，培养学生的核心素养并非一朝一夕就能有所成效，需要我们教师更新教学观念，转变教学模式，长期地去关注、实践和探索。

小学教师业务学习心得体会9

作为一名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教导教学工作和管理工作有着到见解的专家，给了我概括的阐明指导，使我的教导观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、做新时代的聪慧型教师

教导的真谛在于启迪聪慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们聪慧的写照吗？那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和斟酌，她是我的校友姐，我很骄傲。蚁师为我们做的“浅谈对新教材的熟悉和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深深地斟酌：社会是进步的，教导也是在进展的。新课程的就说明了这一切。我们是新时代的教师，要有探索的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇