中班美术线描教案

东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划中三班美术线描《大嘴鸟》中三班美术线描《大嘴鸟》执教老师：陈梦婷执教老师：陈梦婷活动目标：尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。活动重点难点：活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现大嘴鸟身上的花纹。活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。活动准备：各种形态的空白的大嘴鸟人手一条。勾线笔人手一支。教师的范例一幅。活动过程：它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会（分析：根据中班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鸟的兴趣，所以在活动中我以帮助大嘴鸟设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。）二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。1．出示范例。引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。丽的线条示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。除了这些漂亮的线条，你还看到了什么引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成大嘴鸟身上美丽花纹的各种线条度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。）2．引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观察图案一：线条相同，粗细不同。引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。师：这一块是怎样装饰的你发现了什么除了波浪线还有什么线也可以变化教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。（记录表帮助孩子梳理了已有经验，形成了规律性的认识。）图案二：线条不同。引导幼儿发现不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。（条也可以进行组合，变成美丽的图案。）师：这一块是用什么来装饰的师：刚才每一块的图案都一样吗饰感更有层次。（东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划执教老师：陈梦婷效果，深得小朋友的喜爱。美术活动《神奇的刮画》正是因此设计。活动目标：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。活动重点难点：重点：培养幼儿对刮画的兴趣。难点：初步掌握刮蜡画的方法。活动准备：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。活动过程：1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。师:这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么2、尝试活动。3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。4、老师示范刮画:长颈鹿。用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，波浪状的五线谱。5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么6、幼儿刮画:请小朋友用各种工具来刮一张画吧。7、总结:重点表扬大胆作画的幼儿。东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划中三班美术水粉画《动物好朋友》中三班美术水粉画《动物好朋友》执教老师：陈梦婷执教老师：陈梦婷设计意图：在纲要的艺术领域中明确指出:支持、引导幼儿初步感受大自然并喜爱动物，让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。活动目标：1、了解动物、喜欢动物并且养成爱护动物的意识。2、能把熟知的动物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。活动重点难点：重点：喜欢动物，并且喜欢美术创作。难点：运用水粉方式表现动物及其生长环境的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。活动准备：A8简笔画图片等活动过程：(一播放图片，引发孩子兴趣。教师首先提出问题:“孩子们，今天老师给你们带来了一群动物好朋友，你们想不想认识他们”孩子们的回答是:“想……”我们的好朋友，我们要好好保护它们。教师提我们一起把喜欢的动物好朋友用多彩的水粉画出来，好不好”(二) 发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。23、鼓励幼儿大胆作画巧同样有所提高。评价，丰富幼儿的认识，提升经验。东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划执教老师：陈梦婷执教老师：陈梦婷设计意图：幼儿园是孩子的第二个家，是他们最熟悉的地方之一，幼儿园是一幅色彩艳丽的画；每幅画的开始，都是崭新的，日子久了，颜色渐渐消淡，剥落，最后只剩下一方图案模糊的纸张。活动目标：1、愿意积极主动地参与交谈，能用连贯的语言表达对幼儿园的认识。2、大胆想象，能创造设计自己喜爱的幼儿园。3、感受美工活动的快乐。活动重点难点：重点：能创造设计自己喜爱的幼儿园。难点：能用连贯的语言表达对幼儿园的认识活动准备：活动前观察、了解幼儿园；准备一些长卷画白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、积木等活动过程：一、教师带领幼儿在幼儿园散步，引导幼儿观察幼儿园。带领幼儿在幼儿散步，观看幼儿园不同角度的样子。然后坐在幼儿园的操场上，围成圈，引出话题。师：“幼儿园漂亮吗哪里漂亮你最喜欢那里为什么”幼：“幼儿园像个美丽的城堡，有五彩缤纷的颜色”等等。二、引导幼儿自由交谈。幼儿大胆发表自己的意见和不同看法。三、拓展谈话范围，引深谈话内容。的幼儿园