2020高考模拟作文及2篇范文：仰瞻大国工匠,我辈奋发图强

2020高考模拟作文及2篇范文：仰瞻大国工匠，我辈奋发图强阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。在学校举行的“学习大国工匠，做好职业规划”的座谈会活动中，大家参观了“大国工匠2018年度人物”的展览，这些大国工匠分别是：焊接我国长征系列运载火箭发动机的技能专家高凤林，破解“复兴号”动车组列车核心技术难题的焊工李万君，为“嫦娥探月”组配高精度射电望远镜的钳工夏立，特高压带电检修工王进，我国深部地质找矿钻探工程师朱恒银，核燃料修复师乔素凯，年仅29岁的国防军工行业技术工人陈行行，突破进口发动机生产线技术封锁的设备维修工王树军，实现石油工程技术重大革新的“油田土发明家”谭文波，用一生抢救国宝的86岁文物修复师李云鹤，以及创造了新世纪奇迹的三万多名“港珠澳大桥”建设者们。假如你作为其中的一名学生代表参加此次座谈会并发言，请谈谈这些大国工匠对你的职业规划的启示，结合自己的职业规划阐述你的看法，写一篇发言稿。要求选好角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。命题方向实践创新：问题解决、劳动意识学会学习：勤于反思、乐学善学健康生活：自我管理责任担当：社会责任审题限制性立意限制。根据材料，同学们参观的展览是“大国工匠2018年度人物”，在学校举行的座谈会主题是“学习大国工匠，做好职业规划”。写作要求是结合自己的职业规划，谈谈这些大国工匠对你的职业规划的启示。那么，立意应该围绕“大国工匠”来谈对自己职业规划的“启示”。凡是单纯地歌颂工匠精神，谈奋斗、坚持、成功、保持初心等主题的，都不是最佳立意。情境限制。题目假定的情境是考生作为学生代表参加“学习大国工匠，做好职业规划”座谈会并发言。这就限制了演讲者是参观了展览的学生，听众同样是参观了展览的同学们。文章应贴合学生的学习与生活实际，避免讲大话空话，空喊口号，应抒发真情实感，言之有物。3.价值观限制。材料中所展示的“大国工匠”，都是为我们这个社会做出了卓越贡献的人物，是时代楷模，考生应以他们为榜样，对于他们的精神和贡献不得否定。4.文体限制。座谈会的发言稿属于演讲稿，写作时应注意演讲稿的格式，突出演讲稿的口语化特点，采用呼告、反问、强调等表达方式。值得注意的是，用演讲稿谈启示，重点在阐述自己的“看法”，应该写成议论文。开放性1.材料的选择具有开放性。题目提供了十一位“大国工匠”的相关介绍，要求考生“谈谈这些大国工匠对你的职业规划的启示”。考生可以将其合理分类、逐一去谈，也可以选取其中几个人物重点谈。2.立意角度具有开放性。对职业规划的启示涵盖面非常宽，可以谈这些“大国工匠”为自己的职业规划所指明的方向；可以由他们的选择谈自己择业的价值取向；可以谈青年学子个人的工作与国家、民族乃至时代的关系。3.联想与思考具有开放性。考生在行文时，可以根据立意展开合理的联想与思考。例如，为自己规划某项具体的职业，谈谈自己为何选择这个职业，谈谈要用“大国工匠”身上的哪些精神去指导自己从事这个职业，等等。只要体现出自己的规划与感悟即可。解题这是一道典型的任务驱动型作文题，秉承了2018年全国I卷“世纪宝宝中国梦〃和2019年全国I卷“劳动光荣”的命题思路。题目设置了一个参观展览并发表感想的具体情境，罗列出多名“大国工匠”，供考生思考学习，畅谈启示。考生应在行文中合理使用题目中的材料，不可脱离材料空谈道理、空喊口号。另外，考生除了正面阐述之外，还可采用逆向思维将思考引向深入。例如，谈谈这些人物何以成为“大国工匠”，从他们身上所体会到的正确的价值取向是什么，这些价值取向与社会上某些人奉行的价值观有何不同，这些问题的根源在哪里，等等。这样的思维方式更能反映出考生对社会的参与程度和思考的深度。参考立意切题立意：谨记工匠精神，做好职业规划。为社会之需要而择业。与时代偕行，谱人生华章。把握未来，传承千年匠心。我将无我，奋勇前行。踏实苦干勇奉献，钻研突破喜创新。立足时代潮头，勇担民族大任。心有家园，山河明媚。秉大国工匠之坚守，绽青春自我之芳华。汲工匠精神之力，扬职业追求之帆。偏题立意：1.唯有奋斗，铸就辉煌。（抛开对职业规划的启示，单纯谈奋斗）2.保持初心，时刻不忘。（“初心”偏离题意）用坚持浇灌成功之花。（坚持不是匠心的核心概念）大国崛起路上，有我大国工匠。（单纯赞美工匠及工匠精神，偏离题目任务）范文展示一仰瞻大国工匠，我辈奋发图强尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够作为学生代表谈谈我的想法。参观了此次展览，了解到大国工匠的事迹，我对自己的职业规划也有了更深刻的认识。我认为在瞻仰这些大国工匠的同时，我们也应该树立清醒的职业目标，奋发图强。不必求厚禄加身，但求细心用心。尼采说：“不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。”在进行职业规划时，不要过分看重薪资待遇，应该追求能够在自己的岗位上细心用心专心地做好一番事业。高凤林虽是焊接工，但他细心用心地焊接了我国长征系列运载火箭的发动机，实现了自己的工作价值。夏立虽是钳工，但他为“嫦娥探月”组配高精度射电望远镜，同样实现了自我价值。他们都职位不高，甚至未到“半高处”，但都收获了人生的精彩。不必求光鲜亮丽，但求创新革新。一个没有创新意识的民族，必然后继乏力。同学们在进行职业规划时不必非要寻求一些光鲜亮丽的职业，而是要找到一份能够充分发挥创新意识的职业。“油田土发明家”谭文波实现了石油工程技术的重大革新；三万名默默无闻的建设者们创造了新世纪奇迹——港珠澳大桥。他们在为祖国和人民做出贡献的同时，也实现了自己的价值，收获了自己的成就。不必求出名获利，但求献身献心。林则徐曾说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”今天的中国虽不需我们为它舍生取义，但我们仍应选择一个能够为祖国做出一份奉献的岗位。李云鹤身为一名文物修复师，默默无闻地在故宫修复残损的文物。直至《我在故宫修文物》节目播出，人们才了解到这位大师。然而，他并不在意节目播出后收获的名气，而是继续坚守在自己的岗位上。他倾尽青春年华，用一生心血换得无数件国宝的新生，在平凡的岗位上为传承中华文明做出了不平凡的贡献。这些大国工匠令我们景仰，同时给我们以启迪。在进行职业规划时，我们有了他们做参考，更能明确未来奋斗的方向。同学们，愿我们都奋发图强，做中华民族的脊梁！谢谢大家！点评这篇文章胜在朴实真挚。首先，文辞虽不甚华丽，但言之有理、言之有物，没有空话套话，对“大国工匠”的精神概括精准。可以看出作者对此进行了深入的思考，确实是在谈对自己的启示，同时，他的思想也能够给他人以启示。其次，对材料的运用合理恰当，对分论点的论证充分有力。范文展示二一生成一事，与国同前行各位与会嘉宾、老师，亲爱的同学们：大家好！航母下海，神舟升天；蛟龙捉鳖，嫦娥揽月；复兴号逐风，港珠澳连通；墨子探长空，天眼望宇宙。新时代的诸多成就，让我们每一个华夏儿女为之叹服。然而，四十年的成就不是等来的，而是每一位工匠辛勤付出赢得的。站在新时代翻涌的潮头，我们下一代人应当学习工匠精神，抛却浮躁之意，埋下头、静下心，一生成一事，让自己的职业命运与国家富强紧密相连。一生成一事，勇涉险滩，敢闯深水，为国奋斗不畏艰难。你只看到长征系列运载火箭领航世界、打破美国垄断，却没看到焊接专家高凤林精心从每一个焊点做起，把小小焊接做出国际标准。你只看到嫦娥四号登月背，让中国航天惊艳世界，却没有看到高精度射电望远镜高级钳工夏立，一张一合间，是二十年汗水的流淌。一生成一事，踏石留印，抓铁有痕，为国奋斗步履坚定。港珠澳大桥总体设计师林鸣连出巧策，保我大桥“一桥飞连三地”。FAST天眼总工程师南仁东，跑遍千山万水，终建成天眼，让华夏之声传向未知空间。这一位位为国默默献力的大国工匠们，足以作为大家选择职业的模范。职业不分贵贱，只要能倾全心为大国复兴奋斗，都不失为明智之选。一生成一事，逢山开路，遇水架桥，为国奋斗敢于创新。恰如“油田土发明家”谭文波，从小小工人到发明家，他专注于石油开掘，思考帮助石油化工更上层楼。恰如“国之心脏”军用发动机的革新者王树军，于一钣一钳中得到智慧，助我祖国军工事业腾飞。无论何种职业都卧虎藏龙，正所谓“三百六十行，行行出状元”。“天下兴亡，匹夫有责。”河清海晏的新时代或许少有为国捐躯的英雄，但每一个用一生成就一件事，到祖国最需要的地方去的我们，都能成为英雄。同学们，当我们选择职业时，不应只被薪资待遇遮蔽双眼。多为