小学教师年度个人工作总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师年度个人工作总结6篇我们在写工作总结的时候是可以记录下自己工作中的劳绩的，好多人在写工作总结之后是能够让自己明确工作方向的，下面是在这里我为您共享的小学教师年度个人工作总结6篇，感谢您的参阅。

小学教师年度个人工作总结1

一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平日一样都是认专心真教学、踏踏实实工作，我很情愿跟大家说一说在这一年中我的工作处境。

一、思想熟悉

这一学年，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜欢教导事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。一学年来，我还积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打定，我的信念是-决不打无打定的仗。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。

这学年主要承担一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赋予特殊的照管，首先是课堂上多提问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赋予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信仰和激发他们学习语文的兴趣。结果是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现分外的踊跃，我问他们为什么那么热爱当辅导老师，他们说："老师都那么有信仰他们会学好，我们同样有信仰。""我相信在我的辅导下，他确定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"务必履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌管课本的根本学识和技能。给后进生根据各自的处境定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们切实是分外尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指示，学起来也分外起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步分外快。

三、领班工作

在班主任工作方面，我分外重视学生的思想教导工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生举行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教导。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的处境，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的模范。

四、出勤方面

我在做好各项教导教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。

五、主要劳绩

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的劳绩。在上学期期末调研中语文合格率为__%，优秀率为__%，本学期期中调研中语文合格率为__%，优秀率为__%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，彼此扶助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。

小学教师年度个人工作总结2

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动合作学校，做好防治宣传工作。

二、教导工作方面

这学期，本人承担一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教导教学工作中遇到了不少困难。

针对这些处境，我在积极加入教导局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。

在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累，有了心得体会就实时记录来与同事交流，论文屡屡加入市级交流、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教导技术培训初步掌管了多媒体课件制作。

本人在教导教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜欢学生，努力做到把学生教好，让学生告成成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教导教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。

以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教导教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

作为教导工，务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点，察觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快进展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展付出自己的一份气力。

小学教师年度个人工作总结3

作为一名小学教师，一年来，本人喜欢本职工作，专心学习新的教导理论，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年的工作总结如下：

一、政治思想方面

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教导教学方面

首先，能专心把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题才能为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，扶助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的才能不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和才能。重视对已学学识的稳定和新、旧学识的联系，达成扶助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，崇敬学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能崇敬学生的学习热心和认知才能，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探索，共同提高。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

另外，我积极加入教学教研活动，与同年级的老师举行教学的研讨，专心开展备课组的活动，积极地举行同课异构，努力提高课堂效率。屡屡加入区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教导教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教导教学更加丰盈起来。

我知道，教导是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将持续努力，刻苦钻研教导教学工作，以更饱满的热心投入其中，让教导的光彩更璀璨。

小学教师年度个人工作总结4

本学年我承担四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，专心落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学年的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学年的语文教学工作做一个全面的、系统的回想总结：

一、指导思想

1留神良好习惯的培养;

2减轻学生的过重负担;

3重视提高学生的人文素养和科学素养;

4力求为教学供给便利。

二、努力学习，提高自身业务素质

素质教导要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到告成的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我专心备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量用心设计，力求做到学生愿学、乐学。

三、课堂教学中，提高课堂教学效率

课堂是学生获取学识与培养才能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前专心钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教导理念，创设轻松民主的教学空气，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取学识，提高学生的才能。此外，提防激励后进生，供给更多的机遇给他们，使他们也能取得进步，产生浓重的学习兴趣。

四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学识积累

在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美好的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我一向要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

五、存在的缺乏

在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多采纳别人的观法，平日的教学中还提防才能的提高。

这学年虽然我重视了学生学识的积累，但都没有要求学生把本学年积累的学识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但假设只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要提防积累，还要提防书写，将积累真正落到实处。

还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大可惜。

总之，经过一个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着缺乏，今后我将持续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教导教学水平。

小学教师年度个人工作总结5

本学年，我持续承担二年级数学教学工作。教学实践中，我察觉本班大片面学生都聪明生动，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，大多数学生劳绩较好。但也有少数几个同学根基对比薄弱，斟酌速度慢、书写速度慢、对新知的理解也对比慢。结合本班学生的实际处境，和新课标的概括要求，现将一学年教学工作总结如下：

一、夯实根基，努力减轻学生学习负担

我一向在想，如何让孩子既能纯熟掌管相关技能又不会负担过重呢?本学年，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，专心阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学识点在全套教材的地位及其与前后相关学识联系和贯穿，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师观法，根据学生的年龄特点和学识起点，确定每节课的重难点，斟酌理应选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力巩固教学技能，做到每堂课线索明显、层次清晰、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习才能和学习需求，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;结果，每节新授课都当作公开课来上，事先打定好小黑板、作业纸等，提防营造课堂空气，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有确定的时间供学生练习稳定，验证教学效果，察觉问题当堂解决。

其次、实时稳定与定期复习相结合。每节课新授学识都会在当时当天实时稳定，其次天举行适当复习，一段时间后举行其次次复习，提高复习效率。本册教材除了8个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学识，其中计算是教学的重点，为了扶助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效果显着。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都专心实时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式实时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习筹划和期末复习筹划，做到有的放矢。

二、努力提高课堂效率

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程、常斟酌，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教导观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根基，培养学生创新才能”努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，留神分层教学

课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一片面，在此根基上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并专心细致地补缺。

四、结合根基学识，加强各种才能和良好习惯的培养

在重视学生掌管数学根基学识的同时，也进展他们的智力，培养他们的判断、推理才能。例如：教学乘法口诀时，先引导学生查看找规律，再小组议论，结果小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，自控才能对比差。所以导致教学工作有确定的难度，但我确定会努力专心的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学教师年度个人工作总结6

在我的意识里，一向认为自己是一名普遍而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在测验小学这块沃土上悄悄地耕耘着。假设说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生爱好、家长崇敬、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一向以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，专心、务实地走过每一天。日子在繁忙琐碎中过得快速，又一个学期即将过去，回想过往的岁月，本人能根据学校工作安置专心做好各项工作，现就一学期来的处境小结如下：

一、政治思想方面

本人能够做到专心学习领悟国家的教导方针和政策，树立素质教导思想，有猛烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关切保护学生。积极加入政治学习，关切国家大事，教导目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作专心负责，关切学生，保