参加幼儿教师培训心得大全10篇

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老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的，通过这次培训学习，我收益颇多。

这次在河西培训了八天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础。”认识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们需要尊敬自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

我们明确了在教育中，要尊敬幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊敬和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的开展有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地认识到老师应当做一个有心人，擅长观测儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。

通过学习，我们清晰了执教技能建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学技能、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的技能。提高我们幼儿老师的执教技能不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心喜爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、立场、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护着!

通过学习我深深地感觉到老师需要具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，创新型老师需要具备以下几种业务素养：

(1)有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

(3)有丰富的感情。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞颂以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总的来说，我特别感谢园方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，尤其是王进老师为了我们一再的奔波，到处为老师着想，最末感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充盈自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次感谢!

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通过这段时间的培训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

为了提高全镇老师的业务水平，教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训，虽然时间不是很长，但都是很有针对性的，比如，开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前教育理论新进展》，在这节课的学习中，我的体会很深刻，他给我们带了许多有关当前教育的新信息，还结合了传统教育的对比，让我们更进一步更直观的了解当前教育的进展趋势。

在理解教学作用方面，我们需要警惕那种将“教学等同于进展”的错误观念，这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必定就会有儿童的进展，事实上，完全有可能存在“有教学，但儿童并未获得进展的状况”，教学应深入了解和精确把握儿童开始，教学绝对不是可以任意安排的活动。

在设计幼儿园教学活动上，老师应把重点放在师幼互动上，充分考虑师幼互动的方式，11月25日，在中心幼儿园学习新《纲要》，自20__年开始实施《幼儿园教育试行指导纲要》以来，全国各地的幼儿园教育开始改革，可是我们许多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的?理解得根本不透彻，特别是我们年轻的新老师更是不理解，可能只是听说，通过这次的学习，让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解，在以往的教育中，老师是解读迷惑者，学习的方式也是灌输式的，老师怎么说，孩子就怎么做，完全没有自主探讨的机会，而新纲要里面明确指出：老师是儿童的合、支持者、引导者，和老师之间的关系是同等的，重视孩子的自主权和性格进展，并且传统教育也忽视了孩子的情感教育，因此，作为一名优秀的幼儿老师更是要不断的了解和学习新的教育信。

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倾听鸟语虫鸣，我们会沉醉于世界的和谐与美好;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰厚与灵香;闲看花开花落我们能感受生命的的纯美与淡定;悄悄地坐喜欢来，思索舞蹈培训的历程，我真实的体会到了收获的喜悦与满意。今日我们在魏琪老师为首的培训老师队伍。对舞蹈进行了经济开发区全体老师的培训，虽然天气比较酷热，但我知道舞蹈技能是我在平常的教学工作中所缺少的，所以在学习过程中我特别上心。

首先是魏琪老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应当留意的问题。在整个活动中，由三位老师带领我们一起来学习今日的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，律动在平常的教学过程中，最能用到的，但看到今日我们学习的律动与我们平常在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，律动的动作不像我在工作中，用几个简约的动作拼在一起，这几个律动倒有点像小舞蹈，尤其是李文老师的动作即精美，节奏又欢快，这是我们的追求目标。

通过今日舞蹈技能的训练学习，让我看到了老老师保持了一颗不老的心，仔细学习的立场吧，她们在学习的过程中对每一个动作都不放松，在休息室还切磋动作，应当学习的地方。

在训练过程中，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们精美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

我想，虽然我的动作，不是那么精美，但我会用我的真心，爱心，善心，去感染孩子，带孩子沉醉在舞蹈活动的乐趣中。

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_年4月11日周六在_省_幼儿园进行一天的培训。由于不认识路早上早早起床赶路，中午不休息继续听课培训。一天下来真的有点累，但是收获也不小。学前班的每一位老师听了之后也都有许多感想，每个人好像都收获了一份喜悦。(教研会上已共享)这一天培训给我印象最深的就是特级老师们的亲和力、语言组织技能、过渡语和提问语都特别简洁易懂、教学目标很明确。下面我来谈谈自己的几点收获吧!

首先特级老师的课堂活而不乱，上午两节都是中班体育课。在我的想象中体育课就是跑跑步，做做操之类没有什么非常的。但是听完上午两节体育课之后我的感想波多。男体育老师在体育课中不仅渗透着德育教育，数学教育，还熬炼孩子的对事物的反应技能以及合作技能、援助他人的技能。整个课堂中孩子们都特别活跃，乐于参加，投入到老师所设计的环节当中。老师的表达风趣幽默，课堂活而不乱，给人一种动态美的享受。

其次他们的过渡语简洁有亲和力。下午两节是林老师小班的绘本课。林老师边讲边用PPT展示绘本。刚开始林老师跟孩子们并不熟识，但是渐渐地孩子们开始接受或者说喜爱上她了。最重要的缘由是她擅长抓住幼儿的心理特点，用具有亲和力的语言谆谆教导，拉近与孩子之间的距离。

林老师讲的故事特别好听，精美，语气和语调把握的特别到位。两堂课听下来都没有一点困意。课堂看上去就像是玩一玩而已，但是其实不然，她在课堂上教会了孩子擅长发觉新事物，引导孩子学会主动学习，而不是被动接受。提问孩子的方式方法独特有趣，孩子们很简单接受并理解。并且每次跟孩子进行沟通都是蹲下来的。

最末总结：培训就肯定会有收获，从这次培训中我看到了自己的不足，也知道自己今后该努力的方向。盼望这样具有针对性的培训能多一点，让我机会开拓眼界，增长见识。

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____年8月17日至18日我特别荣幸地参与了区教委组织的“____区____年幼儿园园长和骨干老师培训班”。在培训期间，我们听取了区教育局副局长丁翌平、学前科副科长周虹、泰州师专的黄红霞老师、姜堰市第二试验幼儿园的园长黄翠萍的讲座。专家们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论，阐述了幼儿园管理、加强园本培训促进老师成长、幼儿园课题讨论及把握纲要精神有效实施幼儿园健康教育。让我深受启发，感悟至深，真可谓受益匪浅!下面主要谈谈就区教育局学前科副科长周虹和姜堰市第二试验幼儿园园长黄翠萍的讲座后，我的一些感悟和启示，与同行们一道沟通与共享。

区教育局学前科副科长周虹的讲座《把握纲要精神有效实施幼儿园健康教育》给我留下了深刻的印象。周科长在讲座中阐述简要精辟，为我们的健康教育的教学实践起到了挈领的作用，为我们的健康教育的科学理论注入了源头之水。新《纲要》提出，“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。我们知道幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素养教育的一个非常重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。结合幼儿园实际工作，让我们了解在实际教学中如何实施健康教育，才能保证健康教育效果。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的立场，培育幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要亲密关注幼儿的心理健康，培育幼儿树立乐观自信顽强的品行，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。

在姜堰市第二试验幼儿园园长黄翠萍的讲座《放飞隐形的翅膀》中，以喜闻乐见的流行歌曲“隐形的翅膀”作为讲座的开始，在这熟识的音乐旋律中黄园长以饱满的激情、形象生动的肢体语言、幽默风趣的话语及轻松的课间互动使会场上的气氛特别轻松、活跃。我们知道我们每个人都有一双隐形的翅膀，如何让这双隐形的翅膀带着我们展翅翱翔，那么需要我们老师的专业技能和专业素养的提高。教育作为促进社会进展的能量越来越被人们重视，从事教育工作的老师的素养问题，老师的素养与教育事业的成败关系，老师如何更快地走向成熟等问题，已成为教育界甚至全社会关注的焦点。通过学习黄园长的《加强园本培训促进老师成长》，使我更进一步认识到老师专业成长的重要性及老师专业成长的内涵，老师的专业素养是做一名好老师不可缺少的重要条件。

短短为期两天的培训活动虽然结束了，但留给我的却是一笔珍贵的财宝。我相信这笔珍贵的财宝将为我今后的教育教学和教育科学讨论奠定良好的基础!在将来的工作中我会把这次培训的感受和收获作为自己今后成长的点点滴滴来体会,将学到的带入到平常的工作中去，时刻提示自己、激励自己，在老师的职业道路上更上一层楼!

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首先，我特别感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参与这次培训课。

总的来说，参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园老师，或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不得的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的!

慢慢地，我也会不由自主地觉得自己很了不得，一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价：小班级老师是细心的，中班级老师是有耐烦的，而大班级老师是充斥聪慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，由于我一贯都是担负大班级的老师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓舞，让我充斥信心战胜一切困难!

俗话说：“你一句不足挂齿的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告知我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你全部的烦心事，不快乐的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：肯定要以饱满的热忱，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小伙伴们…除此之外，我还学到许多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……

千言万语汇成一句“感谢”，感谢高培的老师们，感谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参与这次培训课的主要目的是要通过考试。最末，我盼望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧!

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班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。应当是一个不断进取的过程。本学期我们依据本园实际，以区老师进修学校《拱墅区中学校班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想，贯彻《中学校班主任工作规程》，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园老师进行了班主任老师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，进一步援助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识，更好地协调班组成员制造性地开展各项工作，努力搞好班集体的建设，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、明确目标，加强工作责任感，全面培育，着重实效

班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念，更新教育观念，了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，改进教育方法和教学手段，加强实施课程改革的自觉性和责任感。掌控课程标准和新教材，具备实施新课程的技能和水平。力争通过培训使班主任成为讨论型的老师。

二、多种班主任培训的方式，促进老师素养提高

1、加强班主任理论培训与学习，抓好老师队伍建设

为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性，提高班主任的管理技能和育人水平，促班主任专业进展，我们幼儿园非常重视班主任的理论学习，组织班主任阅读《中学校班主任工作规程》，观看《新时期中学校班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及阅历介绍，活动得到了各班主任的全都好评，并写了自己的心得体会，他们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让老师的心理受到了洗礼，更加坚决了爱同学的情感。

2、组织班级常规调研，有效改进班主任日经常规管理工作

俗话说：“不以规则，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的进展起着至关重要的作用，因此我们特别重视幼儿的常规教育，着力于培育幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。

首先在调研班级的选择上，我园有计划的多次组织班主任观摩不同班级的一日活动，我们选取调研的班级有的是特别具有班级特色，值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中，突出问题比较典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班级管理阅历，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改进。在调研过程中，我们从幼儿上课、游戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研，看看幼儿在一日活动中对老师常规要求的掌控状况如何。活动后，调研组人员还实时向班主任反馈状况，对在常规组织中还存在的不足予以提示和指导。通过这样扎实有效的调研活动，给班主任专业知识方面带来了实实在在的指导，班主任的组织技能大大提高，从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用，减削消极等待，动静交替合理开展活动。

3、进行特色班级创建、研讨、展示，发挥班主任特长优势

我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际状况，以及我园艺术幼儿园的艺术品牌特色特点，开展了特色班级活动，每个班都申报了特色班级，并对特色班级创建进行了深入讨论。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的欢乐韵律，果果班的舞蹈精灵等，各班完善了自身班级的创建方案，积极开动脑筋，设计出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。同时，还开展了特色班级展示研讨活动。本学期有三个班级进行了班级展示。芽芽一班的欢乐韵律，芽芽二班的韵律童谣，果果班的舞蹈活动。在展示后，还组织进行了研讨，每位老师说出了自己的想法和建议，为特色班的继续创建及迷惑都进行了一些聪慧的沟通。

参与幼儿老师培训心得大全8

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的学习都以实际的阅历沟通、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作充斥了信心、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我[们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身技能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

参与幼儿老师培训心得大全9

努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的...

在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。

反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、老师要有良好的师德修养

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而老师的非常职业与地位，那么决断着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

二、老师要尊敬孩子，重视孩子天真的理想

放弃任何框框和本本，尊敬孩子，让他们尽情表露真性和理想，然后老师进行观测分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。

三、老师要会宽容孩子

假如说，尊敬、理解孩子需要老师有较高的素养的话，宽容孩子那么需要志气和更大的投入，这是针对孩子认识的不稳定而言。需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式的确定需要依据“一把钥匙开一把锁”的原那么。

宽容，还应为他们摒除不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，尊敬、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、援助，少一点指责。批判;多一份宽容。耐烦，少一点责难、惩处!这样会让老师的职业道路更加美妙。

四、老师要学做会反思

应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师积