教务处个人工作总结范本精编

PAGE页码15/NUMPAGES总页数37教务处个人工作总结范本精编20__-20__学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩.教学建设精心筹划，建设成效硕果累累.1.培养模式改革持续推进.20__年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作.“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位.2.特色专业建设持续加强.20__年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位.国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位.3.课程建设水平不断提高.20__年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位.4.师资队伍建设成效明显.积极培养教学名师和教学团队.20__年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅.5.实践教学改革取得突破.20__年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类实验教学示范之6.教学成果更加丰硕.20__年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩.在国家教学成果奖评选中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白.在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位.在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的能力.持续规范教学管理，强化质量监控1.启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;2.组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;3.完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的规范管理1.组织20__级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、__县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评.2.学生实践创新能力不断增强.在20__年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项.20__年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项.20__年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖.组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项.加大教材开发、建设与管理力度，鼓励多出精品优质教材1.圆满完成了20__年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行.2.进一步完善教材建设的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量提供了条件.3.完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作.4.组织各教学单位初步做好20__年春季教材的选用计划工作.5.以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20__年度校级规划教材的立项工作.精心组织，做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发，围绕各级各类考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行，受到省考办的好评.立足自主研发，推进教务管理信息化建设进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化.积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作.继续加强语言文字工作1.我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖.2.继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进行全校学生普通话测试及比赛工作.做好全校学生普通话骨干班，__学生普通话骨干培训班的组织工作.3.组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作.深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题.教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序.20__年，教务处在学院的正确领导下，始终围绕学院中心工作，坚持“五化”办学、以人为本、和谐有序的管理理念，不断深化教学改革，推进管理创新，圆满完成了各项教学任务.现将一年来的主要工作与成效总结如下：深化了教务管理与服务.教务管理与服务是学院工作的一项重要环节.为了搞好此项工作，教务处牢固树立和全面落实科学发展观;以人为本，优化工作思路和工作要求;不断深化教务管理与服务，充分发挥了教务处全体人员的工作积极性.具体做好了六个方面的工作：1.健全和完善了《教务处工作人员岗位责任制》.期初，教务处根据学院对工作人员分工，制定了《教务处工作人员岗位责任制》，工作人员各自的工作责任明确、工作范围详细、工作任务具体、工作要求可行.通过一年的实践，收到了明显效果.2.认真编制、实施了教务工作计划.教务处根据省教育考试院开考计划，结合我院实际情况，认真编制与实施了教务工作计划，即自考教学计划、教材计划和考试计划.3.依托长沙理工大学本部等教学单位教师资源先后聘请了115名优秀教师.其中教授5名;副教授19名;中级职称32名;初级职称8名;其他（含研究生）51名.教授、副教授占20.9%;高级、中级、初级讲师占34.8%;研究生、其他占44.3%.4.为了搞好教学管理与服务，广泛听取教职员工和学生的意见和建议，教务处实行了教务人员值班制度，每月进行了一次教学进度与教学效果调查，及时发现和解决了教学工作中出现的相关问题.5.及时搞好了自考注册与报考、补考工作.本年度完成新注册和年度注册2996人次;正考、补考报考14607科次.6.按照省市教育考试院要求，严谨、周密、有序的组织了两次期末考试，并将成绩及时告知了班主任、学生及相关人员.深化了学籍管理与服务.学籍管理与服务是教务处工作的一项重要环节.过来，由于种种原因，学籍管理与服务存在一定的问题.为了搞好此项工作，我们在本学年对学院的学籍档案进行了一次初步的清理与完善，解决了原来部分学生学籍管理不到位、注册报考有错漏等相关问题.深化了综合管理与服务.本年度，特别是本学期，教务处在狠抓综合管理与服务方面做了一定的工作，取得了一定的成效.具体做好了以下五个方面的工作：1.认真组织学生实习、实践活动，使学生所学知识得到了一定的升华.本年度上学期我们组织了07英语到桂林实践、08平面、室内到凤凰写生实践;下学期我们组织了07与08数控、模具班学生到理工大学本部实践工厂进行了数控车和钳工实习实践、07和08物流学生到一力物流进行了相关课程实践、08交通土建工程专业学生在校园内行进了测量操作实践和其他各专业的课程操作实践.2.利用多方途径，及时解决了因改革导致教材供求矛盾的问题.为正常、有序进行教学典定了一定的基础.3.积极开展专业技能培训与鉴定，提高了学生实际操作技能和就业竞争能力.本学期，教务处组织了中级数控车、中级钳工、中级测量工、普通话、中级商务英语等证书的考证.有32名学生获得了中级数控车证书、30名学生获得了中级钳工证书、191名学生获得了中级测量工证书、20名学生获得了中级商务英语证书、136名学生和老师获得了普通话等级证书.目前正在培训准备来年考证的还有全国计算机等级证（42人）、国家英语等级证（22人）、会计从业资格证（142人）、高级模具设计师证（34人）、高级室内装饰设计员证（38人）.使全院学生真正感受到了我院“本科学历教育+职业技能教育”的优势.4.按月核发了任课老师的课酬、交通费、实习实践费等.5.及时完成了学院交办的其他工作.总之，由于教务处工作人员的积极努力和紧密配合，教务处工作取得了以上几点成绩.但是，与学院要求差距很远，还存在问题与不足在今后的工作中需要解决与提高.本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点.在教育教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展.同时，指导教师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担.现将本学期教学工作总结如下：以制度为准绳，切实抓好课堂教学教学常规是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证.因此，本学期我们严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课.狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担.1.实施分层管理，强化检查制度.为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理.教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成.这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序.同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核（记分册）等，总结通报，达到规范教学各环节的目的.为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端.各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行.为此，本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行.学期初，我们针对新教师比较多的情况，在校园网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教学进行指导.2.本学期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行.每个孩子人手一份“快乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价.这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作能力、语言表达能力和思维拓展能力.同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措.这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映学生学习的成绩和进步，激励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步.以课程为基础，打造和合教育特色1.进一步深化校本课程建设.在我校“和合教育”背景下，“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实.为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行《尚“He”》、《邮语》等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景.为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发提供理论依据;安排教师进行基本功测试，并择优参与吴江区青年教师基本功比赛.二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持;三是对加深教师对课程的理解程度和运用能力，掌握校本课程开发所需的知识.校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善.2.落实“Tong趣”社团活动.“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验.使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫.在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖.此外，学生在各级各类的比赛中也收获满满.其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成绩优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉老师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号.同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动.3.深化教学质量监控机制的完善与实施.加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提高教学有效性.加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性.在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变.本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围.以课堂为中心，扎实提高教学质量本学期，我校继续高扬“质量兴校”的永恒主题，以教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《小学生减负十条规定》和区教育局《进一步加强作业训练管理的若干意见》为依据，落实“三不（不超量、不破时、不征订）”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠.学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得.作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹.同时，建立校本错题资源库，由教师及时上传平时教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习.1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变__，思考成为习惯”.备课组建设中积极把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式.继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特别是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教学质量的方法.本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂观察针对同一课题.同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动.2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研.教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教学设计、教学感想，听课感受等上__研组网站，供组内教师交流、讨论.各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动.充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛.本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有学科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动.3.组织教师深入学习新课程标准.理念是先导，学习是保证.继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好《教师研修手册》的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践.本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质.同时，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验.本学期教务处共安排了将近60次的外出培训与学习活动，300多人次参加区级以上的培训活动.4.做好新教师的培训与指导.今年，一大批青年教师被招聘（调入）到学校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富.为让青年教师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用.老教师毫无保留地把这些传给青年教师.青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质.督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教学能力.在参加进修校新教师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动.在开学的第二周，我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课1节.通过系列的活动，新教师的教学常规能力得到了迅速的提高.6.加大骨干教师培训力度.继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的促进者.本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文100余篇;教师论文参评获奖90余人次;18位老师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课.现存问题及新学期构想一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础.在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等.下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量.PAGE页码26/NUMPAGES总页数37

教务处个人工作总结范本精编（2）本学期，在学院党委的领导下，在主管院长的亲自指挥下，我院教学工作继续深化“以服务为宗旨、以就业为导向”职教方针，贯彻“充实内涵、提升层次、加快发展”的工作思路，紧紧围绕教学质量工程项目计划，不断加强创建省级精品项目、加强内涵建设等工作，不断研究与探索以“2+1”为主的人才培养模式以及“以工作过程为导向”课程模式改革，很好地完成本学期工作任务.取得的成绩（一）围绕教学工作重点和目标，充分挖掘潜力，协调和细化影响诸元，集中力量，力争取得有效进展，并以此为标志，形成多点突破的态势.专业建设、课程建设、师资队伍始终是我院教学管理的重点工作，并且，专业建设和课程建设又是密不可分的高职院校内涵建设的核心，同时，课程建设也是专业建设的重要组成部分.经过十余年的建设与发展，我院高职专业达到三十多个，已基本满足需求，结构合理，并做到招生稳定.虽然20__年我院没有申报新增设的专业，但应时刻关注地方经济和行业发展动态，对社会岗位（群）的变化做出及时反应.为此，我院将专业建设重点转向课程建设，并取得成效，财贸系周晓娟的《会计电算化》课程，荣获省20__年精品课，我院的省级精品课项目达到九项，这是实施教学质量工程项目计划的可喜成果.我院有8名教师参加20__年暑假辽宁省高等职业教育“双师”素质教师培训，将有助于提高我院“双师型”教师比例.（二）深入实习单位，调查了解实习情况，提高实操技能，开展实践活动，建章立制，突出高职教学特色，完善以“2+1”为主要形式的人才培养模式.我院从20__级学生开始，实施以“2+1”为主的人才培养模式，经过两年的实践，基本形成管理模式，每学期都有学生在实习单位实习，成为教务处管理的常规内容.学生最终实践能力水平和提高途径，可以以“倒推”的方式看出，来自于“实习”；实习能力来自于校内实践教学和各项实践活动，标志是职业技能证书，即“双证”之一；校内实践能力的获得来自于教学计划的安排.本学期，教务处加强20__级毕业实习管理，按惯例继续深入实习单位，调查了解实习情况，研究总结新的实习模式.开展了以“工作过程为导向”实践教1学观摩课，有五名教师被遴选为院级观摩课，录像上传校园网，其中，_、刘玉芝在课堂进行，李树波、范华在实验室进行，刘革利的在三道沟水产养殖基地进行；多次组织学生参加国家职业技能鉴定；组织开展优秀毕业设计（论文）评选，共推选出20篇，并由图书馆收藏.进行20__级教学计划修订工作，将职业技能鉴定证书名称和支撑课程纳入.（三）加强常规教学管理，细化管理环节，注重其科学性与合理性，提高管理质量，提高毕业生质量，以及保障教学质量工程项目计划和创建省级精品项目的顺利实施.考务和成绩管理是教务处管理职责中最重要的环节，也是最复杂和麻烦的工作，涉及到电子教务（网上成绩__）、成绩台账管理、毕业成绩档案管理和移交、不毕业统计、课程重修、试卷管理、职业技能证书验证等，相当于一个系统工程.同时，还承担全国英语计算机等级考试、大学英语等级考试、职业技能鉴定考试的报名和考试组织管理等.另外，接待教师电子教务咨询、学生各项报名、证书发放、成绩__等，以致于此项工作时时在进行，人人在进行.特别是考试过程的管理，环节多，事务多，没有科学的管理，就容易造成失误.对此，教务处制订了多项考试管理制度，规范考务和成绩管理以及各个环节.教_行主要包括校历的制订、课程的编排，教学过程质量监控，教学工作量的统计与审核，教材征订与发放，教学与教科研例会（教学工作委员会、学术委员会）的准备以及编印《教学工作简报》，上报信息等工作.本学期教务处都很好地完成了上述工作，做到学院满意，学生满意，教师满意.（四）以职称晋升教科研指标为引导，以撰写论文和课题研究为两翼，以院学术委和科协为工作保障，以省市院级教科研优秀成果评选为助推，结合教学实践，全面提高教师教科研的意识和营造深厚学术氛围，提升教科研管理水平，提升优秀教科研优秀成果水平.本学期，经职教科研所审稿发表论文30余篇.申报国家、省级课题22项，批准11项.省级课题结题3项，均获得批准.申报省级自然科学成果奖6项.市级自然科学成果奖18项.拟申报省教育科学规划“十一五”末期优秀成果3项.在院学术委员会和科协的领导和指挥下，全面提高教师教科研的意识，营造2深厚的学术氛围，提升了教科研管理水平，提升了优秀教科研优秀成果水平.（五）以纪律约束和思想引导为“双轨”，以岗位出勤、美化环境为基础，以参与院、处、总支、支部活动为载体，提高团队的凝聚力和战斗力，争先创优，加强精神文明建设，推动思政工作，加强组织建设.本学期，教务处人员积极参与“扬正气、树新风、促各谐”教育活动，参加运动会，参加拔河比赛，召开支部会议和开展支部活动.教务处的管理，既有纪律约束，也有思想引导，无论是在岗率，还是院会议活动出勤率都很高，团队的凝聚力和战斗力较强，不断加强精神文明建设，推动思政工作，加强组织建设.教务处本学期被评为院精神文理先进单位.取得成绩的原因（一）学院领导重视教学工作.党政领导亲自督学，进课堂、进考场、参与实习调研，不断深入教学第一线.（二）学院把教学工作放在首位，学院重视向教学的资金投入.（三）指导思想明确，目标具体，措施得利.（四）教学及教学管理各部门协调配合意识强，目标一致，提升教学管理工作水平.存在不足（一）以“2+1”为主的人才培养模式内涵有待于进一步确立.（二）精品项目建设数量较少.（三）专业、课程、教材建设有待于进一步强化.（四）教学计划修订有待于向“多证制”课程体系转变.本学年,教务处工作人员在学校领导下,坚持以“质量强校、文化兴校”教学工作为中心,以“快乐、谐行、积步、致远”办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划.现将本学年的总结如下1.落实“六认真”检查.学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作.我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作.开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教研组坚持了每周一次教学“六认真”检查，教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,并做到每次检查有记载、有等第、有反馈.对于教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况来看，部分学校对教师的培养工作做得十分认真.发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处，这是我校打造的工作亮点之2.开展校内教学比武.教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校高级教师讲课赛、青年教师微课、课件展示课等，并在__市和__县都获得了较好的名次.3.本学年，在校长的领导下，我处认真制定了各年级教学工作促进方案，组织各年级月考一次，考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性.组织各年级各科组搜集整理打印复习下发资料无数，学校各年级教育教学面貌、学生学习面貌在原有基础上得到极大提高.4.认真做好学生转进、转出的登记，并根据教育局教育股学籍管理办法，做好了学生学籍由省网和国网的对接，清理好各项人数.5.突出重点、加强毕业班工作.加强毕业班工作的领导.学校成立了毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好.认真学习和研究六年级复习的指导性文件,科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课.复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出.抓好基础知识的,在落实上下功夫.在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合.做到:有考必收,有收必改,有改必讲.并及时做好情况分析,及时查漏补缺.6.组织活动，丰富校园生活.一学期来，教务处以学校广播操比赛、“一”及乡村少年宫文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动.各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌.本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，以及特色课间打造，获得各级领导和广大群众好评.7.认真做好档案整理工作，并接受教育局督导评估检查.8.不足之处（1）对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够.（2）由对学籍网的操作不够熟练，对于学生学籍转进、转出和关键数据的变更处理的较晚.总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力.这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策.向义镇中心校（本部）教务处20__年7月本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划.期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结注重队伍建设,提升师资素质.俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生.他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法.而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富.如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题.为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好.强化过程管理,提升管理水平学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了1.落实“六认真”检查.学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作.我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作.开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处.2.开展校内教学比武.教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了教师辩论赛、青年教师集体备课展示课等.全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功,广大青年教师均能积极参加,成绩显著.3.严格规范考试.考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性.我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风.每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正.考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性.本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了高三语、数、外会考工作，做好高高二会考报考工作.优化课堂教学，提高课堂教学效率.教学质量是学校发展的生命.要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质.本学期配合高中三个年级组，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性.本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课.突出重点、加强毕业班工作.1.加强毕业班工作的领导.学校成立了高三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好.2.认真学习和研究高考复习的指导性文件,高三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量.科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课.复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出.抓好基础知识的,在落实上下功夫.在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合.做到:有考必收,有收必改,有改必讲.并及时做好情况分析,及时查漏补缺.3.加强毕业班教学的分析研究.本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握高考的方向,提高复习的针对性与有效性.组织活动，丰富校园生活.本学期教务处主办第__届校园文化艺术节.内容包括师生文艺表演、师生书画作品展、教师辩论赛、教师排球赛、田径运动会、学生篮排球赛等.师生同台表演，增进了师生感情，增强了集体荣誉感和凝聚力.十月份组织了全校教师参加全旗大合唱比赛，并获二等奖.十二月份组织学生参加全旗一九公路越野赛，并获高中组团体总分第一名.同期组织了校内一九运动.认真做好图书室、阅览室管理工作.本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良好的条件.同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围.认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查.不足之处1.原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行.2.对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够.总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力.这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策.PAGE页码37/NUMPAGES总页数37

教务处个人工作总结范本精编（3）转眼间，一学年已经结束.首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成.本学期，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力.理念是先导，学习是保证.作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力.本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务.转变观念,更新方式，推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展.本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高.1.更新教育模式，着力提高英语教学水平.一是组织开展了教师学英语活动，将日常口语打印发于教师手中，要求教师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围.二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语知识.三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的兴趣和英语知识水平不断得到提升.2.成功组织举办北区英语联片教研活动.__年12月，__县北区小学英语联片教研活动在我校举行，作为本次活动的组织者，我精心排，认真负责，活动开展顺利，达到预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一致好评.3.组织全乡学生综合素质竞赛.为了使我乡学生的综合素质得到全面发展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素质得了很好的检测和提高.从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度认真负责，确保活动圆满完成.4.组织开展全乡教师学科赛教.活动分初赛和决赛两部分进行，全乡教师参与讲、听、评课.在全乡决赛中，个个教师奋勇当先，亮点多多，通过活动开展，以点带面，使我乡教师的育人能力和水平有了大幅度提高.在今年4月份举行的全县小学教师优质课展评活动中，由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手.5.组织教师进现代教学设备的使用能力培训，每位科任教学对电脑使用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分教师能正确操作.6.定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务能力帮扶活动，不断促进教师的专业成长.强化管理，落实措施，提高实效，确保教学质量稳中有升.1.做好课程设置和课表、作息时间调排工作.确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作.2.认真抓好教学常规检查工作.组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展.3.巡查经常化.每天早、午、自习和三操等常规时间对各班进行巡查，作到了腿勤，确保教学秩序井然.4.认真做好缺勤教师的课程调整，保证学生的有效学习.5.自己严格遵守学校各项规定，三操、上课等常规工作从无迟到现象，为教师了作好表率，做到打铁本身硬.配合学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺利完成.1.配合学校做好双高普九及教育强县迎验各项工作.亲自组织并参与学校文化建设、部室建设等工作，与教师们一道同甘共苦，积极出智出力.2.建立教师档案卡和学生成长记录袋.3.学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作，保证本学年学校各项事务无意外发生，并做到勤汇报，多请示.通过组织开展一系列教育教教学活动，本学年我校全体师生的综合素质有了明显提高，先后有__等4位老师的论文在省、刊物上发表，__等8位老师的教育叙事、教学案例被录入__县第二届校本研论坛材料汇编，在全县交流学习，被命名为县级教学能手.特别是在艺术特色教育这一块，更是硕果累累，本学全校师生共同参与艺术文化的交流、学习和创作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、劳技室展览和收藏，极大的丰富了师生课余生活，使学生的动手操作能力和社会实践能力得到了全方位提高，艺术审美能力得到了有效发展和培养，促进了学校各项教育工作的全面发展和提高.几点体会.通过本学年的学校教学管理工作，我有三点深刻体会：1.当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干.坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件.2.要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能.管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益.3.创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经验的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力.4.学校的领导班子和管理机制决定学校的一切.在课改迅速发展的今天，作为学校的和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的.如果在领导集体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者，都将影响“能作为”者而“无作为”，也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展.总之，作为一名才走上管理岗位的年青教师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型教师，紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏.无论世事如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去，不断为家乡教育事业的发展注入新的活力!为培养现代化建设的有用人才而努力工作!心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育?我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难?每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问.我所述“职”之一——职务：教务主任.在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕.”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数理化外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教导主任?在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了.怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受.我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育.”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中.众志成城，捍卫学校荣誉.我始终难忘20__年九月，创办___中学时给本校带来的冲击.“__中学诞生了，我们中学怎么样?”“留下的是些什么样的教师?”那种不教务主任工作总结（2）被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了我校每个老师的心里.可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神.在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动.一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、物理、化学、英语课堂教学比赛__区一等奖，数奥大赛__区获奖人数最多第一，英语口语比赛__市一等奖……我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个学校教师的尊严——尊严无价!稳中求实，保证教学质量.教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理.由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大.我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼.在连续几年的教学质量评估中，获得__区一等奖.值得一提的是，在_校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面.在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善.倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务.每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策.在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强.教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受.在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力.在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖.如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了.尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了.而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧.我所述“职”之二——职业：教师.我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态.尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟.教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我.我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了许多文学作