三年级上册数学教案-2.1口算乘法：整十.整百的数乘一位数 ▎冀教版_第1页
三年级上册数学教案-2.1口算乘法：整十.整百的数乘一位数 ▎冀教版_第2页
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文档简介

一位数乘整十、整百数

教学内容：一位数乘整十、整百数的口算。学习目标：结合读书问题，经历探索一位数乘整十、整百数的口算方法的过程。会正确口算一位数乘整十、整百数，体会转化的思想方法在口算中的应用。能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。教学重点：掌握口算一位数乘整十、整百数的计算方法。教学难点：理解一位数乘整十、整百数的口算算理。教学用具学具：多媒体课件等。教学过程：揭题示标：创设情境，导入新课：同学们，今天，我们一起步入乘法计算的学习。首先我们来学习一位数乘整十、整百数的口算。出示学习目标：1、我能结合读书问题，经历探索一位数乘整十、整百数的口算方法的过程。2、我会正确口算一位数乘整十、整百数，体会转化的思想方法在口算中的应用二、出示学习指导：认真看课本18-19页内容，重点看计算的过程和方法。思考并讨论以下问题：在口算20×4时，可以把20看成（）个十。乘4就等于（）个十？即20×4=（）。80×6=（），并说一说你的口算过程。你还能提出什么数学问题？并解答。（自学5分钟后，组内交流并展示。）三、自研共探：1、看一看学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书。2、讨论交流。3、说一说，进行展示。（1）在口算20×4时，可以把20看成（）个十。乘4就等于（）个十？即20×4=（）。80×6=（），并说一说你的口算过程。你还能提出什么数学问题？并解答。小组进行口头展示。（说错的由其他组或同学进行补充质疑）4、知识小结。在计算一位数乘整十、整百数的口算时，先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘，计算出积后再看乘数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾添上几个0。四、学情展示：一、口算:20×4200×42000×430×4600×43000×3二、将左右两边相等的算式和得数用线连起来.（内容见同步课件出示）三、开火车:2×4=20×4=200×4=6×3=60×3=600×3=40×8=300×6=20×6=50×4=200×3=400×2=30×5=90×7=50×9=20×7=6×50=500×8=四、坐旋转木马每人2元,50人要多少钱?500人要多少钱?五、归纳小结：通过今天的学习，你都学到了哪些知识？谁还能说说你还有什么不懂的地方吗？巩固提升：一、口算:30×8=40×6=80×4=60×7=90×2=70×6=

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