保育员年度个人工作总结

保育员年度个人工作总结保育员年度个人工作总结1作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下，尽职尽如下:那么地完成了自己的本职工作，下,我从以下几点方面总结那么地完成了自己的本职工作，下,我从以下几点方面总结一、政治思想方面:教师是幼儿心中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。二、保育工作方面:认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养孩子良好的卫生习惯作为保健工作的重中之重。通过我们的努力，我们有效地控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我可以和其他老师一起为孩子准备活动。在户外活动中，为了加强孩子的平安意识教育。活动中，我先讲规那么，教孩子们一些自我保护的技巧。积极协助教师组织活动，确保幼儿的平安。可以在课堂上做各种消毒，防止病毒感染。能够做好班级和合同区的卫生工作。物品要摆放整齐，桌面和活动室的角落不要有杂物，防止蚊虫滋生，让孩子生活在干净舒适的环境中，健康成长。二、卫生保健方面为了保证班里每一个宝宝的健康，我们班的老师齐心协力，互相配合，严格执行幼儿园的规章制度，每天做一次班级卫生小清扫，每周做一次大清扫。孩子的口器、毛巾每天放学后要用消毒水浸泡半小时，清洗后放入消毒柜消毒。饭后用来擦嘴的毛巾消毒一次。玩具每周五消毒一次，班级坚持每晚开紫外线消毒灯一小时。孩子的被子拿回家，每两周洗一次，晾一次。保证班级的整洁，给孩子创造一个温馨舒适的学习和玩耍环境。三、家园联系方面开学以来，为了让家长更放心，我们坚持每天给宝宝家里打，及时反应宝宝在园的日子。对于亲自接宝宝的家长，我们也利用晚上接宝宝的时间，及时汇报宝宝在园内的表现。待家长和宝宝情绪逐渐稳定后，我们会不定期进行电话访谈。同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反应宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在接下来的一个月里，我们班需要进一步加强的是:对宝宝的平安教育，从各方面提高宝宝的自我防范意识。同时要继续加强孩子学习作息规律的训练。保育员年度个人工作总结5时间过得真快，学期就要在不经意间过去了。回顾这一学期，有汗水，有喜悦，有工作中的迷茫，有各方面的进步。真是百感交集。这学期的事件总结如下:、一日常规的培养日常工作中，要求孩子认真按照日常作息，从入园到离开的八个环节都不能掉以轻心。.入园后坚持每天开窗通风，用干净抹布擦拭教室内外窗台，做好餐前准备。.吃饭时介绍食谱，鼓励孩子健康饮食，及时给孩子加餐，要求孩子吃饭时不要洒假、剩菜或挑饭。桌子、衣服和地板都很干净。对于挑食的孩子，给予引导，逐步培养孩子良好的饮食习惯。.间隔练习环节跟队，提醒孩子及时增减衣服，上下楼梯不要打架，跟着老师做练习。•在室内活动中，配合班主任进行教育活动，和孩子一起做学习者。.户外环节，平安最重要，一定要让每个孩子都在老师的视线范围内活动，活动前后检查场地和幼儿人数。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水;随时携带毛巾和卫生纸为孩子擦汗，能做好幼儿活动的护理工作。.午睡时段，要求孩子睡前上厕所尿尿，并及时检查给孩子盖好被子，防止感冒。.中午环节，给孩子介绍像早餐一样有趣的饭菜，孩子吃完后迅速清扫活动室。.离开公园期间，检查孩子的衣服和鞋子，并及时整理。坚持人卡不别离的原那么，认真履行职责，做好出园后的消毒工作。二、平安教育的开展

孩子的平安是幼儿园工作的重中之重，没有一个健康的身体何来美好的童年，所以幼儿的平安颇为重要。我会在配合班主任开展一些平安教育课课程的同时，为孩子提供一个干净舒适的环境，提醒孩子在户外时不要做危险的动作，不要在危险的地方玩耍，保证孩子每天早上都能开开心心的来上课，下午回到家。孩子的开心是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。三、消毒工作按时对教具进行消毒，每周二、四按门诊要求翻开紫外线消毒灯，对班级空气进行消毒。特别是在传染病高发期,一定要按照门诊的指示做好彻底的消毒。家园共育既然中间来了这个班，对班里的孩子和家长来说都很陌生，所以我要把自己的一面呈现给大家看，让幼儿家长放心把孩子交给我们。利用每天接送孩子的时间和家长关于孩子逗留的简要信息。父母的问题一定要仔细考虑，才能给对方一个合理的答案。及时解决问题，防止不必要的麻烦。这学期的守恒总结如上。虽然这半年来我有了一些进步，但也有一些缺乏。我会做好本职工作，同时做好三件事:多请教有经验的保护老师，多学习相关业务知识，反思工作。继续努力,作。继续努力,作。继续努力,争取上一层楼。作。继续努力,争取上一层楼。可以培养孩子的各种生活习惯，防止孩子的病从口入。注意孩子的活动平安，多关心体弱的孩子，适当增加活动量，注意及时擦汗、换衣服。能够做好幼儿活动护理工作。根据天气的变化给孩子增减衣服，活动前提醒孩子喝水，活动中给孩子擦汗等等。在工作中，服从领导的分配，能做自己喜欢做的事，按照护士的职责逐项检查自己。按要求完成工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤奋努力，能够克服家里的困难，加班加点做服装，受到园领导的表扬。三、存在的缺乏之处:在工作中，有时候会有些急躁。轻声教学有待加强。保育员年度个人工作总结2随着幼儿园管理的实施，在过去的一个学期里，后勤人员在幼儿园部的直接领导下，积极开展工作，全力服务教,充当教学一线的坚强后盾。为了发扬成绩，今后做得更,现将幼儿园的后勤工作总结如下：一、加强学习，提高素质。每月保育员参加一次各种形式的学习活动，有保育员一日工作安排、怎样消毒玩具等，教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任，做好教学工作计划，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学习先进的技术技能，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量。整个幼儿园的平安工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以这宗旨展开工作。二、明确职责，优质服务。根据工作性质，我们幼儿园的后勤队伍可分为保健、保育员、门卫三个局部。由于人员配备不均，有时他们都身兼数职。保育工作要求细致，通过不断总结交流，发扬优点，改正缺点，提高服务水平。在每月的保育员工作会议上，请工作时间较长的阿姨介绍自己觉得做的较好的工作亮点，要求工作时间较短的阿姨讲具体的操作方法，分析她们的操作是否正确，相互取长补短。12月份，太仓市妇保所检查了我园的卫生保育工作，阿姨流利的回答，齐全的资料，洁净的环境给她们留下了良好的印象。门卫的主要职责是“看好自己的门，管好自己的人”，经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保幼儿园正常的教学秩序。后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作,深入班级，了解教师的心声，开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等，平时任劳任怨，为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。特别是本学期创立省示范幼儿园，老师需要东西了领，没了出去买;环境布置了，加班;整理资料了，奉献了自己的休息日，最忘不了的是跟王剑玫付园长冒着大雨饿着肚子在常熟购买物品。另外加强幼儿财产的保管，期初、末作好核对清查工作，减少不必要的损失，节约开支。仓库钥匙专人管理，进出物资均登记到册。能节约的节约，为幼儿园节支做出了贡献。三。重视平安工作，做好学校平安工作计划，保障孩子健康成长。.领导重视，认识到位。幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校平安工作领导小组，专门成立了平安工作领导小组，园主任沈英组长，王剑玫任副组长，组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导,定期对全体教职工进行平安教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个平安、安静、和谐、健康的学习和工作环境。.保教并重，加强一日活动的管理。晨检是一日活动的开端，因此，我们每天做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿及时与家长联系，妥善处理，对服药的幼儿要问清缘由，杜绝服错药物。教师在组织活动时，不管是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，随时发现不平安因素，及时加以引导，以防事故发生。有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的平安问题，老师眼观六路，耳听八方，及时发现并采取了必要的引导措施，杜绝了很多伤害事故的发生。孩子离园是一天中平安事故多发环节，为了孩子的平安，放学时，教师能根据本班的实际情况，认真检查接送卡，核对把关，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。.坚持实行领导值班制，负责催促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安等。.日常维护及时。老师报的维修工程可以及时报给小学的总务科，处理方法可以拿出来。除特殊情况外，当天可以通知维修部，不能留有过夜的问题。综上所述，本学期后勤本着务实、勤俭的工作态度，与老师们同心协力，为创立省示范性实验幼儿园做出了应有的努力。以后还要加强学习，不断总结，做好下半年工作计划,进一步提升服务水平。保育员年度个人工作总结3在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的筹划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微缺乏道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。一、找准定位，协助园长工作意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,二、注重学习，提升自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存缺乏，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿“，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20_年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园一湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承当对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻、埋首教研，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在20__年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也开展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。五、加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，催促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。六、