中考语文考前应试方略：2021安徽中考语文卷分析及2022备考策略

中考语文考前应试方略：2021安徽中考语文卷分析及2022备考策略2019年11月，教育部发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，要求取消初中学业水平考试大纲，严格依据《义务教育课程标准》命题；全国各省市最迟在2023年之前，一律不得再印发《初中学业水平考试大纲》，并逐步由省统一命题。《初中学业水平考试大纲》存世已经二十多年，按照历年惯例，每年到中考前三四个月（九年级下开学初），安徽省教育厅教育考试院都会编辑出版《初中学业水平考试大纲》，涉及所有中考文化课笔试科目。《大纲》会对考试内容、时间、命题、试卷结构、考查范围等等做出相应指导。一线教师都有体会，这对指导学生复习迎考非常有帮助。语文学科中，不仅会详细列出考查范围、题型、重点等等，还会列出必考的古诗文篇目、课本推荐阅读的名著考查篇目等等。有人形象地说，“考纲”就是划范围，划重点。安徽省教育厅积极响应教育部的号召，从2020年开始就不再编辑出版《初中学业水平考试大纲》，2021那么是取消“大纲”的第二年。取消“考纲”，完全遵照《课程标准》命题，意味着命题范围更广，更有灵活性；一线教师企图押题猜题更难，不得不紧紧围绕《课程标准》搞好语文教学。正因为如此，2021年的安徽中考和2020年一样，都是全新背景下的中考。这种新背景最重要的表达就是：当前中考命题依据由考纲转变为课标。需要提醒注意的是，目前通行的《语文课程标准》是2011版，距今已经10年。十年我们的社会和生活都发生了巨大变化，为了与时俱进，新课标修订早已迫在眉睫。2021年新一版《课程标准》公布在即，必然会影响2022中考命题。从网上流出的2021版《课程标准》看，新版课标特别强调三个方面：一是核心素养;二是培养创新精神，强调开放式探究式学习；三是突出初中与高中衔接。这必然会带来明年中考命题新变化。因为以上这样原因，2022中考将是全新背景下的中考，认真分析研究2021年的安徽中考语文试卷，对我们正确地指导学生复习迎考，以及平时语文教学都非常有帮助。强化试题育人，落实学科素养初中毕业升学考试和高中招生选拔考试合二为一。因此，中考不仅仅为高中选拔人才，也是检验初中生学业水平的一场综合测试。试题强调德育化、情境化，考查学生在日常生活中发现问题，思考问题，解决问题的能力。语文学科是工具性与人文性的统一，语文知识技能的学习总是和人文思想的熏陶紧密结合在一起。相对于数理化等学科，语文考试更是二者的紧密结合。考试不仅仅检验语文技能，更担负着对学生的思想启迪教育功能。纵观2021安徽中考语文卷，“强化试题育人，落实学科素养”特点非常明显。古诗文默写全部是经典名句，包含丰富的人文素养；《红星照耀中国》语段阅读，文中洋溢着革命年代延安共产党人乐观主义精神，这些无疑都能潜移默化影响着考生。综合实践活动“呵护眼睛光明行”，非连续文本阅读“火星探测”，都涉及最新的新闻热点事件，这里既有对青少年自身健康成长的关怀，也有对祖国当下现实的关注。现代文阅读选自名家名作（徐那么臣散文），内容涉及家庭亲情；文言文阅读那么是《三峡》，表达对祖国大好河山的关注。这些无不都是直接间接表达着人文素养的教育引导。最后一道作文题，那么是对未来学校生活的向往，对多彩青春的憧憬，暗含着引导考生思考人生，绽放青春，走好青春路的意味。除了命题材料的选择，考题的命制表达“育人”功能更明显。略举几例如下：《红星照耀中国》语段阅读中第（3）题，“以下诗句中没有写到乐器的一项为哪一项“把现代文和古诗词结合起来，突出了对传统文化素养的考察。综合实践活动“呵护眼睛光明行”第（1）小题的第③题要求考生“补写小亮同学的建议”，已经非常明确是在教育引导考生如何保护眼睛。现代文阅读《儿子的一幅画》的第8题：你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。就是考查学生在日常生活中发现问题，思考问题，解决问题的能力。作文题引导学生关注生活，思考现实更是不言而喻。其实，不光是安徽试卷，其他各省市的中考语文卷也都有这样的特点。这也启示一线语文教师在今后的语文教学以及中考复习应考准备中，要注重潜移默化，多一些“强化试题育人，落实学科素养”这些方面的内容。下面就2021年安徽省中考语文卷内容，来进行梳理分析，找一找基本的规律：（一）试卷基本概览与2020年试卷相比，2021年的安徽中考语文卷，从试卷题量、题型、结构、分值等等方面看，没有什么变化。依然是三大块，分别是：一、语文积累与运用；二、阅读；三、写作。这三大块中，基此题型也没有变化，但是个别题目考查内容、角度、侧重点，变化很大，传递出的信息值得认真分析对待。下面是2021安徽中考语文卷的一些基本数据:2021安徽中考语文卷板块题型分值板块类别——语文积累与运用阅读写作题量3大题3篇1题题型诗文默写语言运用综合实践文艺作品非连续文本文言文写作文分值10131222171660

2021安徽中考语文卷详细题型和考点分布试卷板块题号考点题材来源题型能力层级难度分值主观客观识记理解分析表达应用鉴赏评价语文积累与运用1(1H4)古诗课本VV*4K5H7)古诗课本VVV**62(1)字音字形课本推荐阅读名著《红星照耀中国》V*32(2)语法VVV**32(3)文化常识VV*32(4)名著知识VV*43(1)①成语运用课外综合实践活动VV*2②改病句VVV**2③语言应用VV***43(2)①〜④图文转换VV**4文本阅读文学作品4遣词造句运用著名作家徐那么臣散文《儿子的一幅画》VV*35理解句意情感VV**46赏析语句VVV*37领悟句段作用VVV**68评析人物行为VVV**6非连文本9读懂材料内容三那么材料选自最新大报科技新闻内容V***310说明方法及作用VVVV*411分析概括材料VVVV**412分析概括材料VVVV**6文言文13文言字词含义课内：《三峡》课外：《入蜀记》*414语句翻译VVVV***615课外文段含义VVVV*216比照阅读领悟VVVV**4作文17自命题，给材料作文VVVV***An2020~2021安徽中考语文卷主要重大变化题号题型考点年份变化指数202020212(1)音形4个3个*2(2)语法字意解释短语类型*****2(4)句式变换名著常识**6赏析句子2句1句*14文言翻译2句/4分2句/6分***15文段领悟两段比照只涉及课外段落***17作文自命题，给材料作文自命题，限制型作文。****（二）试卷变化分析通过以上对2021安徽中考语文卷的梳理分析，可以发现2021年安徽中考语文卷和2020年相比，可以用八个字概括：紧扣课标稳中求变。梳理2021年安徽中考语文卷，可以发现所有考点内容全都在《语文课程标准》内，与2020年试卷相比，题型、题量、考点等，在保持基本稳定的前提下，又有很多变化。这些变化绝大多数只是命题考点选择不同，属于正常变化。全国各地情况不同，中考命题差异很大，各地试卷往往都有自己的风格特色。相对以往多年形成的安徽试卷固有风格，有的变化似乎就有点“不太正常”。正常变化无需赘述，下面结合具体题目，分析一下“不太正常”的变化。2021安徽中考语文卷最大的变化有如下几个：（一）第2大题的第（1）小题“字音字形”，以往历年试卷中这个题目通常都是4个字（注音或根据拼音写出相应汉字），今年变成了3个，为何有此变化？数量减少并非随心所欲，而是《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中的“减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。”这一要求的具体表达。与此相同的还有文言文字词解释一一试卷13题，2019年以前一直是5个小题，从2020开始，那么变成了4个小题。与此同时，文言文阅读的总分却增加了1分，变成了16分。2019〜2021连续三年都在“综合性学习”或“小语段”阅读环节考到古文化常识。这个变化告诉我们，今后语文教学和语文考试中都要加强理解运用，减少机械记忆。同时注重文言文学习和古诗词传统文化的积累。（二）第2大题的第（2）小题考“短语类型”的选择判断。这是安徽中考语文卷中多年未有的新面孔，而每年必考的“句式变换”，今年终于没再露面。从刚刚废止的人教版旧版教材，到目前正在使用的部编版新教材，多年以来，语法内容都零星附在课文后供学生自读；又因为安徽中考多年不考，一般老师从来都不讲。因此，有人戏称中学生的汉语语法知识都是英语老师教的。确实，作为一线语文教师，笔者在分析病句时，牵涉到语法，往往也用英语课上经常讲的“主语”、“谓语”、“宾语”、“时态”、“从句”等来讲。在其他省市中考中，比方山西，类似今年这种短语类型的语法知识是必考内容。安徽今年变化也并非偶然，这正是遵照《课程标准》，引导教师教学的最好表达。因为《语文课程标准》7〜9年级学段目标内容就有“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。”这一点一定要引起广大语文教师注意，这要求我们语文老师在平时的语文教学中，一定要做到“以纲（课程标准）为纲，以本（语文课本）为本”。（三）第2大题的第（4）小题，以往历年基本都是考句式变换，已经形成了安徽卷的一个固定考点，今年却没有出现。这个“变化系数”虽然不高，但是相比多年的安徽试卷，还是有点让很多人大跌眼镜。这可能是命题人求新求变的追求一一就是要出人意料！（四）第6大题文学作品阅读“赏析句子”。以往历年都是两个句子，共6分；2021变成了一个句子，共3分。句子赏析是全国各地试卷都有的考题。考点固定、题型固定，多年来已经形成了“套路”，有些教辅图书甚至对此专门总结了“答题模板”，教师们也会加大这方面的训练，因此，这类题目大大降低了对考生能力的考察区分度。减少数量理所当然。（五）第14题文言文语段阅读“句子翻译”。以往历年都是两个句子，共4分。2021年依然是两个句子，分值却变成了每句3分，共6分。增加幅度相当了得!为何会有此变化？这正是表达了对《语文课程标准》的遵守。《语文课程标准》对文言文阅读考核评价的要求是“重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”考察学生能否“凭借注释和工具书理解诗文大意”，首先就是翻译句子，如果句子都不能准确理解翻译，还谈什么“理解诗文大意”？因此，我们有理由相信，明年这一方面的强化依然会更加突出。（六）第15题文言文语段阅读“文段内容领悟”。以往历年都是【甲】【乙】两个文段比照，今年只考核课外文段【乙】的内容领悟。这个变化也是《语文课程标准》中“考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”这一要求的具体表达。因为【甲】文段为课内语段，绝大多数学生早已背得滚瓜烂熟，做过无数次考试训练，从课内语段出题，无论什么题目也基本上都在平时练过无数次了，这就大大降低了对考生能力的考察区分度，因此，今年不再涉及课内语段，只考课外阅读语段，难度大大提升。这里，我们判断明年可能依然会延续这样的风格。（七）作文2021安徽中考作文题目与此前的2019/2020相比，外表看似乎没有变化，都是材料作文，都是自命题。其实却有天壤之别。今年所给的材料并非含义丰富的语段材料，它只规定学生写作的范围、体裁、内容等等，而不是往年那样，要根据对材料含义的领悟，自拟题目，自定立意写作文。因此，有人说今年安徽中考作文是“任务驱动型作文”，此话有理。任务驱动型作文本是最近几年流行开来的高考作文。所谓任务，也就是写作要求，只不过比平时我们见过的作文要求更具体，更细致，更有明确的指向。近几年，随着高考向中考的传导作用，加之“新课标”强调初高中衔接，一些地方中考作文也开始追逐这类命题模式。2021年中考，从全国各地作文题看，任务驱动型作文渐成新宠，大有蔚然成风之势。（可参看本号前文《任务驱动型作文！来了》《怎样写好任务驱动型作文（一）》《怎样写好任务驱动型作文（二）》，可点击跳转查看）安徽中考作文或许也是顺应大势吧。另外，尽管任务驱动型作文和普通材料作文没有本质不同，但是因为任务驱动型作文的任务（要求）更细致，更明确，更有具体指向性，文章文体、内容、读者都是明确的，颇有情境性，可以防止学生套作，更能考核出学生真实的作文水平。所以，受到命题专家一致青睐也就不奇怪了。正因为这样，2022,我们要更加重视对“任务驱动型作文”的训练。（三）2022备考策略综合以上分析，2022安徽中考语文应考策略就是一句话：抓住课本，稳操胜券。“以纲（课程标准）为纲，以本（语文课本）为本”是语文教学的一贯原那么。我们在平时教学中要牢牢抓住课本，要求学生做到“但凡课本中的我全会”，这很不容易，退而求其次，也要做到“但凡课本中有的，我全知道”一一就是有印象。现实教学中，一些老师放弃对课本的深挖细究，转而去大量刷题，这做法不能不说是有点舍本逐末了。只要抓住课本，不留死角，怎么考都不怕了。在抓牢课本的基础上，中考来临前，还要注意有针对性复习训练。这个针对性不是别的，就是针对2021安徽中考语文卷，综合分析试卷命题趋势、命题特点进行准备。可以从以下几方面入手：第一、紧紧抓住课程标准。《语文课程标准（7~9年级学段）》规定了初中生必须掌握的内容，和相应的语文能力。语文考试命题不会出此范围。例如，推荐必背的古诗文篇目，安徽历年中考古诗文默写都在这些基本篇目内。只要抓住了《课程标准》，严格按照课程标准的要求去准备复习，包括平时的上课，应考就不会有太大问题。第二、结合试卷命题趋势。从历年安徽语文卷，特别是2021安徽中考语文卷看，几大板块不会动摇，基此题型、题量、考点保持稳定。我们中考复习时，只要按照2021安徽中考试卷的体量走，亦步亦趋进行针对性训练，就可以稳稳应对2022中考。如果再