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（D1．课 环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学A．1 A（D1．课 环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学A．1 A．8－9 （BA．1 B．2 （CA．1 B．2 （D （√ （×炼为主 ，增进学生健康为主要目的的课程性质（√4 3（√的 （×2．为提高小学生力量素质和合 ，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提代感 （× 612三 114310．没有疲劳的训练是无效612三 114310．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练 的训练9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度 克服阻力的能力7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。54．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程 4指6指各4指6指各如以最快速度持续运动数秒后ATP①谈 ；如以最快速度持续运动数秒后ATP①谈 ；⑤⑦1 2 、水平二是 、水平三是 、水平四是3、4、、。5 。 -、 3、4、、。5 。 -、 8 9、 动作的细节 -，--，（）（）））（）（）））6、排球比赛中严禁用脚踢球。）7、小学 技能的学习。））））三、简答题（1020分三、简答题（1020分 四、问答题（20分） 2 水平二是 、水平三是 、水平四是 、 学习 8 、、9、9 的掌握 动作的细节 - - （220分 ，淡化技能教学.（ 只有蹲矩式起跑一种。（育教学是“放养式”教学。（） 6（71-----6（生的行动。（10（（1020分1-----6（生的行动。（10（（1020分（20分。21—36789一、填空(41（）第一的指 2、新课程理念要以）3、体育教学中要重视和激发学生的），4差异与不同需求，确保）5、新课程实行一、填空(41（）第一的指 2、新课程理念要以）3、体育教学中要重视和激发学生的），4差异与不同需求，确保）5、新课程实行）二、问答题(10123二、3、5、10正确其余错误 ，培 三、判断题(51、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。）2、体育与健康课就是体育课＋健康教育课。）3、学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。）4、腰围、臀围。）四、简单谈谈你通过通识性培训和专业培训后的体会。（20 三、判断题(51、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。）2、体育与健康课就是体育课＋健康教育课。）3、学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。）4、腰
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