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OxfordEnglish3AModule4ThenaturalUnit1一模块教学目标二单元教学目标三分OxfordEnglish3AModule4ThenaturalUnit1一模块教学目标二单元教学目标三分教学目标语言知语言技语言运情感态学习策时运用第一 学内容bee,butterfly,ant及句型It feelers,legs，head,body,maketunnels,及has…Ican…能介绍Insect的 运用所学知在学习和介绍不同的昆培养学生喜欢昆虫的情合作学习，利用提供的学习资源共同完成学时四、第教学设计TeachingProject(教学项目Words&Phrases:wings,feelers,legs,head,body,四、第教学设计TeachingProject(教学项目Words&Phrases:wings,feelers,legs,head,body,makes…It 1-1.Lookatth andsay.1-2.Guessandread.1-3.Shorttalk.复习上一节课的昆虫知While partsofaninsect:head,body(sentencepattern: s roductionofbutterfly 1-2.Lookatthepictureofabutterflyandlearnthebodyparts.1-3.roduce 1-4.Try roduce通过先听生对蝴蝶有一在对有关身体构造词汇的学入句型“Ithas让学生看图尝时2.Learntheabilitiesofanant.maketunnels(sentencepattern:Itcan…)bodypartsoftheother2-1.Watchandsaytheabilitiesofanant.2-2.Learnthephrase“maketunnels”hesoundchant.2.Learntheabilitiesofanant.maketunnels(sentencepattern:Itcan…)bodypartsoftheother2-1.Watchandsaytheabilitiesofanant.2-2.Learnthephrase“maketunnels”hesoundchant. roductionofanant.试运用所学的词汇和句型来通过，让学生对蚂蚁的一些能力有比较结合本单元中u的发音，结合新授单词“tunnels儿歌中学习体t-Makeacardandroduceit.1-1.Fillintheblsofthecard.1-2.roducetheinsectwiththehelpofthe通过师生问答

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