2020高考语文图文转换教学设计+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换教学设计【学习目标】1、把握图文转换题的类型2、掌握关于图文转换题的命题特点3、掌握图文转换题的答题技巧【重点难点】掌握图文转换题的答题技巧【教学过程】▲考点解说图文转换题是一种综合性、技巧性较强的题型，要求考生能准确地概括表中的信息、描述图中展示的画面，或根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。▲图文转化的类型：表文转化、图文转化、画文转化一、表文转换例题：（年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。龄20岁前21~25岁26-30岁31~35岁36~40岁41~45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人⑴用一句话概括作家发表处女作与代表作的年龄特征。（35字以内）（2分）⑵比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（3分）学习活动：1、先独立思考，形成个体答案。然后可在组内交流，形成团体答案。2、推荐代表发言。要求：①展示答案并说明你的答题过程。②说说完成这类题需注意些什么。设计意图：要求先独立思考，是避免懒于动脑，剽窃答案；要求组内适当交流，是让学生在比较中发现问题，进而思考；要求说明答题过程，目在了解真实学情；提醒学生思考答题注意点，是源于学生答题中可能会出现如下情况:未能纵横比较，未能注意语言表述的准确、字数上的限制。【答案】⑴作家发表处女作主要集中在20岁前至30岁，发表代表作主要集中在26岁至40岁。⑵大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。学习小结：把握考题要求—明确考题要求，有的放矢答题注重整体阅读—整体把握主题，搜索有效信息注意图表细节—表题表头注释，处处提示答题重视数据变化—纵向有所变化，横向有所比较讲究方法表达—进行纵横比较，数字化为文字简要归纳概括—注意字数限制，准确回答问题当堂练习：下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成文后题目。

23.6%

很少平时手写机会23.6%

很少平时手写机会4.4%几乎不手写25.7%较多13.6%基本上没有提笔忘字的经历45.2%经常，好多字都不知道怎么写41.2%还好，想想能记起来46.3%不多/从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数在10〜20）（2分）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（字数分别在10〜20）社会：（2分）学校：（2分）【答案】A.结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。B.原因。①社会：（2分）电脑的普及、急功近利的意识及对书写的不重视。②学校：（2分）缺少重视书写的意识，教师要求低，学生得过且过。二、图文转换徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。该类题型常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。例题：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。由内到外看构成，发挥想象，找出相像物）由内到外看构成，发挥想象，找出相像物）2、描述这副标志。（要按一定的顺序，如由总到分，由内到外等，将你看到的图片连缀成画面）（一）、描述画面内容注意顺序：由总到分描述：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）学习活动二：3、说说图标的寓意。方法指点：①想象图标各构成部分的象征意义，依据说明对象和目的选择含义。②由分到总加以表述。（二）、揭示寓意寓意：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐，扶贫济困。学习小结：观察画面构成，围绕特点联想扣住行业特点，理解内容寓意【理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）】抓住特征说明，遵循一定顺序。当堂训练：（年新课标卷2）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）【答案】示例：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（5分。答出三个构图要素，给丨分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）三、画文转换漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度：（1）画面描述（2）揭示寓意（3）拟写标题（4）编拟公益广告例题：（•江苏卷）阅读下面漫画，说说漫画的内容并指出漫画的寓意。画面后文字），采用描述性语言。留意方位，按照顺序（先画面后文字），采用描述性语言。留意方位，按照顺序（先（一）描述画面一位父亲怀抱一个哭闹的孩子，右脚踩在“是”字上，左脚迈在“非”字上。画面右左上角分别写着“我要……”“好好，爸听你的！”文字。学习活动：2、指出画面寓意。方法指点：（1）做到“四看”：一看标题。标题是漫画的眼睛，可洞察整幅画的主题。二看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。三看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。四看夸张处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。⑵联系现实展开想像，揣摩画外音。（二）指出寓意从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应，浑然不知对孩子的允诺已经超越了是非的界限。家长的错误是显而易见的，而反思其错误的原因即答题要点。即家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。学习小结：仔细观察，看清画面组成抓住细节，不放夸张之处理解寓意，借助标题文字组织表达，讲究说明顺序温馨提示：（1）弄清漫画讽刺的（2）要紧扣寓意，选名；从呼吁主体角度命当堂训练：1温馨提示：（1）弄清漫画讽刺的（2）要紧扣寓意，选名；从呼吁主体角度命主体和主题；择角度拟题：从讽刺主体角度命名；从两者关系角度命名；从寓意角度命名；3）注意标题的要求：观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。答案】从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”；从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”；从两者关系命名：“爱与碍”“庇护与妨碍”；从寓意的角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”。2、仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广告。（不过10个字）温馨提示：广告语的要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，创意独特，语言简洁，惯用修辞。【答案】1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生——毒品！3、毒品是生命的陷阱，请勿尝试”！4、不想白骨一堆，就请远离毒品！2．高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。它是浓缩化的生活。其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。现仅就前两个考点作一梳理点拨。解题思路上：观察（整体、局部）一分析（原因）一联想（现实）。答题方法上：描述—整体及局部特征。寓意—抓住画面特征，联系社会现实。例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。步骤一：观察。整体：老鼠，两个人。局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。

步骤二：分析。原因：原因：只有口号，没有行动。步骤三：联想。现实：现实：政令执行者搞形式主义。组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想："一场虚惊，原来不是打假啊••••••”（描述一整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。二、高中图文转换专题训练3．下面是我国各地春节不同习俗的框架图，请把它写成一段话，要求：内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。各地春节

不同的习俗”T捧元宝

各地春节

不同的习俗”T捧元宝

祭神、等水神【答案】我国各地春节习俗不同：浙江绍兴有“捧元宝”习俗，即用茶碗茶、茶叶蛋待客；福建厦门在元旦要出门拜祷玉皇大帝，称为“祭神”；广东潮州人要“等神水”，就是点一盏灯，准备一缸水。【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。本题，首先认真分析框架图，这个框架图并不复杂，三种不同习俗后有对应的地区及习俗的内涵，把每一种习俗所对应的内容用文字表述清楚即可，要注意题干要求，不超过100字。故答案为：我国各地春节习俗不同：浙江绍兴有“捧元宝”习俗，即用茶碗茶、茶叶蛋待客；福建厦门在元旦要出门拜祷玉皇大帝，称为“祭神”；广东潮州人要“等神水”，就是点一盏灯，准备一缸水。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。4．阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的五处空缺补充完整，每处不超过10个字。“智能+”的提出比“互联网+”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。【答案】①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业；⑤突破核心技术【解析】【分析】本题注意叙述的顺序，概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。所以①处填“提出的背景”，②填战略意义；③④处是战略意义的具体化，从"可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。"可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”，又由于字数限制，所以概括为“推动制造业转型”即可；④处填“培育新的高技术产业”即可。⑤处是需解决的问题的具体化，结合最后依据可知是“突破核心技术"。故答案为：①提出的背景；②战略意义；③推动制造业转型；④培育新的高技术产业；⑤突破核心技术【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答需要先找出关键句，然后提炼关键词。找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括；最后填入即可。依据语段意思，依次填入的是：提出的背景；推动制造业转型；突破核心技术。5．下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过120字）

【答案】示例：画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。【解析】【分析】插画主体是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下是台阶，身后是门窗，结合插画的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子”，体现了祁老人对传统文化的追求。故答案为：示例：画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。【点评】本题考查图文转换的能力。解答此类问题，要注意题目要求，分析构图要素。学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性。此题注意点出“全家福”“台阶”“门窗”等重要因素。6．欣赏下面这幅漫画，回答提出的问题。1）为这幅漫画拟一个标题。不超过8个字。2）写出这幅漫画的寓意。不超过30字。答案】（1）一个萝卜多（或“三”、“几”）个坑（“不安分的萝卜”）2）讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。解析】【分析】漫画中的萝卜虽只有一个，但从下面的坑可知，萝卜却有多处兼职，联系社会现实及热点问题，很容易联想到社会上那些不安心本职工作而搞兼职的现象，从而起到了讽刺效果。漫画的标题，要具有幽默讽刺效果，可用形象性的语言概括。故答案为：⑴一个萝卜多（或"三”、"几”）个坑（"不安分的萝卜”）⑵讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。7．阅读以下图文材料，根据要求答题。一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。【注】XL,S代表衣服的尺码。（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨,有号召力；不超过20个字。2）从这则公益广告的图文特点出发,简要评析它的创意。答案】（1）你追求的是时髦,我们失去的是生命。（2）构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲,不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。【解析】【分析】本题主要考查语言表达能力。（1）根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。（2）结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码"分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担心。【点评】（1）本题考查拟写公益广告词能力。公益广告词具有主题鲜明，语言简明，感情真挚，构思新颖的特点。根据公益广告词特点，紧扣公益广告词的主题，运用一定的修辞修辞，比如运用比喻、对偶，对比等修辞手法；还可以化用歌词或者诗词。（2）此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。要求评价广告画的创意。无论是

评价“广告画”，还是文字式“广告语”，都应该从内容和形式（指构图、手法等）两方面入手。8．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。本題难点有两处：一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。故答案为：社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。9．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式流程图，请把这个图转换成一段文字要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。整理方法经合同尖适切竝目要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。整理方法经合同尖适切竝目注贏特色【答案】材料收集后，要进行取舍和整理。材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【解析】【分析】本题首先解析流程图。此流程可从下往上读，材料处理分为两个方向，“取舍标准”和“整理方法”。然后再按照“取舍标准”和“整理方法”各自需要注意的事项整合即可。注意选择合适的关联词，注意字数有限制。故答案为：材料收集后，要进行取舍和整理。材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【点评】该题考查处理方式流程图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。10．在经历了三月的乍暖还寒，四月杏花春雨的飘飘洒洒、淅淅沥沥后，夏季里的节日——端午便如期而至了。端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。人们在端午节的假期放松身心的同时，也品味着传统文化的韵味。（1）请仿照下面的示例，写出自己对端午节的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。（2）龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势。下列最适合印在彩旗上的一项是（）项，并说明理由。答案】（1）端午节——仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。（2）选D,运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。【解析】【分析】（1）此题考核仿写句子的能力，注意合乎句式的要求，节日要写端午节，然后写出节日的特征，最后写出节日中代表性的活动；（2）结合书法的特征选择，注意表现出"舍我其谁"的气势，如选D,运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。故答案为：⑴端午节一一仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。⑵选D,运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。【点评】⑴此题考查仿用句式的能力。仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似；②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句，关联词语也要相同或类似；③主要被仿写句中使用的修辞手法；④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。本题基本句式为：四字句+四字句+七字句。可从所给节日中任选一个，表达它们的特点和寓意。⑵此题考查把握图文转换的能力