高中班主任班级工作计划

高中班主任班级工作方案

高中班主任班级工作方案

光阴在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真考虑工作方案如何写了。但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？下面是为大家搜集的高中班主任班级工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中班主任班级工作方案1

俗话说：“万事开头难〞。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。假设可以把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。因此，本学期我的工作方案如下：

一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。

我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

“无规矩不成方圆〞，班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准那么，班主任开展工作就容易多了。所以在这学期，我根据我们的实际情况，特制订了以下的原那么：

1、公平、公正、合理。

2、详细细致，可操作性强。

3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总的来说，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。

虽然高1206班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下进步教学质量的集体措施：

1、把功夫下在课前。

老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。老师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出合适于本班学生口味的课，具有实效性。

2、把力量放在课内。

老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原那么：

〔1〕必须明确本堂课教学目的；

〔2〕必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

3、把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。老师可以利用课余的时间对个别的孩子分别的指导。

4、精选课堂教学习题、作业题。

作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；修改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。

总的来说，在这一学期的工作中，我们在这期的主要工作有以下几点：

1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

2、狠抓平安教育，做到警钟长鸣，防止平安事故的发生。

3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目的，追有方向。

4、加强学生的心理安康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的三项测试。

6、经常与家长保持联络，争取家长的鼎力配合。

7、在六月份做好学生的毕业离校工作。

高一是高中阶段的“把戏年华〞。假如不能抓住最初的绝好时机进展引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，进步班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多费事和困难。所以鉴于此，作为班级“灵魂〞人物的班主任，就需要多动脑，勤考虑，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。只有这样，才能确保我们班级不断的进步！

高中班主任班级工作方案2

一、班级工作的指导思想

本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化，让学生继续进步自我管理，自我完善的才能，树立明确的人生目的，更高更快地开展自己，为高三冲刺打下良好的根底，我们以学校的MVVS为核心指导，根据学校和年级的工作方案，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作方案。

二、班级现状分析

回忆上学期，在学校年级组的指导和同仁的指导帮助下，经过各科科任老师和学生的共同努力，我班根本上完成了“构建团结、安康、向上的班集体〞的初期目的，班级凝聚力大大增强，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中获得了较大的进步。

但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：

〔1〕学业上，两级分化严重。年级前50名，我班有3人；年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目的。

〔2〕班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责任意识、监视职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。

三、班级工作目的

完善班级管理机制，着力培养班干部队伍，提升班干部整体素质与工作才能。帮助学困生明确学习目的，调动其学习积极性，帮助他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小“尾巴〞，扩大中间群体，鼓励学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。配合年级开展“底线+典范〞的工作，使学生自我超越并能起典范作用，引领别人开展。

四、班级重点工作

1、完善班级制度，使学生守住底线

〔1〕迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特别强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表〞，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。

〔2〕作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师结合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。

2、重建学习小组，发挥典范作用

和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间可以做到认真学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其典范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。

以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为标准者以“光荣榜〞的形式表扬表彰。

3、培养班干部队伍，加强学生自主管理

〔1〕对部分班委进展改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监视其工作。培养干部间团结协助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的言论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

〔2〕设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周完毕后在班内进展总结评价，从而周周都强化“底线“和“典范〞，并树立干部威信及进步学生自主管理的才能。

高中班主任班级工作方案3

班级工作方案是指导班级各项工作的精神支柱，是顺利开展班级各项工作的根本保证。针对高一年级新集体、新面孔的特点，本班特制定以下方案：

一、培养班级指导核心

高中班主任本身教学任务重，本人又跨级任教，为了能把主要精力放到这条线上，也为了早日培养学生自我管理的才能，本学期的第一项任务就是培养班级指导核心。

经过近一个月的培养，班级指导核心现已初步形成。再各项工作中发挥出了积极的作用，也获得了一些小成绩。

其管理形式是民主选举班长，团支书各一人。其余职位从自荐者中由班长任命。不设副班长一职。现有生活委员，劳动委员、文娱委员、宣传委员、学习委员各1-2人。团宣传委员，组织委员各1人。另有资料员、图书馆理员、通信员、电教员、备忘员、鱼长、花长、讲台负责人、电脑柜负责人、扫把摆放员等职务人负责。为了做到有法可依，班级经民主选举产生了一个5人“律法会〞，负责班规的制定，修订，完善工作以及班规的执行工作。

班级的这种管理特色极大地发挥了学生的积极性，创造性，使班级形成了一种自我调节，自我更新，自我完善的良性循环状态。例如学生作业的管理，班规要求科代表必须于每天上午第二节课前交到办公室，由于部分科代表迟交作业而受到的1000字“说明书〞的待遇，至今各科作业无一科迟交。又如针对大部分学生拾掇书包动作太慢，经常影响了集队，卫生工作，所以班规要求各科代表必须于放学前布置作业，并要求五分钟内拾掇好书包并分开教室。例如值周班长必须严密团结本周六位值日班长做好班级各项管理工作，假设有闪失或得不到流动红旗，值周班长必须做好书面说明并承担一定量的卫生工作。值得一提的是，本学期开学以来我班还真每周都获得了流动红旗。在班长、体育委员、学习委员、文艺委的积极策划下校运会上我班也获得了入式二等奖。播送操二等奖，拔河二等奖等，都要归功于班级有一个科学的管理体系。

二、引导学生渡过初中到高中转折关。

初中属于义务教育，高中那么明显地偏向于英才教育高考与中考的明显区别决定了这两种教育的方式，难度有很大的差距。许多同学经历了艰辛的初三生活以后，都准备高一好好休整一下，或以为高考尚早，不必聒过早投入，更认为高中课程不会太难，所以许多学生在心理上没有做好准备。针对这种情况，我把高中生活的过程，特点，规律，向全班同学一一尽述，并召开了题为“向典范学习，做新中学生〞的主题班会，用典范的事迹引导，鼓舞并鼓励他们。使大部分学生全身的投入了学习。我又引导他们制定学习方案，描绘成长手册，把各科的测验成绩与平均成绩画成一个成长曲线图，时时反醒、警觉。针对部分学生存在的不适应新班级、新同学，并影响了其生活与学习的状况，我通过交谈、家访、个别谈心、侧面理解，等方式，渐渐地引导他们融入了班级体。

目前，除个别学生以外，班级以渡过了心理转折关，并渐渐地适应了高中以自我学习为主的学习形式，班级的学习风气日渐浓重。加上班长、学习委员的“一帮一〞方案，以及高三同学各科尖子的经历之谈，相信期中考试会考地优异的成绩。

三．积极开展活动，活泼班级气氛。

经与级长，各班主任商量，本班策划了一系列的级组活动，在增强班级凝聚力，活泼组级气氛，这些活动有的已开展得有声有色了，有的即将隆重登场，它们是：

1、军训篮球赛。〔本班亚军〕〔已开展〕20xx、8

2、拔河比赛。〔亚军〕〔已开展〕20xx、9

3、足球联赛。每周一次，四个班轮流。〔正在进展〕〔夏建刚负责〕20xx、9-12

秋游时间定在12月，本班准备期中考后举行一次由学生主持的小型演播式家长会，到时师生、家长定可分享天伦之乐。期末要举行全校公开的大型网络家长会。加上学校的科技艺术节，学生的课余生活定会开展得丰富多彩，身心也定会得到安康的开展。

四、抓两头促中间，提素质产成绩。

我班是一个成绩、素质参差不齐的班级，入学分数高者可进重点中学，分数低者连普通中学的分都不够。素质更是上下不平。其实一个学生素质的上下直接决定了他成绩的优劣。这个素质包括他的胆量、气魄、习惯、毅力等多方面内容。胆量意味着敢与不敢；气魄意味着是公还是私，是开放还是封闭；习惯意味着过程、方式与方法，它直接关系到结果是优或劣；毅力意味着能否坚持，能否吃苦，心理是否成熟稳定。大凡“素质〞好的学生，其各方面表现都很不错。成绩优秀者“素质〞较好，成绩落后者“素质〞较差。以制定学习方案为例，成绩优秀者其方案既科学又详细，而成绩落后者其方案如一纸空文，只用诸如“8：00?/FONT>10：00完成作业〞之类，粗枝大叶，更有人认为不用订方案。可见“素质〞之重要。

针对这种现状，我决定抓两头，促中间。抓好优秀生的培养工作，使其更为优秀，展现现代中学生的最正确精神风采，让他们成为领袖，成为典范，带动、鼓舞更多的同学奋勇拼搏。抓好落后生的转化工作，从心理、学法上给予指导，培养他们的兴趣、信心，让他们穷追不舍，勇往直前，从而形成你追我赶的良好风气。详细做法那么是“提素质〞从而“产成绩〞。

例如，给成绩落后者分配一定的职务，像花长，鱼长，图书管理员，资料员，通讯员，宣传委员等；又如鼓励学生参加校运，挑战自我；又如要求学生制定方案，描成长曲线图；又如让李思洋等优秀生上讲台介绍学习经历，描绘面对困难时的心路历程，讲解详细的解题思路。通过引导，对此，落实

高中班主任班级工作方案4

新的学期又开场了，继高二之后我继续担任高三文科班主任工作，为此这学期的方案如下：

一班级透析

班级人数为29人，其中艺体生为12人，文化考生17人，尖子生面低，学生学习根底较差，行为习惯一般。通过高二下学期，班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带着全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍进步。

二思想指导

一方面高三的学生是家长重点关注的对象，对来年的高考都同样寄予期待，另一方面学生素质的上下、成绩的好坏，给任课老师的教学工作带来困难，所以必须下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。

三工作措施

〔一〕营建高考气氛，让学生尽早进入状态。

1。通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。

2。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

3。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。

4。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的`好帮手、同学的贴心人。

5。树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。

〔二〕学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

1。亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。

2。引进竞争机制。

针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。

〔三〕日常生活中，帮助学生解决实际困难。

1。生活有节奏，有规律。

催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。

2。落实家访，理解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实理解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

高中班主任班级工作方案5

从第三周开场见习到如今已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中理解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的理解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照?中学学生行为标准?的要求去做。班干部根本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：

一、思想建立方面：

高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的间隔，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的根底，班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进展爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

对学生进展艰辛朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园〞的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心〞活动，并开展“垃圾回收〞活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

二、组织建立方面：

建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理才能。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。

高中班主任班级工作方案6

初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体那么是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。

初中生三年是培养学生三方面才能的关键时期，

第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美妙的人生；

第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来；

第三，是生活才能的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。

针对本班情况，班主任工作方案如下：

一、班上根本情况

本班共有59人。其中男同学35人，女同学24人，团员8人；学习根底普遍不好，成绩一般。这些学生纪律观念淡薄，上课喜欢讲话，自制才能不强，学习兴趣不浓。

二、工作目的

通过我和其他科任老师的共同努力，充分团结班上的每一位同学，在民主、科学、严格的班级管理机制约束下，极大的调动每一位学生的积极性，力争将本班建立成一个道德极好，文明礼貌，纪律严明，团结向上的班集体。使本班学生在德、智、体等方面都有较好的开展，将来为中华民族的复兴大业做出奉献。

三、学生情况分析

这是一个人数较多的班级，班里的学生，在初一的时候由于没能得到极好的管理，形成了一股自由散漫，我行我素的习惯；他们不懂礼仪，出口成脏，在学习上，大部分没有养成良好的学习习惯，不怎么懂得学习方法，成绩的现状是优生不优，中等生很少，潜能生很多；而且问题学生也有6到8人，他们有小团体的意识和行动，这给班级管理带来一定的压力。但是他们身体素质普遍较好，做事热情高

四、主要工作

1、建立班委会

学期初任命几个在七年级表现好有才能的学生担任班级的负责人，协助班主任做好班级工作，同时对他们进展观察和培养，一个月后组织学生通过民主选举组建一支工作才能强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工。为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制，强化班级管理岗位责任。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。为本学期的管理工作打下根底。

2、思想教育

由于八年级学生是新生，各方面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为标准教育，养成良好的行为准那么，用身边事例，对学生进展诚信教育，利用班会、校会将行为标准训练落到实处。教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人〞，加强行为标准的检查和监视。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进展学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献〞的四讲活动。进步同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准，弘扬正气。

3、培优辅潜

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开场动起来，把一些有可能导致厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，理解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习典范，协同科任老师做好优生的培养工作，争