小学家长会班主任的发言稿四篇2021

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学家长会班主任的发言稿四篇2021家长会的形式理应以内容来确定，而不是拘泥于形式本身。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打定工作。在家长会上，班主任们会怎么发言呢，以下是在这里网我和大家共享小学家长会班主任的发言稿范文精选四篇2021相关参考资料，梦想能扶助到大家。

小学家长会班主任的发言稿1

敬爱的各位家长：

大家下午好！我是一（3）班的语文老师兼班主任，我姓陈，耳东陈，大家以后可以叫我陈老师。首先接待各位家长和孩子一起来到嘉汇城学校，成为一（3）班这个大家庭中的一员。我分外感谢大家在百忙之中抽出时间来加入这次家长会，孩子的成长不仅仅需要学校的栽培，家庭教导的重要性也不成疏忽。相信刚刚听了校长的讲话，大家对嘉汇城学校的办学理念都有所了解，我们虽然是一所新学校，但是教导教学理念是分外明确概括的。"生本教导'是我们学校的特色教导，我们梦想教导出来的孩子不仅仅能读好书，更能办好事，做好人。这次家长会主要分成以下几个片面：

一、建立家校微信群与互留联系方式

（一）请各位家长根据以下步骤参与一（3）班的家校微信群：

1、点开微信界面下方的"察觉'；

2、点开通讯录界面其次个选项"扫一扫'；

3、扫描屏幕上的二维码；

4、点击"参与该群聊。

（二）互留联系方式

一（3）班各任课老师的联系方式都在屏幕上，请各位家长把《学习日志》中的家校联系方式填写完整，记得把孩子的个人信息和家长的联系方式在相应的位置上补充完整。

二、介绍主要课程与学科要求

（一）一年级主要开设的课程包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、练字、阅读、劳动等。

（二）语文学科的要求

1、多听：听儿歌、拼音、生字、课文朗读；

2、多说：看图说话、讲故事、说身边的事；

3、多读：读拼音、生字、课文、阅读绘本等课外书；

4、多写：培养正确执笔模样与写字坐姿、正确书写拼音、笔顺、汉字。

三、明确学习与生活要求

（一）家长每天接送孩子上学放学的时间是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放学，14：00上学）。

（二）小孩上学遏止带的三种东西：

1、早餐零食；

2、玩具；

3、钱。

（三）一年上学需打定的物品：书包、笔盒、2B铅笔10支、卷笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、A4纸画册、中方格5本、拼音本2本、汉语拼音写字本5本、茶水瓶、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本图书、童话书、执笔器、复读机（可读光盘）等。

（四）课堂要求：安宁静静听，大大方方说。

（五）绘本阅读要求：每天晚上举行绘本阅读30分钟，9月1日上学，每个学生都至少带三本绘本书回校。

（六）午餐午休要求：每个加入午餐午休的学生均有10分的积分，要求宁静就餐，宁静午休，假设学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要中断一个星期的午餐和午休。

（七）一年级小挚友理应养成的十一个习惯：早睡早起；晨起如厕；吃饱早餐；准时上学；勤做家务；定时作业；亲子阅读；整理书包；提早筹划；文明有礼；安好自护。

四、家校互动

学校的创办需要各位家长献计献策，请各位家长把对学校的建议或对学校存在的问题写在家委会的申请表上。

在此，梦想各位家长多理解、多支持、积极合作学校的教导工作，实时向教师反映孩子在家的学习处境，协调好家庭与学校的关系。同时也接待各位对我们的工作提出名贵的观法或建议。教导好孩子是你们的心愿，也是我们学校和老师的最终的目的。

祝各位家长工作高兴！祝你们的孩子健康成长，学业有成！感谢大家！

小学家长会班主任的发言稿2

各位家长：

作为班主任，对各位家长的到来表示强烈接待，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持！

我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关切、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是饭来张口、衣来伸手，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成凭借性，结果是生活才能没有，学习习惯缺乏，劳绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教导观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐步发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷抉择的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的查看才能、思维才能、综合运用学识的才能、生存才能是分外重要的。因此，光有学识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的肚量

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很轻易展现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只望见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点对比。因此，我们要细心地培养孩子的肚量，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的肚量，将为他今后的学习生活打下良好的心理根基，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦扰，遇到一点儿小事轻易钻了牛角尖。您想，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何制止，这就需要相互间的宽容、大度，也梦想家长们多重视这一方面的指导。

3、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，轻易被一些大人看来貌似很小的事而鼓舞。殊不知，小小的事却包含孩子告成的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都容许取得好劳绩，只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间扶助他抑制困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赋予支持断定，相信孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假设孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩薄弱，失去信仰，影响今后的进展。所以，我梦想家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

4、孩子的学习方面

孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌管孩子一切处境，举行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根基务必扎扎实实地掌管，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中对比重视和重要的一片面。孩子们的学习方法需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中展现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括才能、想象才能等等的内容，也不再是低年级时以概括形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达成教学目标；作为家长，请你们也斟酌一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们好多事情都处于奇怪，似懂非懂，他们开头有独立性，自尊心也逐步巩固了，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向繁杂，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的计划，但是他们的分辩力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常指点他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的口风务必一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分辩不领会了。结果我就本班的实际处境，给家长们提一个建议：重视家庭教导，家长的善导是家庭教导的黄金，要掌管孩子的心理，抓好萌芽教导，才能使孩子逐步步入正道。教导孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校采纳教导，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

5、我梦想家校之间加强联系

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的梦想，我们务必一起努力，实现这个梦想。孩子要健康成长，光靠学校教导断定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的处境，或反映一下在家里的处境，以便我们实时针对你的孩子的特点开展教导。老师容许从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子消沉；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全体的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

由于时间关系，今天讲的内容不能太多开展，结果几句话与大家共勉：

1、以高远的目标鼓舞孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

孩子的教导工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会展现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，假设我们在教学中有什么不合理之处，也接待家长们能坦诚与我们交流。假设我们在教导您的孩子时，有令您不合意之处，请您实时与我们沟通，并赋予理解，您的理解是对我们工作的支持！感谢大家！梦想各位家长多提名贵观法！

小学家长会班主任的发言稿3

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来加入这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。

在各位家长的紧密合作下，在各位任课教师的悉心教导下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的处境，以便老师能够更有针对性的实施教导，家长能够更好教导自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会确定能够达成预期的效果，取得圆满的告成！

今天的会议有四项议程：

一是有我就这一阶段教导教学处境向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教导的方法及其重要性，梦想得到各位家长的理解、合作和支持

二是请我们班的家长交流一下自己教导自己孩子的方法（陈浩康妈妈97、94、100分）

三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题举行交流。

四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。

一、劳绩回想

我们班现共有学生63人。班级教导教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的空气里，老师的悉心教导，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有凝结力，有战斗力的班集体。

老师工作严谨，作风正派，态度专心，他们用心设计每一堂课，留心批改每一次作业，细心解答每一个问题，其中考试的劳绩、屡屡比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

同学们越来越热爱自己的班、热爱自己的老师。

学生在劳绩进步的同时，其它各方面的才能也有了较大的提高，从他们自我组织加入的各种活动就可以明显的看出来。各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异劳绩令人昂扬。既让同学们得到了磨练，也表示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个告成也奠定了坚实的根基。

我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

二、班级管理

没有教导不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为启程点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的劳绩和才能能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比劳绩。

在学习方面，我从不以劳绩论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得高兴。由于我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学识面广，有天性、有主见。他们采纳教导不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我崇敬他们的意愿，崇敬他们的人格，把他们当作实实在在的"人'。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又务必考虑到学生对制度的采纳程度，理应看到，只有学生容许采纳且容许按照的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生才能持续普遍得到提高后，经班委会议论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心绪，大大地提高了我们班教导管理的实效。

根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温柔的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种处境，我一般不过于严肃，而是采取温柔的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。

三、存在的问题

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与合作

是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生，每次考试劳绩都不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立刻抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安置学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

从外观上看，这貌似是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的看法和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也充裕了，但学习方法还变更不了。

上中年级后，学生理应有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学识。所以求知欲强的同学，劳绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把劳绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。

我总有一个美好的愿望，想让同学们合作老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会斟酌问题，不要完全依靠老师，更加是劳绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有卓越表现，难！由于好多学识要靠学生自己去消化、领悟，结果达成触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和斟酌，但效果并不梦想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到大量困难和艰难，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务扶助学生抑制学习中的困难，有针对性的扶助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。

四、重视家庭教导

学校教导的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教导教学工作，所以学校不成能象父母那样有足够的时间和精力，把教导的对象，集中在一个学生身上，从教导的全过程来看，无论是在教导的时间和精力上，还是在教导的对象和情感上，家庭教导始终占有特殊的优势地位，其潜在才能是巨大的。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一致的，教导的环境是一致的，然而采纳教导的效果却截然不同，这种分化的理由，并不在于学校教导质量，而在于家庭教导的合作上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教导永远离不开正确的家庭教导，假使没有良好、正确、合理的家庭教导相合作，再好的教师、再好的学校也不成能产生好的教导效果。家庭教导的失败，往往导致学校教导事倍功半。为此，我们务必在以下几个方面形成共识。

一）、要掌管孩子特点，有的放矢的举行教导。

他们精力充满，奇怪心强，但自己的愿望与实际才能有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太容许与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的最大特征。这时，父母确定要细心查看，悉心引导。在教导上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会对等地与孩子一起对付他们成长中遇到的问题。平日要和孩子多交流，询问学习处境，不能等劳绩出来了，问题出来了才想到去关切孩子。

二）、要全面而切实地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不成过低，过高和过低都会导致家庭施教的不切实。错误和不切实的估计会影响孩子的学习劳绩和学习心绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的处境下，单凭某一学科或某一单元的学习劳绩就盲目断定孩子"不行'，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自已的好'，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很机灵的，但到上学后，一对比就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不切实造成的。作为智力好些的孩子的父母，确定要看到"人外有人，天外有天'。

三）、要正确对付孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能抉择一切，高分未必高能，只有素质综合、全面进展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类付出卓着的科学家、研发家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习劳绩好，并不意味着思想好、才能高，您的孩子暂时学习劳绩落后，并不意味着思想差、才能低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不梦想，理应心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，对比前后几次考试，看是否退步，理由是什么。对比各科之间的劳绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四）、要多给孩子一点信仰，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了劳绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致劳绩差，我们就理应适当的批评，假设孩子很尽力了，劳绩却不怎么梦想，我们更理应给他信仰，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心绪。我们应更加要崇敬孩子，孩子们这样写道："假设我考试劳绩不梦想，爸妈断定会阴冷静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%'。"我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗'"我惧怕考试，怕回家看到爸爸消沉冷酷的脸'，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，扶助他们分析存在的问题，探索对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才容许和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不理应一味的诽谤，更不理应放弃。要多激励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长察觉他们的优点，细心地引导孩子正确地对付自己的缺乏，共同制订筹划扶助他们改正缺点

五）、要教导学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高劳绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法则，并且自觉的遵守法则的人，才能够时刻按照法则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，务必由底下的线牵引着，假使没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要空想什么十足的自由，十足的自由带来的是十足的放纵，是十足没有什么好结果的。假使哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公允的这是我们不容许看到的，也是十足不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅轻易诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教导。教导孩子在学校按照老师管教，敬爱老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教导上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教导方式和教导水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

六）、教导孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找理由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教导是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子终究是孩子，孩子说的话有时并不确定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实处境，相信好多曲解通过沟通是完全可以消释的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长实时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，梦想家长们专心看，并过问一下孩子本周的表现，察觉问题实时教导，并签字以示重视。

七）、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教导的合力。

在现代社会里，家长务必依靠学校让孩子采纳系统的学识学习，在这一点上，家长无法取代学校教导。另一方面，学校只能承受起教导孩子的一片面，家长假设把教导责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教导、习惯养成、性格培养等重要教导任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教导合力。在这种处境下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互宽容。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教导水平有高有低，展现失误和缺乏在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，确定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前探讨老师的缺乏和短处，更不能贬低老师，坚强地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教导才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生合意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时劳绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会展现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解彼此支持，就确定会收到好的效果。

八）、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子繁重简朴对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。

九）、教孩子做人处事的原那么方法和技巧

1、不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、忠诚的人。

2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，报告孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教导孩子上我们付出了好多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了好多劳绩，但我们的工作断定也存在不少问题，离家长对优质教导的要求还有距离，我们确定虚心听取各位家长合理的观法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，"十年树木，百年树人'，让我们相互理解、相互合作，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

小学家长会班主任的发言稿4

各位家长：

大家好！

我是一（4）班的班主任，也是这个班的语文老师。分外感谢你们能合作我们的工作，准时来加入这次的家长会。在此，我们首先庆祝您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

在开学将近两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能领会的知道上课前该打定些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说"请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，感谢老师！'听着孩子的这些话语，我们心里也分外欣喜！在短短的时间里孩子一每日在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！

作为一（4）班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我全体的聪慧和学识，与他们一起学做人，学学识，学交往。我也殷切地渴望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，喜悦，蓬勃向上地进展。

一些家长最惦记的是孩子的劳绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的至关重要的第一步。

一、首先说的是生活习惯。

1，早睡早起，生活有规律。（9：00前要睡觉。）这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的处境，不知道是不是晚上睡迟了，由于进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子根本是没有午睡的，所以家长确定要让孩子晚上早点睡觉。

2，生活自理才能的培养，自己整理书包，打定明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。更加是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理才能还是对比弱的，所以，一开头家长要和孩子一起看功课表整理其次天用到的书本，学习用具，譬如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是轻易把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子轻易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成珍爱文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子损失笔后的鉴别。另外家长可以把其次天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长细心指导、合作。

3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上来的较早，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：508：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也对比安好。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成珍爱粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子举行这方面的教导，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不滥用粮食的好习惯。

4，要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。更加是不要戴耳环、项链等饰品。

5，平日的学习时间尽量不看电视，玩嬉戏机。（周五，周六适当安置时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧。）