四年级英语期中考试质量分析

四年级英语期中考试质量分析四年级英语期中考试质量分析四年级英语期中考试质量分析V:1.0精细整理，仅供参考四年级英语期中考试质量分析日期：20xx年X月四年级英语期中考试质量分析一.基本情况分析四年级各班英语成绩一班：平均分：87.8优秀率：86%及格率：98%二班：平均分：88.3优秀率：92%及格率：100%二、试题卷面分析试卷由听力和笔试内容组成共100点。听力部分40分，笔试部分60分，全面考察了学生对基础知识的掌握情况以及综合运用能力。以点盖面的考察了学生这半个学期的英语学习情况。知识点考察清晰明确，题型灵活，形式多样，难易适度。第一部分：听力部分，主要考查学生听的基本能力和技能。其中：第1题是听音，从ABC三个选项中选出你所听到的单词，这是基本的词汇，属识记要求，检测学生对单词的听音和辨别能力。学生的得分率较高，只有少数学生做错。第2题也属于基本知识，主要检测学生能否准确判断图片与所听内容是否相符，并进行排序，考察对单词句子的理解判断能力。这道题做的不是很好，图片印的不是清楚这也是一部分孩子失分的原因的，许多学生得满分。第3题，听录音,选出合适的答语,个别后进生对句子混淆，导致失分,这说明学生当中还有对四会句子掌握的不是很好。第四题听录音标出城市的天气，这道题对有的孩子有难度，出错率高，既要听懂又要做出正确的判断，还有的孩子读不懂题目，做成了多选题，有的孩子粗心，有的还不认识表示天气的符号第二部分笔试题目，第五题，主要考查的是单词，通过试卷，有的孩子学的不是很好，还要好好地通过复习，掌握最基础的单词，能够正确的认读，知道单词的意思。还有的孩子是做题粗心，不认真，写不清楚答案。六七八，这三道大题，主要考查的是孩子们对句型的掌握情况，第七大题的第4，第7小题，做错的较多，第4是因为不认识swim这个单词，第7题Tomorrowwillberainy是一个一般将来时的句子，这个句型只在storytime中出现过，作为阅读的内容出现，不是孩子该掌握的句型。第八题是情景选择，多数是因为粗心出错，没有认真的阅读题目，通过七八九三道大题，可以看出有些孩子对句子掌握的还不是很牢固。第十题是连词成句，孩子做的也不是很好，除了书写粗心的原因，还有就是没有掌握好教材上的句子，看来平时的作业没有认真地好好写。第十一题是道阅读题，孩子审题不认真，做题不认真，before这个词孩子还没学,Johnwatersthe……,Johndoesn’t…….这种句型没学过，影响了孩子的做题。三、存在问题:1．卷面书写不工整，不认真，个别学生单词背的不好，卷面抄单词都能抄错。2、学生的考试态度不端正，审题不仔细，答题之后不能进行有效的检查，很明显的错误都不能及时改正，没有养成良好的答题习惯。3、学生两极分化，高低分相差几十分。四年级教材知识点多，信息量大，学困生未能达到教材的要求。个别新传的学生，基础未打好，知识脱节。4、综合语言运用能力不高。基础题比能力题答得较好。而且对一些做过和讲过的题消化吸收的不好。四、改进措施：1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下等水平学生的学习。5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学