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文档简介

1、教室布置要有童趣。以色彩斑斓的儿童画、简笔画、手工2、教室布置要有特色。可以尝试与学习内容紧密结合，让孩3、班级布置要有底蕴。创设积极向上的班级文化，营造浓厚3、注重细节入手。抓住容易忽视的时间段，关注学生的一举

1、导入新课求“新”。新奇的开课才能吸引学生，而且导课2、教学时间求“紧”。低年级孩子注意力只能控制在

4、朗读教学求“实”。首先要把握好课程的标准。低年级阅5、写字教学求“细”。低年级识字教学重在细致的指导，充

1．培养合作能力，实现优势互补。2．聘任“小老师”，实现多元评价。2、学生能积极参与讨论，如果能让学生自己提出的问题，学

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