闪闪英语 三年级下学期总复习宝典

闪闪英语三年级下学期总复习宝典闪闪英语三年级下学期总复习宝典闪闪英语三年级下学期总复习宝典资料仅供参考文件编号：2022年4月闪闪英语三年级下学期总复习宝典版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：三年级下学期期末复习宝典I.名师点金广州版小学三年级英语教程重点培养学生对英语的认知和学习兴趣。简单概括起来包含“一个时态+两个语态+三种句型”三个部分。学生复习时应重点掌握一般现在时常见的肯定（is,do)、否定(isn’t,don’t)和疑问(Isit,Doyou)三种形式的自由转换。同时要熟悉名词单、复数及be动词(am,isare)的变化规则。能迅速对动词的第三人称单数（he,she,it,人名---has,does)做出判断和反应。理解并使用therebe句型表示“存在有”的表达方式。此外，方位词(in,on,under,behind,infrontof,beside,near)和特殊疑问词(what,where,who’s,whose,howmany)的灵活使用，也是三年级测试中的重点。在时态一致的情况下，建议学生在复习过程中以基本句型为突破口，反复操练各项句式，熟记课本内生词的意思与单复数形式。II.学海拾贝常见句型：询问某物的颜色Whatcolorisit-------It’sgreen.询问某人是否喜欢一种颜色Doyoulikered-------Yes,Ido./No,Idon’t.(非第三人称单数）Doeshe/she/samlikered-----Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.(第三人称单数）询问某人是否有某物Doyouhaveasmallbag----Yes.Ido./No,Idon’t.(非第三人称单数）Doeshe/she/samhavebluebottle-----Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.(第三人称单数）询问某人有什么Whatdoyouhaveinthebag-----Ihaveatoybear.(非第三人称单数）Whatdoeshehaveinthebag----Hehasatoybear.(第三人称单数）表达物体所在的位置Thetoycarison/in/under/behind/infrontof/nearthedesk.Isthetoycaron/in/under/behind/infrontof/nearthedesk?----Yes,itis.----No,itisn’t.Whereisthechair——It’sunderthedesk.Whereisthelamp——It’sonthedesk.Whereisthedesk——It’sbesidetheshelf.Isthelamponthewall——No,itisn’t.询问国籍Whereareyoufrom——IamfromAustraliaWhereisJanetfrom——She’sfromCanada/Whereishefrom——He’sfromChinaAreyouAustralian——Yes,Iam.AreyoufromChina——Yes,Iam.询问某人是谁Whoarethechildren——Theyaremycousins.Who’stheshortgirlwithblackhair——She’smysister.Who’sDavidWebb——He’smybrother.询问人物关系Dotheyhaveasister——Ofcourse,theydo./IsSusanyoursister——Yes,sheis.IsJimyouruncle——Yes,heis.Isherhairlong——Yes,itis.Isthatabull——Yes,itis.9.询问某处有某物及其数量Howmanybedsarethereintheroom?——Thereisone.Arethereanytreesnearthehouse——Yes,thereare.Arethereanydogsunderthechair——No,butthereisacatunderit.IsthereaTVinthelivingroom——Yes,thereisoneontheshelf./No,thereisn’t.难点解析：（一）“某处有某物”&“某人有某物”（存在“有”）therebe句型（归属“有”）have;has（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）（2）在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。练习：1There_____anappleonthedesk.2There_____manybikesunderthetree.3.There_____oneclock,twomapsandfivepicturesonthewall.（3）therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。练习：1.Thereisnot(______)(缩写)acomputerinthestudy.2.Therearenot(______)(缩写)booksontheshelf.3.______thereaspiderinthatcornerYes,thereis.4.______thereanydictionariesontheshelf?No,therearen’t.（4）therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。______asofainthestudy.Janet______anAustralianstamp.（5）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语Howmany_______(椅子)arethereinthedingingroom

（6）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？

练习：Thereisacarinthegarage.----_________inthegarage?（7）Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。1.___________（有）asofainthestudy.2.______________(有)somespidersonthewall.3.We______(有)abigbedroom.4.MrsWebb______(有)apinkcar.名词复数变化规则1一般情况，在词尾加-s.desk---desks书桌girl---girls女孩boy---boyspen---pens2以-s,-x,-ch,-sh结尾的词，在词尾加--esbus---busesbox--boxesbrush--brusheswatch--watch3以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，加-esbaby-babies婴儿family--families家庭4以-f或-fe结尾的词，变f或fe为v，再加-esknife---knives刀leaf---leaves树叶5以辅音字母加-o结尾的词，一般情况下，在词尾加-estomato---tomatoes西红柿potato--potatoes马铃薯6可数名词变为复数形式的不规则变化如下：foot---feet脚mouse---mice老鼠goose---geese鹅ox---oxen公牛man---men男人woman---women女人child---children孩子Chinese--Chinese中国人deer---deer鹿sheep---sheep绵羊fish---fish鱼三、日常生活用语:1. A:Thankyou.B:You’rewelcome.2. A:Here’syourjuice.B:Thankyou.3. A:Comeandsitwithmeonthesofa.B:Thankyou.4. A:Putthetaperecorderontheshelf.B:OK./Allright.5. Put….on/in…..OK./Allright.III.解题金钥匙通常期末考试试卷分为听力部分和笔试两部分。但随着小升初考试的改革，口语的重要性逐步增加，部分学校考试也增加了口语考试的部分。大家需要注意的是，拿到试卷之后，千万不要忙着做题，先把名字写好，然后把整个试卷看一遍，共几面共多少题都有哪些题型难度如何做到心中有数。下面让我们来看一看各个部分的解题技巧。1.听力部分：在听力播放之前，一定要先把题目看一遍。需要看清和思考的问题有：每个题的题目要求、题目性质、做题注意事项等等。①听短语给图片编号题型。这类题一般很简单，需要同学们先把图片表达的意思看懂，听清短语快速找图片写上大写字母编号就行。如果有一个短语没听清或没听懂，不要着急，先听下面的材料，最后再补缺。②听句子填空题。这类题考察同学们单词是否记牢固以及对句子的理解能力。需要注意的是一定不能因为纠结一个单词的写法而漏听下一题。如果对某个单词没有把握，先跳过，听力结束后再回来补充。③听句子/对话找答语题或配图。听力播放前一定要快速浏览各选项的内容；要注意听清问题中的关键词，如人物，时间，地点，原因，方式等；一般疑问句要注意Do问do答，Be问be答。④听对话/短文做选择或判断题。这类题较难，因为同学们需要把握全文意思，一边听一边找答案。要求同学们在听力之前，一定要扫视各题干，明白大概意思，尝试去猜测这篇对话/短文会涉及到什么话题，发生在怎样的场景中。2.笔试部分笔试部分通常有中英互译题；单项选择题；根据提示填空题；阅读理解题，考察单词识记、理解、变形；时态；固定搭配；句子组织等。需要同学们对单词和课文非常熟悉，牢记固定搭配，灵活运用语法知识。的单词，短语，句型，回顾课本课文知识，看是否有类似的话题，以便引用资源。注意卷面一定要工整，注意大小写。3.口语部分口语要注重平时的操练，要争取一切机会大声地说英文，大胆一点，不要害怕出错，不管你是在