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PAGEPAGE3浅谈农村学校体质健康教育现状的分析与策略一、研究背景：全校学生数的81.16%。农村学校的健康教育很大程度上没有真正引起社会的高度重视。二、现状调查：1、农村小学生体质健康现状调查对饮食不重视，还有许多学生在校吃客饭，营养状况不佳，或者是挑食严重，没有很好的饮食习惯，致使身高体重达不到标准。多数家长和孩子都忽视早餐的重要性，结果造成孩子营养不良。2、健康知识知晓率调查49.68%57.8%，76.44%康教育课”和“健康知识是否参与考试”。有关，需要采取更有针对性的、有效的干预措施。3、疾病预防教育状况调查58.8%，五年级的收73.4%的接种完整性最弱。许多民工子弟没有接种凭证，还有许多没有详细的记录。4、健康教育在学校教育中的地位调查健康卫生知识的一无所知。三、健康教育策略1、充分利用现成的教材。利用小学思想品德与社会课、体育课等课程中的健康2、学校、家庭与社区卫生院的配合与互动加强家校联系，建立学生个人体质及时汇报，及时控制疫情。3、选择优先的健康促进项目。做好常规性课间操，眼保健操、饮用水卫生等。在学校开展相关的健康促进活动。4、健康教育的效果监测与合理考核。班主任时常督促学生行使卫生的行为，如100%。加强检查力度，重视健康教育的落实，将健康教育内容列入教育教学质量考核。四、效果与反思根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案”的要求，结合学生90%

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