全国学前教育宣传月活动的总结心得精选十五篇

全国学前教育宣传月活动的总结心得精选十五篇篇1：全国学前教育宣传月活动心得为贯彻落实-市教育局《有关组织开展20-学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会不错氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一.我校对宣传活动重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。二.依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。三.宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，保证宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的不错氛围。篇2：全国学前教育宣传月活动总结根据水源XX小学学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体做了如下具体工作：1.广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣____、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。2.深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，加强规范办园、科学保教的自觉__和主动__。3.组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日;召开1次全园家长会，覆盖所?_谠坝锥?募页ぃ?氐阈??娣栋煸啊⒖蒲П=?以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。本次学前教育宣传月期间我园采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。篇3：全国学前教育宣传月活动总结《纲要》在艺术内容与要求部分指出“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感__经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情绪”。维果茨基曾提示我们：教育作为一种代际之间的文化传送活动，实际上就是在____和儿童之间发生的“社会共享”的认知。表明艺术教育离不开教师和幼儿之间的有效互动。单独的学习并构不成教育，一厢情愿的灌输也不构成教育，教育首先是一种关系，一种相互交流的可能__空间。因此，幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动，只有让幼儿和教师在互动中沟通、推动，才能使幼儿得到健康成长。如果离开了互动，教育将是一件难以想象的事情。我园有关艺术活动的研究近年来已经凸显成效，小班教研组的“小班音乐欣赏活动中师幼互动的研究”;中班教研组的“在节奏乐活动中如何推动师幼互动”;大班教研组的“大班线描画教学与师幼互动的研究”。通过侧重点的不同我们对艺术教育中如何推动师幼互动有了一定研究。思想的汇报范文文档以下是我们的一些做法。一.教师教育理念的提升是实现艺术教育中师幼儿互动的前提。“师幼互动”应渗透到艺术教育的各个环节，教师时时都要保持这样一种教育理念：尊重幼儿，理解幼儿、关注幼儿，把视线保持在和幼儿统一的水平上。要让幼儿随时看见教师的眼睛，在这种心灵的交汇，情感的互动中，使幼儿积极表现自身的长处，加强其自尊心和自信心，形成一定的进取心和责任感，让每一位幼儿在师幼互动中成长为一个真正意义上的人。首先，教师的角色定位将直接影响师幼互动的建构。为此，我们经常组织教师学习《纲要》精神，按照《纲要》的基本要求，及时对自身角色进行调整定位。探讨在活动中指导者、创设环境的支持者、幼儿艺术创造的参与者、幼儿自我展现的欣赏者等多个角色。此外教师与幼儿之间还形成了一种探究式的积极的师幼儿互动。在积极有效的师幼互动中，教师决不是简单的管理者、指挥者或裁决者，更不是机械地灌输者或传授者，面是不错师幼儿互动环境的创造者。交往机会的提供者、积极师幼儿互动的组织者和幼儿发展的支持者、帮助者、指导者、推动者和欣赏者。正如皮亚杰所言：教师应站在一边静静地等待一会儿，给学生让出时间和空间，仔细观察儿童的所作所为，从中有所发现，有所感悟，而后你的教学就可能不同于平常。教师在发现了幼儿兴趣后，要帮助幼儿保持兴趣，并且让幼儿在兴趣的驱使下发现新问题，解决新问题。教师要时刻起着“支架”的作用，让幼儿在支架的支撑下添加新的内容，推动幼儿的发展。如XX市创新优质课评选活动获一等奖绘画活动：《玻璃摇画》中，教师并不急于让幼儿画，而是让他们通过看课件，并伴以开放__的提问，让幼儿自已去主动探索、发现、感知、体验。充分体现幼儿的自主参与。在活动中，师并不出示范例，支持每位幼儿的想法，最后，老师与幼儿一起在优雅的音乐声中一起开始作画，我们也欣喜地看到每位孩子画都独具特色，没有一幅是重复的，活动中师幼互动得到了很好的体现，幼儿的创造力、想象力也得到了很好的发展。其次，教师要积极关注幼儿，与幼儿进行有效的互动。关注幼儿的兴趣爱好，需用要，及时给予能力上的支持，情感上的需用求。如郑州优质课评选一等奖活动的舞蹈教学活动《给小兔盖新房》，老师用游戏贯穿整个创编舞的过程，活动达到了____，我们也深深地被活动中那自然亲切的师幼深情所感动。二.创设不错的艺术环境是实现艺术教育中师幼互动的关键。师幼互动应建立在宽松、平等的基础上，存在于教师和幼儿都保持愉快心情的情况下，假如一方施于强迫、控制或一厢情愿，只能会产生负面的影响。鉴于此，我们从师幼互动共同参予学园的大环境和班级的墙饰布置为切入点。让幼儿成为美的使者和创造者，改变以往老师精心布置，幼儿小心欣赏的保守做法，而大胆地让幼儿介入学园环境的布置中。整个学园充满了典雅不失可爱的艺术氛围。让人赞不绝口。在参与布置的过程中，一师幼互动关系有了更进一步的发展。三.艺术教育中的情感交流是推动师幼互动的重要因素。情感交流是一种心灵的交汇，人们只?_谙嗷ハ嘈拧⒆鹬氐幕?∩希?呕岚炎约旱南敕ǘ远苑奖泶铮??邢嗷サ慕涣鳌S锥??淌χ?涓?侨绱恕N颐侨衔??恳患?帐踝髌范际怯星楦械模?皇桌智??桓鑫璧福?环???诤⒆拥难壑卸际怯猩??Φ模?苁褂锥?那楦械玫缴??R虼耍?谝帐踅逃?械募し⒂锥?那楦薪涣飨缘糜任?匾?H缭谥V菔杏胖士喂勰?疃?校?以巴跤ɡ鲜Φ囊衾中郎突疃?豆晖萌?堋罚?淌τ胗锥?黄鸱治隽艘衾郑?郎鸵衾郑?泶镆衾郑?嘌?撕⒆恿己玫囊衾帧?/p>我们充分利用了这得天独候的条件，让孩子走进社区，让社区成为师幼互动，展示、表现艺术美的舞台。如三八节，我们请幼儿的妈妈和奶奶来学园过节，让孩子们为她们献上自已精心____的一张张贺卡，一幅幅图画，一首首歌曲，一段段舞蹈，家长们感动了，孩子们开心了，而这些，都是老师和孩子们共同设计的活动。在__九重阳节，教师和孩子们将艺术活动带入了老人活动中心，与那里的老人们联欢，一个个由老师和小朋友们自编、自导、自演的节目使今年的“重阳节”更加的有意义。也使孩子们得到了心灵得到了净化。而家庭是幼儿重要的生活场所，我们积极地与家长进行联系，在幼儿、教师、家长中形成一个完整的网络，为三方之间进行互动提供保证。为了进一步推动家园互动，我们利用我园的“小银星艺术节”，请家长与幼儿一起活动，这次活动给家长、幼儿、教师的互动提供了一个很好的机会。当家长们聚精会神地与幼儿一起粘贴有趣的绘画作品，认真地与老师、孩子讨论用什么颜色的填色，手把手地和孩子一起涂色时，我们无不被当时的情景所感染与折服，也深深体会到艺术是人与人之间沟通的桥梁。当家长与幼儿____好的作品时，他们互相点评、欣赏，明显感觉到他们脸上带有一种自豪感。在____的过程中幼儿找到了自信，体验到了成功。在自然欢快、宽松的氛围中，教师和家长不但沟通了感情，而且为幼儿创造了一个亲如一家的宽松环境，以便于教师和家长，教师与幼儿之间的进一步的师幼互动。每年的六一庆典活动，更是家园艺术交流活动的平台，《飞跃彩虹》、《爱之虹》《和谐盛世，魅力童年》等，每年一度的活动中，家长们参与排练策划和表演，增进了家园的沟通与交流，也扩展了幼儿园的影响力，提升了办园品质和影响力。总之，《纲要》对幼儿艺术教育明确提出了很多新的理念和要求，在学习贯彻中要加深理解，不断实践。推动师幼互动是最能发挥艺术教育在幼儿全面发展中的独特作用的手段。我们在探究艺术教育活动中认为：活动不只是信息传递和执行的过程，更是课题创生与开发的过程，更是师幼有效互动，积极互动，共同发展的过程。篇4：全国学前教育宣传月活动总结为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，根据上级市局安排，我园从XX月20日至XX月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”，我园开展了以下活动：1.面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块，在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容，发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭，让广大家长了解了解《指南》的精神实质。2.组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初，我园就组织开展教师自学《指南》，全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识，特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。3.开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》，园长亲自向家长宣讲指南内容，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4.各班出了一期学前教育宣传栏。在园领导的精心组织和统筹协调下，全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，确立幼儿学习与发展的“合理期望”，坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律，坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础，坚决执行幼儿园各领域的教学目标，科学施教，提升保教质量，真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。全国学前教育宣传月活动总结(2)为贯彻落实县教科局《20XX年xx县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一.政治思想工作1.认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提升教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自身的教学活动。2.认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。二.成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：组长：成员：三.幼儿园管理1.坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2.进一步健全和健全幼儿园各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。3.创设适宜幼儿发展的不错条件，整治“小学化”教育环境。四.教育教学1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。五.具体宣传工作：1.广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全社会关心、支持学前教育的不错氛围。2.组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，加强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3.开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式，向广大家长介绍幼儿园科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，引导家长树立正确的教育观和儿童观。总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、“六一”文艺节目演出等形式，大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识，基本达到了预期的宣传效果。篇5：全国学前教育宣传月活动总结为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，全面提升我园科学保教质量，根据《XX省教育厅有关开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》、以及XX市教育局有关宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。一.召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。二.学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。三.开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。四.面向家长的宣传1.组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频2.制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提升科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年五.选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。六.开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自身的孩子，树立正确的育儿观。七.引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。八.邀请家长进行亲子六一演出活动。结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给孩子自身的节日自身做主为自信，快乐开心地庆祝自身的节日。九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提升了教职工的综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造不错的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。篇6：全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实县教科局《20__年__县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一.政治思想工作1.认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3—6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提升教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自身的教学活动。2.认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。二.成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：组长：成员：三.幼儿园管理1.坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2.进一步健全和健全幼儿园各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。3.创设适宜幼儿发展的不错条件，整治“小学化”教育环境。四.教育教学1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。篇7：全国学前教育宣传月活动总结20xx年学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，深刻认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。一.成立领导小组，责任到人。我园对宣传活动重视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。二.广泛宣传动员1.宣传方式：XX月20日为“智慧树幼儿园20xx学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。2.宣传的内容：广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长深刻认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。三.幼儿活动丰富多彩根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的活动。1.发放致每位家长一封信，向家长广泛宣传幼儿童年生活的重要价值，引导家长树立正确的教育观，读懂孩子的真正需求。2.园长及业务园长参加了宁国市学前教育宣传月启动仪式暨园长骨干教师军训活动，推进园教师队伍整体素质，打造积极向上的教育氛围。3.承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动，内容丰富、形式多样、充满创意，有序呈现了一道中华传统文化的大餐，展示了孩子们的潜能。4.浓情端午、粽叶飘香——端午节主题活动XX月27日是我国传统端午佳节，老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动，让孩子体验传统文化。5.同在一片蓝天下——走进儿童福利院慰问演出活动（XX月28日）6.六一文艺汇演（XX月31日）7.舌尖上的生日会——师幼生日会活动（XX月5日）8.开展六一儿童画展活动（XX月6日）9.参加宁国市学前教育科学保教成果展演（XX月10日）10.参观小学活动（XX月15日）11.开展“爱要大声说出来”父亲节主题活动（XX月17日）12.举办“8090致青春大班毕业典礼”，和家长一起玩怀旧游戏、体验民间游戏的快乐（XX月xx日）通过宣传月活动，推动了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提升了教师的'业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，增加宣传力度，加强宣传特色，提升宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育中。篇8：全国学前教育宣传月活动总结围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”，我园开展了以下活动：1.面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块，在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容，发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭，让广大家长了解了解《指南》的精神实质。2.组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初，我园就组织开展教师自学《指南》，全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识，特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。3.开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》，园长亲自向家长宣讲指南内容，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4.各班出了一期学前教育宣传栏。在园领导的精心组织和统筹协调下，全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，确立幼儿学习与发展的“合理期望”，坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律，坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础，坚决执行幼儿园各领域的教学目标，科学施教，提升保教质量，真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。篇9：2022年全国学前教育宣传月活动心得20-年XX月5日至XX月25日，根据《慧博幼儿园20-年学前教育宣传月实施方案》的工作要求，我园进行了遍及全园教师和全体家长的学前教育宣传活动，现将活动情况总结如下：一.活动组织情况1.“汇报课”和儿童发展状况考核：20-年XX月5日起，我园中层领导深入各班进行汇报课听取和儿童发展情况考核工作。从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，对各班幼儿进行各年龄段发展状况考核，同时，听取五大领域汇报课近20节。2.教职工文件精神学习：20-年XX月5日至XX月25日三周时间，要求全体教师学习《慧博幼儿园20-年学前教育宣传月实施方案》中要求的各类文件，并将学习心得与体会记入教职工《读书笔记》和《业务笔记》中，同时体现于教职工《教育教学反思》中，教职工完成大量心得体会，并在园内进行了交流学习。3.家长宣传工作：20-年XX月19日，我园以班级为单位开展了以疾病防控为主题的家长会，会上，同时向家长宣传健康教育，进行《指南》学习。二.活动的经验1.在对全园幼儿进行儿童发展状况考核的过程中，我们发现，在健康领域我园幼儿发展状况不错，部分幼儿的发展水平已经达到下一个年龄段的发展要求;在语言领域，幼儿的阅读和表达能力在要求的范围内，部分幼儿胆量较小，需要进一步引导和锻炼;在社会领域，通过“礼仪小明星”等方式，引导幼儿礼貌地和他人进行交流沟通;科学领域，我园幼儿的科学探究能力和数学认知能力都有较大的进步;艺术领域，幼儿通过口风琴课程和剪纸课程，在音乐与美术方面的发展非常可喜，但，舞蹈是我园幼儿的薄弱环节。2.在“汇报课”听取过程中，我园教师基本能按照《指南》要求进行幼儿活动设计，部分教师的教案和活动组织的过程非常科学合理，幼儿在活动中的参与度高、领悟效果好，但极个别教师的活动设计仍存在教条化，幼儿在活动的过程也不活泼，积极主动性不强。3.在家长宣传活动进行之后，绝大多数家长都能认可《指南》精神与发展要求，并认为孩子的发展不能局限在知识的获取与掌握中，但也有极个别家长坚持孩子要学习大量的知识才能跟得上未来小学的教育。针对这极个别的家长，我园园长组织了家长座谈，分析孩子发展的诸多利弊，逐渐扭转了这些家长的观念。三.下一步工作的方向通过此次学前教育宣传月活动的实施，我园获得了大量宝贵的经验，同时这些经验也指明了下一步工作的方向。1.进一步在园内落实科学保教，规范办学行为;2.精心组织，深入宣传学前教育的方针政策，落实家长每学期接受4学时培训要求;3.深化园本研修工作，保证宣传工作持久有效地进行。我们将竭诚努力，更好地完成我园保教保育工作，遵照省市县各类学前教育文件精神，提升办园水平，为我县学前教育的发展做出自身的贡献。2022年全国学前教育宣传月活动心得7为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，全面提升我园科学保教质量，根据《XX省教育厅有关开展20-年学前教育宣传月活动的通知》、以及XX市教育局有关宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。一.召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。二.学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。三.开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。四.面向家长的宣传1.组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频2.制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提升科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年五.选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。六.开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自身的孩子，树立正确的育儿观。七.引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。八.邀请家长进行亲子六一演出活动。结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给孩子自身的节日自身做主为自信，快乐开心地庆祝自身的节日。九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提升了教职工的综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造不错的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。篇10：2022全国学前教育宣传月活动心得时间飞逝的同时，我也看到了自身也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自身所学理论知识和技能利用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自身及自身又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自身在这一个多月的实习生活中，自身是怎样做的及自身的收获和感触，如实的进行总结：我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被分配到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。前两周在X老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺利的开始了自身的实习生活。三月份的后两周开始自身备课、写教案、自身上课，上语言组的课。这个阶段我虚心向指导老师杨老师还有一些有经验的老师学习，请教，因此进步较大。不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自身的一套方法，那就是“赏识教育”。第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的-X，完全是自身带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的X老师，她给予我很多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自身带班也很从容有序。第三个月的最后一个星期调到中三班代请假的-X的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最后阶段，我每天全天在岗配合另外一个老师做好她们班的节目排练工作。四月份又来到了大一班接替有事请假的党老师，上数学组的课。四月份可不是一个简单接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我和-我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替-干保育，让-上课，后来开会霍姨和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后顿时感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要按照计划上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自身了。既然领导把这个任务交给了我们，我们一定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自身的目标任务：顶岗实习支教!我们来实习的目的不也是此吗!过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，根据幼儿的需要兴趣安排教学内容，而不是根据教师的意愿对幼儿进行满堂灌教学;要关注学生的学习感受和学习效果而不是把自身的意愿强加给孩子;要多和其他教师交流沟通，参加集体备课，听取别人的意见和建议而不是盲目的自身干自身的。在管理上，首先要了解每一个幼儿，要因材施教，而不是一种管理方法适用于所有的孩子，要多利用赏识教育;对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能歧视厌恶谁，要爱所有的幼儿;要及时处理幼儿问题，根据不同的情况适当采取冷、温、热处理，处理问题时要暗示自身不用情绪化;要把幼儿的安全放到第一位，一切活动都要以保证幼儿安全为前提;幼儿园一日生活中，处处是教育之地，时时是教育之时，人人是教育之人，要善于抓住每一个教育契机;幼儿教师要有如鹰般善于观察与发现的眼睛。制度，不迟到，不早退，有事主动请假。和所有的正式老师一样积极参加幼儿园组织的各项活动，配合领导老师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上安排的“优质课比赛”、“师风师德演讲比赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“简笔画比赛”。这些活动我们和这里的所有老师一样都参加，比起有经验的老师们，可能我们付出的辛苦努力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以资鼓励。非常的感谢幼儿园为我们提供展示自身的平台和机会!付出的是时间、是努力，收获的是经验与成长。幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在做一类园验收的准备工作，我们老师们的工作重点是班级区域角的创设;五月份整个一个多月都在准备“六一”文艺汇演的工作，周六加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练老师的节目;六月初进行“端午节”主题活动的讲课、听评课;六月中旬还有一次家长开放日活动，希望园里如期开展，我已做好了充分的准备。让泪化作相思雨，让爱转为新动力!总结的过程泪水早已打湿了眼眶，但我要笑着仰起头，因为满满的全是幸福!篇11：2022全国学前教育宣传月活动心得（通用）为在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提升幼儿园科学保教水平,推进学前教育科学发展，XX月22日，我市在安宁区举办了“20__年XX市学前教育宣传月启动仪式”。今年宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”。启动仪式上，幼儿园园长代表、教师代表、家长代表分别作了发言，市教育局局长南战军介绍了全市学前教育发展状况，并对推进全市学前教育又好又快发展明确提出了目标要求。省教育厅副厅长赵凯受邀出席启动仪式并宣布宣传月启动。各县区教育局分管局长，部分幼儿园园长、教师、家长代表近300人参加了活动。活动中展出了学前教育宣传月展板，全面展示了全市各县区学前教育发展情况、幼儿园科学保教工作及师资队伍情况。启动仪式后，大家观看了安宁区幼儿园孩子们的非洲鼓表演，观摩了各班室内不同材质的建构游戏活动，参观了幼儿园环境创设。活动现场还发放了有关科学保教、亲子教育、家园共育方面的宣传材料。XX市实施两期学前三年行动计划以来,我市学前教育发展取得显著成效，学前教育资源得到有效扩充，师资素质明显提升，财政投入不断增多，“入园难”问题得到一定程度缓解。20_年底，全市共有幼儿园815所，在园幼儿11.27万人，全市普及学前一年教育，学前三年毛入园率达到90%，较20__年底园所增多了534所，在园幼儿数增多了5.7万人，两率提升近20和35个百分点。幼儿园教师队伍持续壮大，全市幼儿园教职工1.3万人，较20__年增多8330人。全市累计投入财政性学前教育经费11.21亿元，年均1.86亿元，比20__年的0.47亿增长了近4倍，充分保证了学前教育办学水平整体提升。篇12：2022全国学前教育宣传月活动总结一.通过网络、图版、宣传单进行宣传。此期间，我们向农场网站发稿件3篇，幼儿园网站发稿28篇，照片140张。向农场电视播出新闻3篇，向家长发放传单2期。大力宣传《国务院有关当前发展学前教育的若干意见》和《幼儿园教育指导纲要》，提升大家对加快发展学前教育的认识，坚持保教结合，推动幼儿身心健康发展；广泛宣传科学育儿理念，提升家长育儿能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。二.学前教育进家中活动。本学期由于我园的改建工作尚未结束，幼儿未能入园。围绕活动主题进行两次宣传单发放，还组织教师与保育员结对走进幼儿家中进行宣传，这次活动走进幼儿家庭400余户。活动周期一周之久，活动结束后定点在幼儿园接受反馈意见，很多家长在反馈意见中都说到：一直以来对于学前教育都存在误区，通过这次活动让我们对学前教育有了较大改观、孩子们能在拥有这样正确思想的保教队伍营造的环境中健康成长感到非常欣慰。总之，通过这次宣传活动，提升了大家对学前教育的关注，领导对农场幼儿教育更加重视，家长的教育观念也不断发生改变。篇13：2022全国学前教育宣传月活动总结幼儿园教师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，推动其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不但仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活，XX月4日上午，我园进行了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人介绍学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。施老师并做《我是一名幼儿园教师》的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿教师”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。我园在学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的不错形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的不错氛围。通过此次宣传月主题活动，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的不错形象;丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自身从事幼儿园教育的信念;同时也提升了家长们及社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业关心与理解，更好地做好家园合作，共同推动幼儿快乐生活、健康成长!篇14：全国学前教育宣传月活动个人总结为贯彻落实《教育部办公厅有关开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神，营造有利于幼儿健康成长的不错社会环境，我校根据XX省教育厅及县教育局有关《开展学前教育宣传月活动》的要求，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和幼教工作者走出误区和困惑。我镇具体的工作开展情况如下：一.我校接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案，并成立了以校长为首的领导小组，专门负责宣传月的工作。二.明确宣传工作的重点内容我镇本次学前教育宣传月活动时间(XX月25日—XX月25日)，紧紧围绕“快乐生活.健康成长”的主题，广泛宣传《国务院有关当前发展学前教育的若干意见》和国家有关部门政策文件，重点宣传《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《教育部有关防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，推动幼儿教育规范化发展，宣传科学育儿的知识和方法，提升家长的育儿信心和能力。三.利用各种方法全方位多角度进行宣传1.广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、板报、发放宣传单等方法宣传学前教育政策。2.深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习，通过撰写笔记、集体交流等形式，理解规范办园，加强科学保教的自觉性和主动性。3.组织科学保教的相关活动。活动月期间，我镇利用庆“六一”文艺活动，向社会和家长宣传科学的育儿观和教育观，宣传相关的学前教育政策。中心园召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿家长，重点宣传学前教育发展政策，展示幼儿园特色活动成果，满足家长对科学育儿方法的需求，切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的游戏开放活动，向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中学习，活动中学习，玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”，主要介绍幼儿园科学办园理念，以及防止和纠正幼儿园“小学化”倾向等问题。此外还利用走廊文化、宣传栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。总之，通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教育发展政策，进一步提升了广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，推动了学前教育事业的科学发展，营造了全社会共同关心支持学前教育的不错局面，全面提升了学前教育整体水平。相信在社会各界的共同努力下，学前的孩子一定会快乐生活，健康成长。篇15：幼儿园全国学前教育宣传月活动总结20XX年幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为了更好进行学前教育宣传月宣传活动，幼教部利用现代化的信息手段进行宣传，如：飞信、微信、QQ群等四.形式多样、加强宣传效果1.充分利用各种大众传媒开展社会宣传：我县各公办、民办幼儿园50余所根据实施方案要求，展开全社会宣传。各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣传标语、发放宣传册，借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长